名校之旅-教育且行且思之路.doc

名校之旅教育且行且思之路有幸代表学校参加浙江、宁波的名校之旅活动，让我的教育之路确立了新的方向。简单谈来，抛去具体今后共勉。五个讲座，四节课，四所学校基本涵盖了中国教育改革的现实状况，实际而富有内容，并非像我们平常所面临检查意义中那种反馈，表面光滑而内涵粗糙，所以，本次感受颇多，每每听或看到某处，自然的会和我们当下的教育联想起来，换成我们该如何做？该做些什么？我们今后该做些什么？从哪些方面着手思考会让我们改变，看到这几所学校各有特色，特别是像我们这样十几个班规模的小学校，他们基于某点会坚持做下去，而且不是固步自封，他们更注重文化底蕴的创建，创新、与时俱进更是他们的特点，也是生存之道。对于外来的参观，他们不是简单的展示，而是从学校全体师生心中内化出来的一种习惯，一种文化和文明，一种凝聚起来的一个学校的魂魄。我们应该向这样的学校致敬。何为教育？对于教师而言，众多版本，仁者见仁智者见智，我们每个人心中都有自己的版本，就像学生各有不同，不能一概而论一样。教育是心灵的行走，是自我的觉悟。何为学生？专家解释说要有生活的能力，生存的能力，要懂得生命的意义，这三点足矣。无论从教育的本质还是幸福教育漫谈，还是自主教育的改革，无疑最重要两个因素就是教师和学生。现在从上到下谈幸福，这个话题太大，不好讲。特别是对于我们身处现实中的老师，谈到现实工作，总是感觉和幸福隔河相望，经常看到河对岸的草地上有丰美的水草和充足的阳光，而厌倦了自己周围的这点稀草和并不温暖的阳光，从而心生渴望和对现实的埋怨。殊不知对面的这些所谓美景都是远观之，近看则相近大同小异也。人何尝不知，教师幸福了学生才会收获幸福，但真正的幸福应该来自于自我的改造，是放下还是舍得，是幸福的云游，还是永恒的苦役，选择权在自己，只有自己才能影响自己，是吗？教育和幸福一样，从来不是华山一条路。我们要找到合适的载体承载着我们自己向前走。如果我们无法做大事，那么我们就怀着大爱做小事吧！