高中语文必修三二次月考.docx

高中语文必修三第二次月考（考试时间150分钟，总分150分）出题人：黄艳 审题人：廖时利 邹梅 杨雪英 余登虹班级_ 姓名_ 得分 第卷（选择题共33分）一、（21分，每小题3分）1下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A槁暴（go） 参省(xng) 孝悌（d）饿莩（pio）B朱拓（t）执拗（ni）歆（xn）享 栈（zhn）道C便（bin）宜 恬（tin）然跬（gu）步敛（lin）容D国子监（jin）劲（jn）弩 曳（y）兵 鸡豚（tn）2下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A打量 厢庑 不经之谈 横七树八B踌躇 窟窿 百无聊赖 遍体鳞伤C桅杆 锻练 微不足道 相依为命D搁置 闪烁 虚张声势 气势磅薄3、下列各句加点的字解释不正确的一项是（ ）A、河内凶（有战乱） B、弃甲曳兵而走（拖着）C、驽马十驾，功在不舍（马拉车一天所走的路程）D、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也（晒）4、下列各句中没有通假字的一项是( )A、则无望民之多于邻国也 B、王好战，请以战喻C、颁白者不负戴于道路矣 D、涂有饿莩而不知发5、对下面加点词的意义和用法判断正确的一项是（）斧斤以时入山林申之以孝悌之义君子博学而日参省乎己然而不王者，未之有也、不同，不同、相同，相同、不同，相同、相同，不同6选出跟例句句式相同的一项是（ ）例句：树之以桑A非我也，岁也 B数口之家，可以无饥矣C或五十步而后止 D青，取之于蓝7、下列有关文学常识的解说，有误的一项是（）A红楼梦是我国古典小说中最伟大的现实主义作品，全书共一百二十回，前八十回为曹雪芹所著，后四十回为高鹗所续。B老人与海的作者是曾获诺贝尔文学奖的美国现代作家厄纳斯特海明威。永别了，武器丧钟为谁而鸣等作品也是他的代表作。C孟子，名轲，字子舆，战国邹人。他是儒家继孔子之后又一位重要代表人物，后人称其为“亚圣”。他提出“民贵君轻”反对掠夺性战争等主张，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”“王道”。D鲁迅，原名周树人，有小说集呐喊，祝福故乡是其中的两篇；孔乙己选自他的另一部小说集彷徨。二、（12分，每小题3分）阅读下列文言文，完成811题。蒙骜帅师伐魏，取高都、汲。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣驾还魏。魏王持信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。信陵君追至函谷关，抑之而还。安陵人缩高之子仕于秦，秦使之守管。信陵君攻之不下，使人谓安陵君曰：“君其遣缩高，吾将仕之以五大夫，使为执节尉。”安陵君曰：“安陵，小国也，不能必使其民。使者自往请之。”使吏导使者至缩高之所。使者致信陵君之命，缩高曰：“君之幸高也，将使高攻管也。夫父攻子守，人之笑也；见臣而下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！”使者以报信陵君。信陵君大怒，遣使之安陵君所曰：“安陵之地，亦犹魏也。今吾攻管而不下，则秦兵及我，社稷必危矣。愿君生束缩高而致之！若君弗致，无忌将发十万之师以造安陵之城下。”安陵君曰：“吾先君成侯受诏襄王以守此城也，手授太府之宪。宪之上篇曰：臣弑君，子弑父，有常不赦。国虽大赦，降城亡子不得与焉。今缩高辞大位以全父子之义，而君曰必生致之，是使我负襄王之诏而废太府之宪也，虽死，终不敢行！”缩高闻之曰：“信陵君为人，悍猛而自用，此辞必反为国祸。吾已全己，无违人臣之义矣，岂可使吾君有魏患乎！”乃之使者之舍，刎颈而死。信陵君闻之，缟素辟舍，使使者谢安陵君曰：“无忌，小人也，困于思虑，失言于君，请再拜辞罪！”：王使人行万金于魏以间信陵君，求得晋鄙客，令说魏王曰：“公子亡在外十年矣，今复为将，诸侯皆属，天下徒闻信陵君而不闻魏王矣。”王又数使人贺信陵君：“得为魏王未也？”魏王日闻其毁，不能不信，乃使人代信陵君将兵。信陵君自知再以毁废，乃谢病不朝，日夜以酒色自娱，凡四岁而卒。选自资治通鉴卷第六8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：A.魏王患之。患：以为患。B.使使者谢安陵君曰。谢：道歉。C.吾已全己。全：使保全。D.乃使人代信陵君将兵。将：将军。9.下列句子，分别编为四组，全都表明信陵君“悍猛而自用”的一组是：信陵君色变，趣驾还魏。 有敢为魏使通者死。 信陵君率五国之师败蒙骜于河外 无忌将发十万之师以造安陵之城下 信陵君大怒，遣使之安陵君所。A. B. C. D.10.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是：A.在魏国难当头之际，信陵君力排众议，挺身而出，抑蒙骜于关内，救魏国于水火。B.子守管城的安陵人缩高因信陵君的命令而进退两难，但最终因安陵君而化险为夷。C.信陵君复为将后，又自恃功高，日夜以酒色自娱，终被魏王“不信”而遭废黜。D.信陵君重于诸侯，是因为他能为国纾难，而再度被黜，则因为魏王之不明不察。 第卷（117分）三、（26分）11将下列句子翻译成现代汉语。（10分）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。译文：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译文：四12补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。 ，非利足也， ； ，非能水也，而绝江河。锲而舍之， ；锲而不舍， 。（4） ，则知明而行无过矣。（5） 问君西游何时还？ 。13阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分） 梦天 李贺 老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。 玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌。 黄尘清水三山下，更变千年如走马。 遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。【注释】黄尘清水，就是“世事沧海桑田”；三山，指蓬莱、方丈、瀛洲东海上的三座山。千年如走马，说变化迅速。齐州，指中国。（1） “老兔寒蟾”指什么？第一、二联描绘的是一幅怎样的图景？（2） 作者借梦境上天观人间大地表现了何种思想感情？五、阅读下面的文字，完成1518题。（共19分） 永远的李白 刘雪枫 农历岁末，一个温暖的冬日，我们以李白的方式纪念李白的一千三百岁。 一千三百年，李白飘逸的身影不仅没有模糊，反而越来越清晰，那是他离我们越来越近的缘故吗？ 一千三百年，李白的诗篇于我们不仅没有隔世绝代之感，反而越来越生动鲜活，内涵丰富，那是因为我们有了音乐的李白吗？ 李白是中国的，李白同时也是世界的。这种观念从来没有像今天这样有意义。将近一百年前，以李白诗为代表的中国诗被译成法文和德文，分别以美玉集和中国之笛这样浪漫的名字在西方结集出版。对于大诗人庞德用英文翻译的李白诗歌，艾略特认为“是对英语诗歌进程持久的、决定性的贡献”。影响最大、流传最广的无疑是作曲家马勒根据中国之笛中四首李白的诗谱写的大型声乐交响曲大地之歌（又叫尘世之歌）。今年，同时是李白诞辰一千三百年和马勒去世九十年，欧美的乐团大多数都上演了大地之歌，同时纪念东西方的两位文化名人。 唐诗是中国文学乃至中国文化的顶峰，李白是站在这个顶峰之上的巨人。李白是中国文化中最让人引以自豪的符号，同时也是逸出传统程式的异数。一千多年来，随着他不朽诗篇的为人传诵，他狂放飘逸、特立独行的诗人气概也让人心潮澎湃，激动不已。他灵动奇丽的诗以及坎坷曲折的人生际遇激活了后代众多艺术家丰富的创作灵感，不论是文学、音乐、戏剧，还是绘画、舞蹈、雕塑等，我们都可以看到这位大诗人伟岸傲立的身影，也能透过这些作品感受到诗人那份与天地精神独往来的人文情怀。今天，我们为了纪念李白，便不仅是诗的纪念。我们有音乐的纪念，有舞蹈的纪念，有戏剧的纪念，还有书画等艺术作品的纪念，还有李白的英文诗、法文诗、德文诗、日本诗的纪念。这些纪念恰到好处地将“李白与现代”和“ 李白与世界”两条线索贯穿并交织起来，为我们在这样一个纪念的年代里，展示了一个横跨一千三百年的李白，一个离我们最近的李白。 大型现代舞剧梦白是广州现代舞团为纪念李白诞辰而特意创作的。舞者用现代舞蹈语汇和现代音乐表现了诗人性格的不同方面，他们使李白的形象虚中有实，实中有虚。这不是一个穿长袍束高冠的李白，他是长存人们心中的另一个始终具有现代感的李白，一个衣着、服饰与我们无异的李白。交响音乐会明月出天山以郭文景的交响合唱蜀道难和周龙的唐诗四首为核心内容，又辅之以数首根据李白诗谱写的交响声乐作品。如果说，周龙的唐诗四首更多强调的是包括李白听蜀僧弹琴等诗篇的意境和高雅的文人气质，那么郭文景的蜀道难所呈现的便是一种在自由状态下创作的远离古典倾向的自然情感释放。作曲家根据李白诗歌所提供的绚丽意象，在音乐素材上采取的是更民间化的角度，他所释放的是“我”对家乡的感觉。 诗歌剧场天地一太白是本次系列纪念活动的压轴大戏，它不同于一般的诗歌朗诵会，会更多考虑从诗歌艺术本身出发，强调一种感觉、听觉和美学意境的整体设计感。整场演出围绕李白那些最脍炙人口的诗篇展开。著名作家韩静霆撰写的台本将李白的代表作与他的人生品格和命运悲欢有机地结合起来，通过朗诵、交响音乐、歌曲以及舞蹈等多种艺术元素的整体烘托，传递着诗人对人生、自然、永恒的情感体验，同时也从不同角度展示现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。 李白是说不完道不尽的。李白是永远的。“ 昔人已乘黄鹤去”，但是李白请留下，每个人心中都有你的位置，“你，需要我们的理解；我们，需要你的表达。”再铸民族魂，弘扬中国文化的人文传统，就从纪念李白开始吧。14、为什么说“李白是中国的，李白同时也是世界的”？（4分）_15、从全文看，“李白是永远的”最主要表现在哪些方面？（6分）16、文章说李白已经“ 横跨一千三百年”，却又是“ 一个离我们最近的李白”。这是为什么？（4分）17、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（）（5分） A、本文先介绍了李白的生平事迹和作品的广泛影响，最后叙述了我们纪念李白诞辰一千三百年的种种活动形式，表现了人们对诗人的怀念之情。 B、“我们以李白的方式纪念李白的一千三百岁”，这句的意思是说我们也选择了富有浪漫主义色彩的文学形式来纪念李白诞辰一千三百年。 C、诗歌剧场天地一太白的成功在于它一反传统诗歌朗诵会的形式，通过对视觉、听觉和美学意境的整体设计，从不同角度展示现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。 D、现代舞剧梦白让人们感受到了虚中有实，实中有虚的李白形象，他是长存人们心中的另一个始终具有现代感的李白。 E、文章语言优美而具有感染力，特别是对现代舞剧梦白、诗歌剧场天地一太白的精心描写中，让人们体会到洋溢其间的对李白的思念之情。 六、语言运用题。阅读下面材料，回答1921题。（15分）18、请在下列文段横线上填上与上下文语境相符的诗句（只填序号）。（6分） 诗圣杜甫有很深的同情心和普世价值观。但他也有失误和持偏见的时候。他有这样的诗句：“ ”。苏轼却不一样，他说柳絮的好话：“ ”,他把满天的柳絮和满城的花连起来写，成为美好事物的象征。南朝庾肩吾则写：“ ”,他把柳絮和桃花当做新春的信使来描摹。可见，人世间的一切事物，给人的感应也是千差万别的。桃红柳絮白，照日复随风。梨花淡白柳深情，柳絮飞时花满城。颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。19、以“教育”方面的内容为话题，用比喻的修辞手法，在破折号后写一句子。句式可以与示例不同。（4分） 示例：火把理论优秀的教育必须营造一个有利于创新思维发展的环境，学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。钢琴理论20、用斜线（/）给下面的文言文划线部分断句。（5分） 民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为其者，吾得执而杀之，孰敢？向 使 民 常 畏 死 常 有 司 杀 者 杀 夫 代 司 杀 者 杀 是 谓 代 大 匠 斫 夫 代 大 匠 斫 者 希 有 不伤 其 手 矣。（老子）七、作文（60分）21、阅读下面的文字，根据要求作文。 成都有位97岁的“地瓜爷爷”，每天卖瓜忙。其实，对于他来说，一天到底能卖多少地瓜并不重要，重要的是享受这个自食其力的劳动过程。著名歌手王菲在一首歌中唱道：“来自你感受，全让我享受其中的什么，它就给你什么样的生命状态。”请以“享受 -”为题，写一篇不少于800字的议论文。要求：在横线上填写恰当的词句，把标题补充完整。自定立意，不套作，不得抄袭。 班级_ 姓名_ 得分 答 题 卷 第卷（30分）题号答案 第II卷（120分）11、翻译：（1）、（2）12、（1）-（2） - - （3） - -（4） -（5） -13、（1）（2） 、14、15、16、17、（）（）18、-19、钢琴理论-20、民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？向 使 民 常 畏 死 常 有 司 杀 者 杀 夫 代 司 杀 者 杀 是 谓 代 大 匠 斫 夫 代 大 匠 斫 者 希 有 不 伤 其 手 矣。21、作文： 1至10题：BBABA DDDBD13、（1）借指月亮。写诗人梦中上天，先看见月亮，转眼云雾四合，细雨飘飘，然后又看到云层裂开，月色皎洁，诗人飘然走进月宫。（2） 寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感触，表现出冷眼看待现实的态度，同时描写天上仙境，以排遣个人苦闷。14、李白是中国伟大的浪漫主义诗人；诗作被多种语言翻译，并且李白诞辰一千三百年，欧美的乐团大多数都上演了大地之歌，以纪念东方的这位文化名人。15、李白传递对人生、自然、永恒的情感体验。对李白的纪念展示现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。有利于再铸民族魂，弘扬中国文化的人文传统。16、他不巧的诗篇为人传诵，狂放飘逸、特立独行的诗人气概仍让人心潮澎湃，激动不已。他灵动奇丽的诗以及坎坷曲折的人生际遇正激活着后代众多艺术家丰富的创作灵感。17、B E18、19、教育应当像一架钢琴，各自准确定位，各自发出不同的声音，以演奏出动人的乐章。20、民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？向使民常畏死，常有司杀者杀。夫代司杀者杀，是谓代大匠斫，夫代大匠斫者，希有不伤其手矣。 译文：民众不怕死，又怎能用死来威胁他们呢？如果民众一贯都怕死，那么对胆敢胡作非为、逆天行事的人我抓来杀掉，还有谁敢妄动呢？就算民众一贯都怕死，那也应该由专司诛杀的人去杀。代替专司诛杀的人去杀，就像代替高明的木匠去砍伐一样。而代替高明的木匠去砍伐，很少有人不会伤到手的。翻译：（公子留在赵国十年不回魏国，秦国听说公子留在赵国，）就日夜不停地发兵向东进攻魏国。魏王为此事焦虑万分，就派使臣去请公子回国。公子仍担心魏王恼怒自己，就告诫门下宾客说：“有敢替魏王使臣通报传达的，处死。”由于宾客们都是背弃魏国来到赵国的，所以没谁敢劝公子回魏国。这时，毛公和薛公两人去见公子说：“公子所以在赵国受到尊重，名扬诸侯，只是因为有魏国的存在啊。现在秦国进攻魏国，魏国危急而公子毫不顾念，假使秦国攻破大梁而把您先祖的宗庙夷平，公子还有什么脸面活在世上呢？”话还没说完，公子脸色立即变了，嘱咐车夫赶快套车回去救魏国。魏王见到公子，两人不禁相对落泪，魏王把上将军大印授给公子，公子便正式担任了上将军这个统帅军队的最高职务。卫国攻打秦国的管城，没有攻下，安陵人缩高的儿子担任管城的防守，信陵君派人对安陵君说道“请派缩高前去我将任命他为五大夫。让他担任节尉。”安陵君对使者说道：“安陵是一个小国。不能让他们完全听我的命令。我派人把你引领到缩高住的地方，传达信陵君的命令。”缩高说：“你来到我这里，是为了让我攻打管城。父亲攻打儿子的守地是会被天下人耻笑的。见到我就投降，就是背叛自己的君主，父亲让儿子背叛，这也不是你愿意看到的吧。真对不起，我只好推辞了。”使者把情况汇报给信陵君，信陵君十分生气，牌特使到案灵，对安陵君说：“安陵这个地方，也算是魏国的土地，现在我攻不下管城，那么，秦军就会进攻到我国，卫国就会发生危险。请您把缩高亏上送到我这里来。如果您不送来。我将派十万大军到达安陵城下。”安陵君说：“我的先祖成候收到魏襄王的命令镇守此地，亲自接受了大府的法令，法令上篇说：儿子杀父亲，大臣杀君王，有规定的刑罚不能免罪。即使国家举行大赦，聚成投降和逃亡在外的人也不能免责。现在缩高辞去职务，保全父子间的道义，但您说：必须要把它活捉过来，这就会让我有负襄王的命令，有违背了大府的法令。就算死我也不能照办。”缩高听说后，说：“信陵君为人刚愎自用，此话一出，肯定会给国家带来灾祸。我已经尽到了做人臣的道义。怎么能使我的君主受到魏国的危害呢？”就到使者住地自刎而死。 信陵君听到缩高的死讯，穿上素服离开住地，派使者向安陵君谢罪道：“我是小人，考虑不周，要求不当，我恭敬的请你恕罪。” 秦王担忧公子将进一步威胁秦国，就使用了万斤黄金到魏行贿，寻找晋鄙原来的那些门客，让他们在魏王面前进谗言说：“公子流亡在外十年了，现在担任魏国大将，诸侯国的将领都归他指挥，诸侯们只知道魏国有个魏公子，不知道还有个魏王。公子也要乘这个时机决定称王。诸侯们害怕公子的权势声威，正打算共同出面拥立他为王呢。”秦国又多次实行反间，利用在秦国的魏国间谍，假装不知情地请他们向公子祝贺问是否已经立为魏王了。魏王天天听到这些毁谤公子的话，不能不信以为真，后来果然派人代替公子担任上将军。公子自己明知这是又一次因毁谤而被废黜，于是就推托有病不上朝了，他在家里与宾客们通宵达旦地宴饮，痛饮烈性酒，常跟女人厮混，这样日日夜夜寻欢作乐度过了四年，终于因饮酒无度患病死亡，这一年，魏安厘王也去世了。第三单元 答案与解析研读1.D（将，动词，统领。）2.B3.D（A “信陵君力排众议，挺身而出”不合文意。B项“化险为夷”不妥。C项“自恃功高”无依据，另外，因果倒置，应该说是被魏王“不信”而遭废黜后才日夜以酒色自娱。） 1、D （A lul；B pngpn；C yngxing） 2、D （汇荟） 3、D （A 取胜；B 尽；C 超过） 4、D （宾语前置句。其余为状语后置句。） 5、D （名词作状语，其余名词活用为动词。） 6、A （因为思想）7、D （“欧阳修”为“苏轼”。） 8、B 9、或百步而后止 或五十步而后止 以五十步笑百步 10、木受绳则直 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 11、仁义不施而攻守之势异也。 12、弟子不必不如师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻 13、D （兼词“之于”） 14、A （“就”。B 前一个表顺接，后一个表逆接；C 前一个“就”，后一个“ 用”；D 前一个“为了”，后一个“行为”） 15、A （称代“别人”） 16、C 17、A （后半句应为“随从身体而不在影子”。） 18、（1）这就叫做保持后进而占有先进。（2）幸好我还没跟你讲。 19、李白是中国伟大的浪漫主义诗人；诗作被多种语言翻译，并且李白诞辰一千三百年，欧美的乐团大多数都上演了大地之歌，以纪念东方的这位文化名人。 20、李白传递对人生、自然、永恒的情感体验。对李白的纪念展示现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。有利于再铸民族魂，弘扬中国文化的人文传统。 21、他不巧的诗篇为人传诵，狂放飘逸、特立独行的诗人气概仍让人心潮澎湃，激动不已。他灵动奇丽的诗以及坎坷曲折的人生际遇正激活着后代众多艺术家丰富的创作灵感。 22、B E 23、作者把滕王阁序中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“ 孤鹜”变成“ 寒雁”，由雁足传书的想象又逼出“怎生”句，于是，单纯写景的一联名句，顿时变成了别一种思秋怀人的意境。简淡的笔墨中蕴含着复杂而隐微的情思。景中有人，静中有动，富有诗情画意。（本曲前四句写景，末句抒情，以景传情。） 24、针对宋国大夫戴盈之拖延减轻人民赋税负担。 25、知道自己做错了事，就不能采取推托敷衍、蒙骗世人的手段。必须立即、彻底改掉。 26、教育应当像一架钢琴，各自准确定位，各自发出不同的声音，以演奏出动人的乐章。 27、网吧：光标闪闪抒心语；键盘声声送文明。洗水池：爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。居民区：文明你的语言，优雅你的形象。风景区：把美的记忆带走，把美的心灵留下。 28、写作点拨 一本书倾注了作者许多心血，包含了作者许多美好的愿望和深刻的思索，人们常说：一本书就是一个世界，就是一个人格。的确，书如其人，我们读书不光是读故事，听道理，更深一层是读作者的人格，伴他同行，与其同思。如果你同意这句话，你能用你的阅读经历写出你的体验和感受吗？ 例文 我们这样近，我们这样远 冷 夏 阳光像梦一样，安静地落入我平凡琐碎的生活深处，在这个春天的下午。 许多的事情，过去了就过去了，不可能重现。唯有音乐和文学，适合等待、遥望、冥想。 阳光穿透玻璃的窗子，使我感觉温暖。手禁不住要伸出去握住什么。这个多么重要，在我表面生活的背后，意识到自己蕴藏着丰富的情感，而这些情感一直活在心里。 梭罗的文字，是干净安静的雪，可以清凉燥渴的灵魂，可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟“曾有个牧羊人活在世上，他的思想有高山那样崇高，在那里，他的羊群每小时都给予他营养。” 那与我失之交臂的时光和旧梦，充满恍惚怅然的珍惜之感。 想到夏洛蒂勃朗特、奥尔科特和奥斯汀的时代，从古堡到庄园，马车的轱辘慢慢辗转，那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径，夏天开满野蔷薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁。 可以步履缓慢、从容。可以用一个上午的时间写一封并不长的信，用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青。晚上坐在炉火旁怀揣着心事，躲避祖母探询的目光，阅读或编织。却努力等待着有马车夫忽然的脚步声，急匆匆撩开寒冷的夜色带来了温暖克制的爱情的回音。 我合上瓦尔登湖，从阳台尽力向远方眺望。这个春天的午后和以往没有什么不同，宽阔的街道依然人群如织，车水马龙。很多次我试着站在高处，超越自己有限的目力，尽力透过繁华而富有生命的城市，透视那些纷纭热闹的核心究竟是什么。 生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔，不知道在那样面孔的身体里，除了对名利的疯狂追逐，是否还留有一点时间对珍贵东西的失落进行偶尔打捞，是否还留有一点空间可以温情地抗拒或冲淡什么。 世界嘈杂多变。人们拥有广泛的人际关系，却缺乏深刻的情感交流。人们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦，而不在乎结局如何。人心越来越疲惫困顿，情感越来越冷酷灵活。 我对实际生活中过分热络的友情，对虚拟世界激情的可靠性一直保持平和的怀疑态度。 夜晚，当一切安静下来，我对自己说：写吧，无论写什么。文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉。为了不失去它，用自己的方式来等待和怀念。喜欢阅读的人，也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事，仅此而已。 写下什么获得什么都不重要，重要的是无声的语言带来巨大的思维空间，像从瓦尔登湖面吹来新鲜跃动的风，把我从电脑前端正的坐姿里分离出去，在另外的世界里自由飞跑。我看见那个叫做梭罗的人，无论风雨雷电，穿行于郁郁葱葱的大自然中。他十分安静地面对着那片湖水和那片山林。就一个人，十分简单。 手指一次次触摸熟悉的键盘，心里充溢着更新鲜更深刻的感动和疼痛。忽然地，想起海子的一首诗： 面朝大海，春暖花开 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 不是每个人都注定要相遇的，心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事。有时想着写着，会写出满眼的泪来。 我们在现实中隔绝，在灵魂里相望永远。 点评 再次读到海子，你的眼睛一定会涌出一串热泪。遥远的是时光，贴近的是精神。时光可以夺走圣哲的生命，但是他们的精神却在他们的著作中永恒地向我们微笑。翻开每一本有用的书，我们就和圣哲相遇了读书就是如此奇妙！ 冷夏说他是“在这个夏天的下午”读瓦尔登湖的，但是我总感觉即使他是在隆冬的季节读这本书，心里也会如沐春风。现实是如此的喧哗和骚动，而瓦尔登湖畔却是如此的安详和静谧，人只有和自然融为一体，才有未来。能够把这种感觉写出来，平凡的文字也会变得不朽。