活动名称《春天的颜色》中班.docx

活动名称：语言春天的颜色活动目标1欣赏文学作品，感受春天的美丽。2画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。活动准备:PPT、班德瑞春的音乐、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。活动过程：1创设情境。理解作品内容。(1)完整欣赏文学作品。(2)提问：谁告诉了小熊春天的颜色?它是怎么说的?(引导幼儿用作品中的语言表述)草莓为什么说春天是甜甜的红色呢?教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢?(3)共同讨论：小熊知道了，原来春天有绿色，有红色，还有白色。那么春天还有什么色彩呢?2大胆绘画，表现春天色彩。(1)师：刚才小朋友说了那么多春天的色彩那么，你想请谁来告诉小熊春天的色彩呢?请你去把它画出来。(2)播放春的音乐，幼儿绘画。教师提示语：请你一边画一边想，准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢?3学习创编体验成功快乐。(1)幼儿交流创编。师：画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。(2)幼儿大胆表述创编内容。教师指着黑板上的画，请幼儿在集体面前讲述。如：这只美丽的蝴蝶是淮画的?引导幼儿说出：蝴蝶告诉小熊：春天是?(3)整体欣赏师：刚才我们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗?4结束活动，去户外寻找春天的颜色。一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗?春天是什么颜色的呢?小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。”草莓告诉小熊：“春天是甜甜的红色。”小白兔告诉小熊：“春天是跳跳的白色。”小熊听了说：“哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。”中秋节端午节清明节元宵节春节西方节日其他节日节日歌曲节日活动节日特色食物节日的种类