高考句式杂糅类病句常见类型例.doc

高考句式杂糅类病句常见类型例解 句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。 通过对近年来高考试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类：一、表示原因的杂糅【2004福建卷】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 说明：本句划线部分是“由决定”和“由于影响”两种格式的杂糅。划线部分可改为“这是由决定的”，或“这是由于外因影响”。【2006四川卷】那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。 说明：本句划线部分是“造成”和“因”两种格式杂糅。划线部分可改为“造成他家住的平房大面积漏雨”或“他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”。【2008宁夏海南卷】为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。 说明：本句划线部分是“是的原因”和“成为的原因”两种上格式的杂糅。划线部分可改为“这是原因之一”或“这成为原因之一”。二、表示依据的杂糅【2004江苏卷】政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。 说明：划线部分是“来源于”“来自”两种格式的杂糅，可改为“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。【2007浙江卷】根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。 说明：划线部分是“根据”和“显示”两种格式的杂糅。 可改为“全国国民阅读调查数据显示”，或“根据全国国民阅读调查数据”。【2008广东卷】高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 说明：划线部分是“靠的是”和“利用”两种格式的杂糅。 可改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。三、表示组成的杂糅 【2000年全国卷】这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 说明：划线部分是“还有来自”和“参加了学习”两种格式的杂糅。 可改为“还有来自科技工作者”或“清华大学等也参加了学习”。从句意看，以第一种改法为好。此外“教师、学生和科技工作者”并列不当。 【2004湖南卷】山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。 说明：划线部分是“是原料”和“离不开它”两种格式的杂糅。 可改为 “从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料”或“从油中提取的柠檬醛，配制食用香精和化妆品香精都离不开它”。 四、表示目的的杂糅 【1993年全国卷】为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 说明：划线部分是“为了”和“使不再”两种格式的杂糅。 可改为“为了防止这类事故再次发生”或“为了使这类事故不再发生”。 【2007江苏卷】苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。 说明：划线部分是“的初衷是”和“对具有意义”两种板式的杂糅， 可改为“苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施”或“苏通大桥建造对拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义”。 五、表示对象的杂糅 【2006广东卷】各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。 说明：划线部分是“对”和“在上”两种格式的杂糅。 可改为“对基础设施建设经费的管理”或“在对农村基础设施建设经费的管理上”。 【2007海南卷】在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。 说明：划线部分是“围绕中心”和“以为中心”两种格式的杂糅。 可改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”。 六、表示被动的杂糅【1999年全国卷】消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。说明：划线部分是“深受”和“为所”两种格式的杂糅。可改为“深受广大消费者欢迎”或“深为广大消费者所欢迎”。【2001年京春季卷】这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。说明：划线部分是“深受”和“为所”两种格式的杂糅。可改为“深受观众喜爱”或“深为观众所喜爱”。【2008全国卷】阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。说明：划线部分是 “我们可以从这一现象看出两个问题”和“这一现象反映出两个问题”两句的杂糅，属主动句和被动句杂糅。择其一表达即可。七、表示程度的杂糅【1997年全国卷】他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 说明：划线部分是“分外”和“多了”两种格式的杂糅。 可改为“分外活跃而健谈”或“活路而健谈多了”。【2007四川卷】对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。 说明：划线部分是“最好”和“比较合适”两种格式的杂糅。 可改为“最好摆在茶几、书桌上”或“摆在茶几、书桌上比较合适”。八、表示条件的杂糅【2004湖北卷】侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。 说明：划线部分用是“这要看”和“这是由决定”两种格式的杂糅了。可改为“这要看气压低”，或“这是由决定的”。【2004浙江卷】处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。说明：划线部分是“发挥作用”和“起到作用”两种格式的杂糅，可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用”或“同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”。【2006北京卷】某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。说明：划线部分是“利用”和“在下”两种格式的杂糅。可改为“利用中小学生具有的好奇心理和考试作弊并不鲜见的情况”或“在中小学生具有好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下”。句式杂糅常见类型归纳下面列举的是高考经常考察的句式杂糅的形式（括号内为正确形式）;1. 是由于决定的（是由决定的/是由于）2. 是为了决定的（是为了/是以为目的的）3. 他的死是为了而死的（他的死是为了/他是为了而死的）4. 的原因，是因为（的原因是/是因为）5. 的原因，是由于（的原因是/是由于）6. 是因为的原因（是因为/是的原因）7. 原因是造成的（原因是/是由造成的）8. 的原因主要是所致（的原因主要是/主要是所致）9. 其根本原因是在作怪（其根本原因是/是在作怪）10. 是由于的结果（是由于/是的结果）11. 关键的问题是在起决定作用（关键的问题是/是在起决定作用）12. 关键在于是十分重要的（关键在于/是十分重要的）13. 经过下（经过/在下）14. 由于下（由于/在下）15. 由于领导下（由于/在下）16. 对于问题上（对于问题/在问题上）17. 大多是以为主（大多是/以为主）18. 以即可（以为宜/即可）19. 有组成（有/由组成）20. 成分好似配置而成的（成分是/是由配置而成的）21. 靠的是取得的（靠的是/是靠取得的）22. 本着为原则（本着原则/以为原则）23. 借口为名（借口是/以为名）24. 打着为幌子（打着的幌子/以为幌子）25. 并非是（并非/并不是）26. 听到的噩耗传来（听到的噩耗/的噩耗传来）27. 深受所欢迎(深受欢迎/为所欢迎)28. 变的分外多了（变得分外/变得多了）29. 比去年同期相比（比去年同期/跟去年同期相比）30. 的特点是的独到之处（的特点是/有的独到之处）解题技巧这类病句要让学生注意四种类型：1、句子内有重复的词或词组，如：靠的是利用，功劳主要归功于，宗旨是为了的目标 尤其是表述因果的句子，多数是杂糅。2、动词后还有动词，表述拖泥带水，如“有的价值不可轻视 宴请宾客来赴宴 3、第一句话的主语后有介词的，多是偷换主语，造成结构混乱。如：四川人民经过不懈努力，一幢幢高楼拔地而起。 另起炉灶4上半句主语以外的成分用来做下半句的主语 反客为主恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。第一句的主语：阴谋活动 第二句的主语该是我们，但是承前省略 阴谋活动跟踪训练1 “神舟”七号载人飞船的成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉。中华民族能有今天的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。2 哈利?波特中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，在短短的九个月时间里，该书便重印了九次。3 10月31日麦当劳宣布它在冰岛的三间餐厅要撤出，其原因是冰岛受到金融危机的影响，加上进口食品成本太高造成的4 10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。5 2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。6 2010“春兰杯”全运会选拔赛资格赛在江苏无锡正式拉开战幕，这次比赛云集了全省市20多支代表队的200多名运动员参加。7 奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护，比之前任何总统候选人都早，部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。8 北大招生办公室公布了2011年“中学校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。9 本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。10 表现纪检干部事迹的话剧瑞雪长歌，除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外，所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。11 不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。12 陈楚生、苏醒、张杰等“快乐男生”，现在已经是家喻户晓、深受观众所喜爱的超级明星，尤其受到中学生的追捧。13 陈水扁在台湾第六届立委选举中败北的主要原因是因为选民担心他的台独行为会使海峡局势升级的结果。14 处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。15 大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。16 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。17 导致目前中国经济流动性过剩的主要原因有两个：一是因为外汇储备增长过快，二是因为美元的过量发行导致了美元的泛滥和全球流动性过剩。18 到新开张的东方纺织有限公司应聘的，大多是以下岗的女工为主，而刚毕业的高校女大生很少，公司经理为此忧虑。*s*5*u19 对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。20 房地产市场之所以陷入长达一的的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。21 非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐国际足联主席的职位竞选。22 高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触；它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。23 根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。24 根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。25 冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应付政治生活中的阴谋与陷阱，最后为此付出了宝贵的生命为代价。26 湖北省博物馆是湖北惟一的省级综合性博物馆，有馆藏文物20多万件，其中包括曾侯乙编钟、越王勾践剑、郧县人头盖骨等珍贵文物展出。27 记者曰前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。28 纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。29 剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。30 交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。答案1【解析】 句式杂糅，可以说“靠的是共同奋斗”，也可以说“是所取得的”。2【解析】 杂糅，将“所”改为“的”；3【解析】 “其原因是冰岛受到金融危机的影响，加上进口食品成本太高造成的”句式杂糅4【解析】 “来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。5【解析】 “获得了群众的好评如潮”杂糅，应该只保留“获得了群众的好评”或“群众的好评如潮”一说6【解析】 云集运动员参加”句式杂糅；7【解析】 杂糅“原因引起的”。8【解析】 句子杂糅，将“了”改为“的”。9【解析】 句式杂糅、结构混乱。10【解析】 句式杂糅，可以说成“所有故事都取自真人真事、真实案例”，或者“所有故事都根据真人真事、真实案例进行创作”；11【解析】 句式杂糅。去掉“在作怪”12【解析】 “深受观众所喜爱”句式杂糅，应为“深受观众喜爱”或“为观众所喜爱”13【解析】 句式杂糅，应删掉的结果。14【解析】 杂糅 “发挥”“起到作用”15【解析】 句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。16【解析】 杂糅“原因引起的”。17【解析】 句式杂糅，去掉两个因为即可。）18【解析】 大多是”与“以为主”句式杂糅19【解析】 句式杂糅，去掉“最好”或“比较合适”20【解析】 句式杂糅 因素 重要原因21【解析】 杂糅删去“竞选”。22【解析】 “都靠的是利用”句式杂糅。23【解析】 句式杂糅，应去掉“显示看”。24【解析】 中后一分句有问题。表面上看是“做”和“行为”不搭配，实际上是句式的混乱杂糅，可以表述为：否则他的行为就可能有违公众利益。或：否则他就有可能做出有违公众利益的事。25【解析】 “为此付出了宝贵的生命为代价”为杂糅句式，可去掉“为代价”26【解析】 句式杂糅，可删去“展出”；27【解析】 “原因是”和“由所致”杂糅。）28【解析】 句式杂糅，去掉“组成”或者将“分”改为“由29【解析】 句式杂糅，最后一分句改为“关键在于知识”或者“知识起决定作用”。30【解析】 句式杂糅 暗换主语