九年级化学第三单元自然界的水学案及各课练习.doc

第三单元 自然界的水【学法导航】 知识要点认识水的组成，能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成；知道化合物和单质的分类依据，理解分子原子等概念的含义说出两者的区别与联系，知道物质是由分子和原子等微小粒子构成的，能够运用分子原子知识解释生活中的一些物质的变化能够区别天然水、自来水、饮用水、矿泉水、和蒸馏水的区别；知道纯水与天然水，硬水与纯水的区别，初步认识氢气，知道地球上的水的存在和分布情况，能说出自来水的净化原理及过程了解水污染的因素和水净化的基本方法；认识水是人类不可缺少的宝贵资源，养成节约用水、自觉保护水源不受污染的习惯和意识；学发点击本单元以 “水是由什么组成的”、“水的净化”、“水污染与水资源的保护”三个课题围绕水从学科到人文，从生活技术多方位、多视角地认识水、利用水。通过探究活动、实验现象的观察等，使学生能感受和体验获取知识的探究过程，培养学生的新闻记者能力，自学能力。观察能力和思维能力。（1）本单元的学习中，要重视两个讨论：有助于学生从微观角度理解认识物理变化与化学变化的本质区别，深化对物理变化和化学变化这两个基本概念的理解；帮助学生进一步理解“在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生变化”，有效地培养学生运用概念进行判断和推理的能力。 （2）要认真完成两个活动与探究。氨水使酚酞试液变红的试验，探究得出变化的原因是分子不断运动。学生们即验证知识和结论，同也了解了科学探究过程和科学方法的训练。并通过课题 3中的活动与探究，一是学生了解水了的净化的方法；二是要学生掌握了过滤的操作规范-两低三靠。过滤和蒸馏是初中化学中的实验基本操作，通过水的净化中安排的静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸发等实验，将基本操作与生活中水的净化过程联系起来，将硬水、软水和硬水软化知识作为含可溶性杂质水净化的例子，与蒸发操作结合起来，在实际应用中掌握操作技能，认识实验操作技能在生活和生产中的应用价值。 （3）认真做好四个实验。做好每一个实验，认真观察实验现象，要准确描述实验现象，了解科学家的探究过程。从而培养你对实验现象的观察、归纳和分析的习惯和能力； 使你关注科学实验及科学探究的过程、方法及其设计，培养你的科学态度。 （4）充分利用教材，注重家庭小实验 ，培养你的应用所学知识和技能分析解决问题的能力及实验操作的能力，（5）努力将所学知识与实际生活相联系，关注与本单元化学知识有关的新科技、新成果，从日常生活出发现和提出问题进行探究，体验探究活动的过程、方法和成功的喜悦，培养学习化学的浓厚兴趣。【资源链接】（一）、反向渗透：海水淡化新方法使海水脱盐的方法有两种。传统方法是蒸馏，主要应用于波斯湾的石油国家。那里的能源和金钱充足而天然的淡水稀少。这种方法模仿自然界的水循环。 在利用蒸馏法的海水淡化厂中，咸水通过加热生成蒸汽，蒸汽再凝结成可饮用的淡水。大自然是利用太阳的热量使水蒸发的。 人工淡化海水的工厂需要人为提供的热量，这使其中生产的水价格昂贵。 但是，还有一种方法能使海水脱盐。这种方法比蒸馏来得巧妙，而且往往更便宜。它就是反向渗透。 渗透是活细胞吸收水的过程。细胞被细胞膜包围着；细胞膜具有“半渗透”性，即能够让水分子通过，而组成盐的钠离子和氯离子却不能通过（除非激活某些特殊的分子泵）。 如果细胞内盐的浓度比外界浓度高，水就将穿过细胞膜流入细胞内部，使内外溶液的浓度达到平衡。向细胞膜内的液体加压可以使这种渗透发生反向运动：水流出去，钠离子和氯离子留在里面。 从理论上讲，反向渗透可以通过这种方法进行：只需在一支管子的管口蒙上一层半渗透薄膜，再把管子深深地插入海中，水压就会迫使淡水穿过薄膜。在实践中，这种方法的生产速度太慢，无法满足一个城市的用水需求，而且要使薄膜保持清洁也很困难。 为了取得更好的效果，首先使海水通过一个普通过滤器，除去悬浮的固体；然后再加入化学制品，以防止薄膜表面滋长微生物。接着，以67个大气压的压力（相当于把薄膜伸入海面以下约600米的地方）迫使水通过薄膜，从而使水中的盐分留在外面。（二）中水及其利用中水(Reclaimed Water）是指各种排水经处理后，达到规定的水质标准，可在生活、市政、环境等范围内杂用的非饮用水。因为它的水质指标低于生活饮用水的水质标准，但又高于允许排放的污水的水质标准，处于二者之间，所以叫做“中水”。 水既是地球上一切生命赖以生存、人类生活和生产活动中不可缺少的重要物质，又是不可替代的重要自然资源。早从六十年代以来，世界上许多国家和地区相继出现“水资源危机”。据有关专家预测，本世纪末，尤其是下世纪初，水资源危机将位居世界各类资源危机之首。 由于“水危机”的困扰，许多国家和地区积极着手巩固和加强节水意识以及研究城市废水再生与回用工作。城市污水回用就是将城市居民生活及生产中使用过的水经过处理后回用。有两种不同程度的回用：一种是将污水处理到可饮用的程度，而另一种则是将污水处理到非饮用的程度。对于前一种，因其投资较高、工艺复杂，非特缺水地区一般不常采用。多数国家则是将污水处理到非饮用的程度，在此引出了中水概念。中水也就是将人们在生活和生产中用过的优质杂排水(不含粪便和厨房排水)、杂排水(不含粪便污水)以及生活污(废)水经集流再生处理后回用，充当地面清洁、浇花、洗车、空调冷却、冲洗便器、消防等不与人体直接接触的杂用水。因其水质指标低于城市给水中饮用水水质标准，但又高于污水允许排入地面水体排放标准. 中水回用系统按其供应的范围大小和规模，一般有下面四大类： 1排水设施完善地区的单位建筑中水回用系统 该系统中水水源取自本系统内杂用水和优质杂排水。该排水经集流处理后供建筑内冲洗便器、清洗车、绿化等。其处理设施根据条件可设于本建筑内部或临近外部。如北京新万寿宾馆中水处理设备设于地下室中。 2排水设施不完善地区的单位建筑中水回用系统 城市排水体系不健全的地区，其水处理设施达不到二级处理标准，通过中水回用可以减轻污水对当地河流再污染。该系统中水水源取自该建筑韧的排水净化池(如沉淀池、化粪池、除油池等)，该池内的水为总的生活污水。该系统处理设施根据条件可设于室内或室外。3小区域建筑群中水回用系统 该系统的中水水源取自建筑小区内各建筑物所产生的杂排水。这种系统可用于建筑住宅小区、学校以及机关团体大院。其处理设施放置小区内。 4区域性建筑群中水回用系统 本系统特点是小区域具有二级污水处理设施，区域中水水源可取城市污水处理厂处理后的水或利用工业废水，将这些水运至区域中水处理站，经进一步深度处理后供建筑内坤洗使器、绿化等用。（三）洗衣粉与环境污染到底有多大关系？洗衣粉主要由表面活性剂和洗涤剂两部分组成。助剂的作用是提高表面活性剂的去污能力，分为有磷助剂和无磷助剂两种，洗衣粉据此分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉。含磷洗衣粉以磷酸盐作为主要助剂，而无磷洗衣粉是通过重组产品配方和使用 4A 沸石采取代磷酸盐的助剂作用，属于一种不造成环境污染的绿色环保产品。含磷洗衣粉的磷本身并无危害，但是这种洗涤污水排放到河流湖泊中去以后，使水中含磷升高，使水质出现富营养化，导致各种藻类植物疯狂繁殖，水草狂长，这些水生物死亡腐败以后，会放出甲烷、硫化氢、氨等大量有毒有昧气体，使水质混浊发臭，水体缺氧，使水中鱼、虾、贝类等水生物全部死亡，使河流湖泊变成死水，严重影响周围的生态环境。磷污染对无锡太湖、杭州西湖、昆明滇池等静水湖泊的影响最为明显，甚至到了触目惊心的地步。以太湖为例，湖底沉积了 60 万吨的磷，其中有 16 万吨来自周边居民倾倒的洗涤废水。 自我评价台 课题1：水的组成一、选择题1水是 （ ）单质化合物纯净物混合物A B C D2下列物质中，不含水的是 （ ）A人体 B冰 C铁水 D苹果3人体内含量最多的物质是 （ ）A氧气 B水 C蛋白质 D脂肪4下列物质属于氧化物的是 （ ）A高锰酸钾 B一氧化碳和二氧化碳的混合物C液态氧 D冰和水的混合物5下列各组物质，前者是单质，后者是混合物的是 （ ）A铜、锰酸钾 B白磷、冰和 C水银、液态空气 D硫粉、氧化铝61996年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为H3，下列说法中正确的是 （ ）A、这种物质为氢气 B、H3是一种氢的化合物C、这种物质属于单质 D、H3与H2混在一起属于纯净物7在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体体积理论上应是 （ ）Aa L B1.5a L C2a L D无法确定8下列有关氢气的性质中属于化学性质的是 （ ）A无色、无味 B能够燃烧 C难溶于水 D密度很小9如图所示是水在101kPa时的温度与密度图像，正确的是 （ ）10臭氧（化学式O3）在距地面10km50km高空形成的臭氧层，是地球上生物免受紫外线伤害的保护层，必须加以保护。臭氧这种物质属于 （ ）A氧化物 B混合物 C单质 D化合物11下列反应中属于分解反应的有 （ ）A氢气+氧气水 B水氧气+氢气C碳酸水+二氧化碳 D氢气+氧化铁铁+水12一个封闭的池塘，水体受大量生活污水的污染，出现富营养化，则其水中溶解氧含量的变化曲线是 （ ）13下图是水分子的分解示意图，该图说明了 （ ）A水是化合物 B水是单质C水分子氢元素和氧元素组成的 D水是混合物二、填空题14地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点，体内水的质量与生物体总质量的比一般都在_以上。15做电解水的实验时，要给水通_电。正极玻璃管内得到的气体是_，验证方法是_；电解水反应的化学反应表达式是_，反应类型属于_反应。16水有下述性质：（1）水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；（2）水通电会有氢气、氧气放出；（3）加热至100水会变成水蒸气；（4）一种氧化物能溶于水生成酸或碱等物质。其中属于水的化学性质是_（填序号）。17用“单质”、“化合物”填空：在化合反应中，生成物一定是_，而不可能是_。在分解反应中，生成物可能是_或_，但反应物一定是_。18根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气、澄清的石灰水属于_，水、五氧化二磷属于_。根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物。以下物质中：（1）氧气（2）水（3）高锰酸钾（4）二氧化锰（5）双氧水（6）碳（7）五氧化二磷（8）铁，其中属于单质的是（填序号）_，它们共同的特点是_；属于化合物的是_，其共同的特料点是_；若将（2）（4）（5）（7）归为一类，称作氧化物，则它们组成的共同特点是_。三、实验探究19、下图（）是电解水的简易装置，（）电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、一管生成气体B）（1）图中a、b两级分别是电源的_极和_极。（2）气体B可以用点燃的木条检验，现象是_，说明气体B有什么性质_。（3）030min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比为_。20、氢气作为新能源普遍被人们看好。它有许多其他燃料所不及的优点。石油、煤、天然气等资源的蕴藏量并不是无限的，而氢气可以用水做原料来制取。燃烧相同质量的氢气和汽油，前者放出的热量约是后者的三倍。氢气燃烧后的产物只有一种水，不污染环境。根据以上短文的内容，请归纳总结出氢气作为新能源的优点：21、用某种更理想的燃料来代替石油做发动机燃料一直是科学家们努力的方向。英国人佛郎克司柯尼设计了如下的实验来达到这一目的：他在汽车的水箱里设计了两个能导电的电极，并在两电极间加上1800V电压，此时，他发现水箱中释放出气体，气体进入发动机，经点火，发动机转动起来。(1)试说明他的实验原理？写出相关反应的文字表达式。(2)这一方法至今没有得到普遍应用，你知道为什么吗？课题2：分子和原子一、选择题：1、下列说法错误的是 （ ）A、分子的体积和质量都很少B、气体受压体积变小是因为分子间有一定间隔C、流动的液体中分子是运动的，静止的液体中分子是静止的D、原子是化学变化中最少的粒子2、水蒸发为水蒸气是由于 （ ）A、水分子的质量发生变化 B、水分子不断运动的缘故C、水分子的分子间隔发生了变化 D、水分子的大小发生了变化3、关于液态氧与氧气，下列说法正确的是 （ ）它们的化学性质不同； 它们的物理性质不同；它们由同种分子构成； 它们的性质相同。A、 B、 C、 D、4、在下列图示中，能体现分子可分的是 （ ）A、胆矾的研碎 B、水的沸腾 C、蜡烛燃烧 D、碘的受热与冷却5、能保持二氧化硫（SO2）化学性质的是 （ ）A、硫原子（S） B、氧分子（O2） C、硫元素和氧元素 D、二氧化硫分子6、下列说法正确的是 （ ）A、空气中的氧气与纯净的氧气的化学性质不同B、人呼出的气体是由多种分子组成的C、自然界的氧元素都是以单质形式存在的D、纯净物可以分成单质、化合物、氧化物三大类7、下列叙述正确的是 （ ）A、空气是由空气分子构成的B、同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同C、分子可分，原子不可分D、酒精的挥发和酒精的燃烧没有本质区别8、下列物质含氧分子的是 （ ）A、水 B、过氧化氢 C、液态空气 D、氯酸钾9、下列关于原子和分子的叙述正确的是 （ ）A、分子的质量和体积比原子大B、分子由原子构成，化学变化中分子可分，而原子不能C、分子不停运动，而原子是静止的D、分子间空隙大，原子间空隙小10、下列属于分解反应的是 （ ）A、液态空气升温分离出氮气和氧气B、碱式碳酸铜=氧化铜 + 二氧化碳 + 水 C、氢气 + 氧化铜=铜 + 水D、碳酸钙 + 盐酸=氯化钙 + 水 + 二氧化碳11、现：氮气不活泼，在3 000时仅有0.1的分子分裂。在0常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3 000，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是 （ ） 12日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服泡在一块洗，可能会是浅色衣服染上深颜色，其主要原因是因为 （ ）A. 分子本身发生了改变 B. 分子在不断运动C. 分子间有一定间隔 D. 染料发生了化学变化二、简答题13、为什么说酒精易挥发是酒精的物理性质，而酒精能燃烧是化学性质？14、用分子的知识解释混合物与纯净物、物理变化与化学变化的本质区别？15、一位同学在新年晚会上给同学们表演一个魔术节目，道具如图所示。（友情提示：无色酚酞遇氨水变成红色）通过该节目可观察到_.请你用学过的化学知识对此现象加以说明。16、分子构成的物质在发生_变化时，它的分子会变成其他物质的分子。而在发生_变化时，分子本身不发生变化。例如，固体碘受热变成气态碘是_变化，在此变化中，碘分子_变化，变化的是碘分子的_和_。而电解水是_变化，变化中水分子_变化，生成_分子和_分子。因此，化学变化的实质是_的过程。 三、实验探究17、小齐在家做糖块溶解于水的实验时，观察如图所示的现象，请用分子的观点解释。（1）该实验探究的问题是：；从A到B的过程中会观察到的现象是： （2）请用你学过的知识解释上述现象：（3）请再举一例来说明该实验探究的问题。（可以用文字叙述，也可以用图示表达）（4）你建议采用什么方法保护臭氧层？能力提高18、已知在相同温度条件下，气体物质分子的速度与分子的质量有关，分子的质量越大，运动速度越小，如图所示容器A（是一种瓷筒，器壁能让气体分子通过）中充满了空气，当烧杯中充满氢气（氢分子是质量很小的分子），并不断的继续通入氢气时，导管B处发生的现象是_，产生这种现象的原因是：19、已知同温同压下，相同体积的任何气体含有相同分子数。请解释电解水实验中氢气与氧气体积比为何是2:1。课题3：水的净化一、选择题：1、自然界的水是 （ ）A、混合物 B、纯净物 C、化合物 D、单质2、明矾可用于净水，属于下列方法中什么方法 （ ）A、吸附 B、沉淀 C、过滤 D、蒸馏3、对于静置沉淀；吸附沉淀；过滤；蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由高到低的顺序是 （ ）A、 B、 C、 D、4、下列处理方法可以降低水的硬度的是 （ ）A、静置沉淀 B、吸附沉淀 C、煮沸 D、过滤5、活性炭具有吸附作用，经过活性炭吸附净化处理的天然水，不能达到的是（ ）A、除去原有的不溶物 B、除去原有的异味C、除去所有杂质得到纯净水 D、除去一些溶解的杂质6、下列各组物质可以通过过滤进行分离的是 （ ）A、食盐、泥砂 B、酒精、水 C、氧化铜、碳 D、水、蔗糖7、水是人类生活中不可缺少的物质。日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水。有关这些纯净水的说法正确的是 （ ）A、是纯天然饮品，不含任何化学物质 B、含有人体所需的矿质和多种微量元素C、清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D、用催化剂可将其转变成汽油8下列工厂均是用水大户，适于建在水源附近的是 （ ）A.化肥厂 B.制药厂 C.矿泉水厂 D.造纸厂9我国淡水资源不足，所以在生产和生活中，我们应该注意 （ ）A.将用过的废水、污水再排放到江河湖海中重复使用B.既要预防和消除对水的污染，也要节约用水C.压缩、控制工农业用水量，保证生活用水D.少运动，少喝水，少洗澡二、填空题：10自然界我们接触到的水有：海水；江河水；雨水；矿泉水；自来水；蒸馏水等。从经济和科学的角度看，请你选择相关的序号填写在下列相应的横线上水产养殖_灌溉农田_洗衣、洗浴用_做饭做菜_日常饮用_配医疗注射液用_11、过滤是化学实验中经常用到的实验操作。过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，在这个过程中使用个数最多的是烧杯。过滤操作中“三靠”指的是：烧杯口_；玻璃棒；_漏斗尖端_。指出右图中的错误，并加以改正_，_，_。12、含有较多可溶性_化合物的水叫硬水，不含或含较少_的水叫软水。区别硬水和软水的试剂是_，现象是_。 生活中可以通过_ 的方法降低水的硬度。13、制取蒸馏水时，常在水中放入几粒沸石（碎瓷片），其作用是_ _。14、某同学要净化一杯浑浊的河水。（1）该同学向水中加入一定量的明矾粉末，搅拌溶解后静置一段时间，可以观察到的现象是_。（2）要过滤上述混合物，必须用到的仪器有_。（3）过滤完后，该同学发现水仍然浑浊，请帮助他分析原因。_。三、简答题：15、饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入沉淀剂如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中不溶性颗粒逐渐的沉降下来。如图是水的净化过程示意图，回答下列问题：（1）若A 中是小卵石和石黄沙，其作用是_。（2）若B中是粒状活性炭，其目的是_。（3）通入氯气的目的是_。（4）进入水管网或水塔中的水能否用作锅炉中的用水？为什么？课题4：爱护水资源一、选择题：1、下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是 （ ）A、湖泊水 B、江河水 C、海水 D、浅层地下水2、水在自然界中的存在形式是 （ ）A、固态 B、液态 C、气态 D、三态都有3、我国淡水资源紧缺，因此我们在生产和生活中应该 （ ）A、减少饮用水B、将用过的大量废水、污水直接排放到江河湖海中，凭借其自身的能力净化重复使用C、不仅要预防和消除对水体的污染，还要节约用水D、减少植树造林面积，因为植物生长需要大量的水4、水是重要的自然资源之一，下列不会造成水资源污染的是 （ ）A、农药、化肥的过量使用 B、水生动植物的繁殖C、生活用污水的任意排放 D、工业废水未经处理就排放5、下列有关水的认识错误的是 （ ）A、水资源是取之不尽、用之不竭的 B、地球上的水含量虽然很多，但淡水资源并不充裕C、水被污染后会给人类带来灾难 D、水不久将成为一个深刻的社会危机6、水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是 （ ）淋浴擦肥皂时 洗衣后的水 水龙头坏了 用水管不间断暂时关上喷头 用来拖地 立即进行修理 地冲洗汽车A B C D7、目前，世界上有20多亿人口面临消淡水危机，有关部门呼吁市民节约用水。下列做法与结约用水无关的是 （ ）A、淘米水洗菜 B、开发利用地下水 C、使用节水龙头 D、用喷灌方法给农作物浇水8、右图是节水徽记，哈尔滨近几年的暑期都出现了缺水的情况，下列节水措施恰当的是 （ ）A、少喝水，不洗澡 B、用自来水给饮料降温 C、用高压水枪洗车 D、用洗过菜的水冲马桶9、上海市是缺水最严重的地区之一，因此，我们不仅要节约每一滴水，同时还应防止水的污染。在以下列举的防治水污染的措施中，你认为合理的是 （ ）禁止使用农药和洗衣粉，工业废水经处理达标后再排放，抑制水中所有动植物的生长，生活污水净化后再排放A. B. C. D. 二、填空题：10、说地球上水资源丰富，是因为_；说水资源宝贵，是为_。爱护水资源主要从_和_ 两方面采取措施。11、水体污染的主要来源主要有_ 、_ 和_。12将下列污染原因与结果用线连接起来氟里昂等排放物 酸雨 砍伐森林 土壤和水污染 核污染 放射病和癌症发病率增加 汽车、燃煤等排放二氧化硫等 臭氧层破坏 大量使用农药 土地沙漠化 三、创新探究题：据扬子晚报2004年6月6日报道：渤海的污染已到了临界点，如果再不采取果断措施遏止污染，渤海将在10年后变成“死海”。据资料称，渤海每年收纳的污水高达28亿吨，每年收纳的污染物超过70亿吨；海底泥中，重金属超过国家标准的2000倍；由于渔民滥捕和水质污染，渤海特有的黄花鱼、鲈鱼、比目鱼、鱿鱼、铁茄蟹、蛤蜊等特色水产的产量已大大降低，如今渤海没有一种鱼类、贝类、螃蟹能够形成规模群带。根据以上材料回答13、14两小题。13、渤海特有的黄花鱼、鲈鱼、比目鱼、鱿鱼等，能给人们带来的主要营养物质是 （ ）A、维生素 B、蛋白质 C、淀粉 D、葡萄糖14、治理渤海污染的方法不正确的是（ ）A、控制工业污水的直接排放 B、控制生活污水的直接排放C、禁止各种垃圾入海 D、禁止养殖各种鱼类、贝类15、我国自主研发设计的海水脱硫工艺，已成功应用于大、中型火电机组。其工艺大致流程是：从上而下的海水洗脱从下而上燃煤烟气中的SO2，然后与氧气充份接触，再采取大量天然海水（PH=8.18.3）混合等措施，使各项指标接近天然海水后再排放。某海滨发电厂（6600MW）的海水脱硫法与其它脱硫法对比项目如下表所示：对比项目海水法氧化镁法石灰石法脱硫效率90%80%90%矿石消耗量无3万吨/每年（氧化镁）17.5万吨/每年（石灰石）淡水消耗量无150万吨/年数百万吨/年脱硫电价成本￥0.6分/千瓦时￥1.3分/千瓦时￥1.5分/千瓦时根据上述内容，归纳海水脱硫的优势和局限：_优势是_、_；局限是 _。16、如果一个水龙头每秒钟滴水2滴，平均20滴为1毫升，试计算一昼夜漏水多少。答案出来后，应展出“节约用水”的警示和节约用水的宣传广告画，查出这些水可做哪些事。17、观察你家或学校的周围有没有浪费水、污染水的现象，你有什么办法解决吗？你知道有哪些治理污染有成效的事例吗？第3单元自然界的水单元测试题一、选择题1、化学变化中可以再分的粒子是 （ ）A、分子 B、原子 C、质子 D、电子2、下列物质属于混合物的是 （ ）A、蒸馏水 B、水蒸气 C、冰水 D、矿泉水3、电解水的实验证明了水是由 （ ）A、氢气和氧气组成 B、氢元素和氧元素组成C、氢原子和氧原子组成 D、两个氢原子和一个氧原子组成4、对人类生存环境不会造成污染的是 （ ） A. 煤的燃烧 B. 生活用水的任意排放C. 用氢气作燃料 D. 农药、化肥的任意施用5、下列说法中错误的是 （ ）A、水在自然界中分布很广，约占地球表面积的四分之三B、动植物体内都含有大量的水C、凡是无色透明的水都能喝D、水在人类的日常生活中和工农业生产上都有重要作用6、1985年科学家发现了一种组成为C60的物质，下列错误的是 （ ）A、它的一个分子中含有60个碳原子 B、它是一种新型的化合物C、它的相对分子质量为720 D、它是一种单质 7、氢气是一种很有前途的能源，以水为原料大量制取氢气最理想的途径是 （ ）A.由热电站提供电力电解水 B.以焦炭和水制水煤气 C.利用太阳能分解水 D.使炽热的铁与水反应生产氢气8、日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是 ( )A、氯化钠、铁 B、空气、水 C、医用酒精、氢气 D、冰水混合物、液氧 9、分子、原子的主要区别是 （ ）A、分子质量大，原子质量小B、在化学反应中分子可分，原子不可分C、分子间有空隙，原子间无空隙D、分子体积大，原子体积小10、两位美国科学家彼得阿格雷和罗得里克麦金农，因为发现细胞膜水通道，以及对离子通道结构和机理研究作出的开创性贡献而获得2003年诺贝尔化学奖。他们之所以获得诺贝尔化学奖而不是生理学或医学奖是 （ ）A、他们的研究和化学物质水有关 B、他们的研究有利于研制针对一些神经系统疾病和心血管疾病的药物C、他们的研究深入到分子、原子的层次D、他们的研究深入到细胞的层次11、下列不属于净水手段的是 （ ）A、过滤 B、蒸馏 C、沉淀 D、溶解 12、硬水是指含有哪种离子的水 （ ）A、钙离子 B、铜离子 C、铁离子 D、钠离子13、 氢能源是一种应用前景十分诱人的新能源，但目前仍处在研究、试验阶段，还未能进入实用阶段，不是其主要原因是 （ ） A. 氢气燃烧时对环境影响的评价问题尚未定论 B. 氢气的制备耗能巨大，廉价制氢的技术尚未成熟 C. 氢气的贮存、运输等安全问题尚未解决 D. 氢气燃烧放出的热量低于相同质量的矿物燃料，经济效益欠佳 二、填空题14、从广告语：“农夫山泉有点甜”，可以说明“农夫山泉”饮用水是_（填“纯净物” 或 “混合物” ）。15、2003年世界环境日的主题是“水20亿人生命之所系”。据统计世界上有80多个国家约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的三亿多人口生活在缺水状态中。请你回答下列有关问题： (1)请举出一例你在生活中合理用水的具体做法_。 (2)研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。为了避免水资源受到污染，防止废旧电池的危害，作为一名中学生，你应怎样做?_。16、右图是一个验证水的组成的装置。A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管（上端是带开关的尖嘴管），C为连接在A、B中间的长颈漏斗，A、B下端是与直流电源相连的两个电极。在向上装置倒入水前开关均为关闭状态。按下列的实验步骤填空： （1）向装置倒入水的操作是先将开关_，然后从_处将水倒入装置中，然后接通电源。（2）打开电源开关，几分钟后在A、B两管中生成的气体的体积如图所示。则A管中的气体是_。证明A管中的气体的最简便的方法是_。（3）该反应用符号表达式表示为_ 属于_反应。（4）点燃B中的气体时，可观察到气体燃烧并发出 _ 色火焰，放出大量的热，覃在火焰上方的干冷的烧杯内壁有_-生成，该反应的符号表达式为_，属于_反应。(5)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是：_。 17、原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是_（填标号）。（2）能消毒杀菌的步骤为_(填标号)。（3）A步中加明矾的作用为_。（4）该厂生产的自来水是_。（填纯净物或混合物）18、有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠，还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为便于讨论，已经将其成分作了简化。）将其进行去渣、去臭处理后，可以转化为厕所冲洗用水。（1）采用_操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。 （2）用_物质，可以除去污水中的臭味。（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是。19、阅读下文：在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成，硫化氢的实验室制法：用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，就有硫化氢气体逸出，回答： (1)具有臭鸡蛋气味，这属于硫化氢的_（物理、化学）性质。(2)制取硫化氢气体的装置可选用_的气体发生装置，收集时可用_法。三、简答题20、用分子的性质解释碘受热升华和遇冷凝华；乒乓球压瘪了，但未破裂，放在沸水中会恢复原状；打气筒里的空气加压时体积明显减小，给水加压时，体积无明显变化；50 mL酒精和50 mL水混合，总体积小于100 mL。21、我国的“西部大开发”已启动，为了避免走“先污染后治理”的弯路，环保观念和措施应贯彻于西部开发的始终。请你根据课本知识谈谈，在西部开发过程中，为了避免水被污染，主要应注意哪些方面的问题。22根据近日“sohu.com”网上新闻上报道一则信息：“2月5日，宜宾市商业街橄榄树歌舞厅传来一声沉闷的巨响，该歌舞厅二楼一个包间临街的墙被巨大的气浪冲垮，砖头、水泥块、玻璃飞到了街上。据警方调查，该歌舞厅爆炸的原因是包间内的客人将携带来的100余个氢气球拍破，火星引燃气球中的氢气造成的。”我们根据这则新闻报道，可以得到哪些启示。四、实验探究23、小蕊用普通玻璃杯或烧杯做电解槽。把硬导线用镀铬曲别针用焊锡焊牢，导线用塑料管套起来，管口用蜡或沥青封住。做好的电极放在一块木版上，电极的硬导线可以架在玻璃杯或电解槽的壁上，测气管倒放在木版上。设计出的电解水的装置如右图所示：小蕊探究的问题是：_。实验中小蕊同学应把_（填“左”或“右”）导线与电源正极相连。通过探究她得到的结_。第三单元 自然界的水水课题1：水的组成1.B2.C 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.B 9.B 10.C 11.B 12.D 13.A 14.75% 15.直流电； 氧气； 带火星的木条；分解反应有尽有16.(2)(4) 17.化合物 单质 单质 化合物 化合物 18.混合物 纯净物 1 6 8;一种元素组成的纯净物 2 3 4 5 7 ;不同种元素组成的纯净物；两种元素组成,一种元素是氧元素的化合物 19.负 正 带火星的木条复燃 助燃性 2:1。20.原材料来源广 产物无污染 放热量高 21.略课题2：分子和原子1.C 2.C 3.A 4C5.D 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 11.B 12.B13.洒精挥发分子不变，只是分子间间隔改变了，而酒精燃烧是酒精分子发生了改变生成了新的分子14.混合物中含有不同种分子而纯净物中只含一种分子，物理变化分子不变只是分子间隔发生改变，而化学变化是分子本身发生了改变生成了新的分子15.铁丝上的棉花变红色 氨水分子不停的运动，运动到棉花上与棉花上的酚酞接触，酚酞变红色 16.化学 物理 物理 不发生 间隔 运动速度 化学 发生 氢气 氧气 旧分子分列成原子，原子重生成新子 17.粮块溶解，B杯中的液面下降 粮分子不停的运动，动动到水分子之间，又由于分子间有间隔，两种分子彼此穿插，所以总体积减小 100毫升的酒精与100毫升的水混合后，总体积小于200毫升18、B中液面上升 氢分子质量小运动速度快 进入瓷筒的分子比出来的多，瓷筒内部压强变大19。生成的氢分子与氧分子的个数比为2：1课题3：水的净化1-BC；2-B；3-C；4-C；5-C；6-A；7-C；8-C; 9-B 10.1、2；2、3 ；5；5；4、5；6 11.略12.钙、镁，可溶性钙、镁化合物，肥皂水，加入肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫较小或基本无泡沫的是硬水，煮沸。13.防止水沸腾得太剧烈而从导管直接流入接受器中，而达不到分离的目的。14.（1）溶解后生成的胶状物吸附杂质，产生沉淀。（2）铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒。（3）玻璃棒接触单层滤纸处，将滤纸捅破；液面高于滤纸边缘。15.略 课题4：爱护水资源1-C；2-D；3-C；4-B；5-A；6-D； 7-C； 8-D； 9：A 多于10.地球表面约71%被水覆盖；淡水只占全球水储量的2.53%，可利用的只占其中30.4%，节约用水，防止水体污染。11.工业污染、农业污染、生活污染。12。略 13-B；14-D。15、（1）成本低 节约资源 受地域限制 16本题目的一是启发学生节水，二是使学生获得1毫升水约为20滴的常识，以便于在今后使用滴管时有个量的概念。计算结果是：答案：一昼夜漏水约8.6升。17. 略第四单元自然界的水单元测试题1、A 2、D 3、B 4、C 5、C 6、B 7、C 8、C 9、B 10、C 11、D 12、A 13。A 14、混合物15、略16、（1）打开；C；（2）氧气；用带火星的木条检验是否复燃；（3）略（4）略 （5）增强水的导电性 17、（1）除去悬浮的不溶性颗粒和大部分微生物 （2）滤取液体中的不溶性物质，吸附掉一些溶解的杂质和臭味（3）进一步将剩余的微生物杀死（4）略18、（1）ABC（2）D （3）吸附 （4）混合物19、（1）过滤（2）活性炭（3）节约用水，保护水资源 20、（1）物理（2）氢气或氧气（3）向上排空气法 21、合理即可 22、氢气是密度最小的气体，所以广泛用来充灌气球，但同时氢气又具有可燃性，在与空气混合时容易发生爆炸，所以使用氢气球时一定要注意安全，远离火源 23、水的组成 左 水是由氢、氧两种元素组成的 24、铁粉可能被磁铁吸引 用磁铁吸，没有物质被吸起（能证明化学性质改变的均可） 25、略 26、4320g；27、利用太阳能将水分解成氢气 寻找高效的催化剂使水分解成氢气 28、氮 氢 氧 磷 碳 4198 磷 汛期水的流量大流速快水中磷的含量少，所以不会出现水化现象