石文虎群众路线学习心得.doc

群众路线学习心得在2013年6月18日中央召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记发表了重要讲话，深入阐释了群众路线对于党和人民事业的极端重要性，深刻阐明了开展这一教育实践活动的重大意义，为保持党同人民群众的血肉联系指明了实践路径，为实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦注入了强大动力。群众路线是党的根本工作路线，是党领导人民取得革命、建设和改革胜利的重要法宝，是我们党的优良传统。我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。党92年的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。当前学习群众路线，就是要结合本职工作，树立正确的教育观、事业观，尊重学生的主体地位，始终站在学生的立场，坚持不懈地做好教育教学作。作为亳州职业技术学院管理系一名教师，对我党这次群众路线有很多体会，感触很深，结合自己实际情况，把自己群众路线的学习历程以及自己今后工作思路做如下汇报。一、参加学院统一组织学习活动。（一）市委党校教师王海带领我院老师学习学习党章、贯彻党章。党代会报告：是党带领全国人民坚定不移走中国特色社会主义道路、继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领 。 党章：是以党内最高法规的形式，阐明党的纲领、主张，并从组织、制度上作出相应的规定和保障。 报告和党章合在一起，才能形成强大的精神力量和法规力量主要内容如下：第一、党章的含义和重要性1、党章：党章就是政党的章程的简称，它是指一个政党为保证全党成员在政治上、思想上的一致和组织上、行动上的统一所制定的章程；是党的根本大法和最高行为规范，是党内政治生活和党内关系的基本准则。 2、党章的重要性 “国要有国法，党要有党规党法。党章是最根本的党规党法。没有党规党法，国法就很难保障”。邓小平“党章是规范和制约全党行为的总章程，是立党、治党、管党的总章程，在党内具有最高的权威性和最大的约束力”。胡锦涛 “没有规矩，不成方圆。党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”。习近平第二、中国共产党党章的历史沿革1、1921年中共一大：（上海）讨论和通过了中国共产党纲领。这是党的历史上关于党的建设的第一个马克思主义的光辉文献。标志着中国共产党的正式成立。2、1922年中共二大：（上海）会议讨论和通过了中国共产党章程，是中国共产党第一部比较完整的章程。标志着中国共产党创建任务的完成3、1923年中共三大：（广州）通过了中国共产党第一次修正章程。基本是二大党章原来的结构的内容，只是个别条文的改动4、1925年中共四大：（上海）通过了中国共产党第二次修正章程。在党的历史上第一次将党的支部规定为党的基层单位。第一次明确提出了无产阶级在民主革命中的领导权和工农联盟问题5、1927年中共五大：（武汉）五大闭幕后不久，中共中央政治局于1927年月日通过了中国共产党第三次修正章程。第一次明确“党部的指导原则为民主集中制”。第一次规定入党者的年龄必须在岁以上。第一次把党与青年团的关系列入党章。6、1928年中共六大：（莫斯科）通过了中国共产党党章。党章发展史上唯一一次在国外召开的党代会。六大党章基本保持了五大党章的基本内容，在结构上作了一些调整。 更加突出地强调了共产国际的领导。7、1945年中共七大：（延安）我党独立自主制定的第一部党章。 民主革命时期最完备、最好的一部党章，具备了完整的理论形态，真正成为党的一面旗帜。8、1956年中共八大中国共产党执政以后制定的第一部党章。提出了全面开展社会主义建设的任务。 首次把“各尽所能， 按劳取酬”的分配原则写进党章。9、通过的中国共产党章程，体现了九大在思想上、政治上和组织上的错误方针。 九大党章背离了八大党章的正确纲领。10、1973年中共十大：继续了九大的“左”的错误。继续肯定了“文化大革命”。删去了林彪为接班人的内容。11、1977年中共十一大：十年内乱以后的第一部党章。没能清除“左”倾错误的影响，继续沿用了“文化大革命”的错误理论、政策和口号。 12、1982年中共十二大: 彻底清除九大、十大、十一大党章中“左”的错误，保障党的改革开放政策顺利启动。13、1987年中共十三大：通过了关于的决议。首次规定实行差额选举的制度。14、1992年中共十四大：突出了建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线，并将其贯穿党章全文 。 15、1997年中共十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想。党章总纲规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。” 16、2002年中共十六大：把“三个代表”重要思想写入党章，突出了“三个代表”重要思想对新形势下党的工作和党的建设的指导作用。17、2007年中共十七大：科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果，新增入党章。 18、2012年中共十八大：把科学发展观作为党的指导思想写入党章总结：党章在各个历史时期不断的修订、变化无论或大或小、或正或误，都折射出党的建设过程中的曲折起伏。回顾中国共产党党章发展的历史，会给我们很多启迪和思考：一是我们党前赴后继、英勇奋斗、服务人民的不朽业绩，二是反映了党坚持真理、勇于探索、与时俱进的精神风貌。 （二）、组织观看周总理的四个昼夜电影。这部电影通过高远的立意，细微的着墨，讲述了1961年新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩来总理来到河北邯郸伯延公社，在不到100个小时的时间里，夜以继日走村入户，深入进行调研的感人故事，展现了老一辈无产阶级革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作风。影片生动体现了我党“全心全意为人民服务”的宗旨。毛主席曾讲过，“为群众服务，就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。”习近平总书记反复强调，我们党就是为人民服务的。这在电影周恩来的四个昼夜中得到了生动的诠释。大雨之夜，周总理不顾疲惫虚弱的身体，带着工作人员与群众抢救地瓜苗；彻夜总结梳理调研中发现的问题，与毛主席通话汇报情况这一个个镜头，让我们真切地感受到“为人民服务”不是一句口号，而是领袖人物与普通百姓间零距离的接触和坦诚的交流对话，是一种自觉置身于群众之中、“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。老百姓的事，再小也是大事，这也是这部影片所诠释的主旨。影片深刻诠释了我党与人民群众的血肉联系。党群关系是党的生命力之所在。血溶于水的党群关系是我们党战胜一切困难的坚实基础。我们从影片周恩来的四个昼夜中真切地感受到，在那个特殊的年代，我们党和人民群众的鱼水之情是多么的淳朴和真挚。周总理走街串巷，深入田间地头，了解村民生活的事实真相，真正做到了和人民同呼吸、共命运、心连心。观看电影时我心中始终涌动着一个问题，那就是：我是谁？为了谁？依靠谁？影片中的周总理给出了答案：我们是人民的公仆，我们为了群众，我们依靠群众。群众冷漠，离心离德，党亡政失；群众支持，同心同德，国强民盛。在当今时代，这份党和群众的固有真情我们应该倍加珍惜、发扬光大。（三）参加系部的群众路线学习3月7日下午，管理学系全体党员在系会议室开展党的群众路线教育集中学习活动，学院纪委书记张磊就关于党的群众路线教育实践活动学习情况向大家作重要发言，并和大家共同学习。活动由系总支副书记卢先社主持。张磊说，目前，全国掀起学习党的群众路线教育实践活动的高潮。学院按照中央、省市的相关文件精神要求，采取自主学习及集中学习的形式，去完成“规定动作”，结合学院实际，按照学院党委部署，管理学系党总支的集中学习很有成效，很有见地。张磊讲到，关于党的群众路线实践教育活动的学习，要长期学，反复学，教育实践活动，要紧密结合自身教学实际，结合系部管理和专业建设等重要工作；广大党员教师在学习中要集思广益，努力做到学习形式要多样，学习内容要深化，学习成效要显著。截止目前，学院共集中学习三次之多，举办座谈会六次，管理学系党总支也要举办几次学生及教师座谈会，多听取教师和学生反映的问题和建议，及时解决问题，结合学习活动，不要讲客套话，不要走过场，不要敷衍了事。真实让这次学习活动的效果体现在实际工作中。张磊强调，在这次学习活动中，要结合实践，在工作中学习，学习中工作，理出工作重点，查摆问题及关键所在，逐项逐条地去落实，去解决，学习活动要有效果，根据自身学习的情况，要坐言起行，善做善成。张磊书记还就群众路线教育学习心得体会的撰写提出具体要求。之后，还就学院的自主招生工作同大家进行了交流。最后，系党总支副书记卢先社带领大家共同学习了习近平总书记在党的十八届二中全会第二次全体会议上的讲话精神二、个人党性思想提升认识过程在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。当前学习群众路线，就是要结合本职工作，树立正确的教育观、事业观，尊重学生的主体地位，始终站在学生的立场，坚持不懈地做好教育教学作。（一）、坚持群众路线在于人民群众（学生）是我们的衣食父母。马克思主义的群众观认为，人民群众是实践和认识的主体，是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量；人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者；所以，我们要把学生看作是我们的衣食父母。我们必须始终把学生摆在最重要的位置，以关爱之心来对待学生。（二）坚持群众路线在于学生的利益就是我们的最高利益。百年大计，教育为本。这也是我国的基本国策之一。这几年，随着社会的飞速发展，民生状况大幅改善，但影响学生心理的社会不良因素也越来越多，教育工作的难度越来越大；而且随着高等教育升学率的提高，学生的基本素质也有所降低，这也是不争的事实。但我们绝不能因此而轻视自己作为教师在学生心目中的地位和作用。一定要始终站在以人为本的高度，始终站在学生的角度，重视他们的学习、心理和成长，做好教育教学工，努力履行教书育人的崇高义务。古人云：求木之长，必固其根；欲流之远，必浚其源。在新形势下带着深厚感情做好教育教学工作，就是要进一步深入群众、了解群众、服务群众、奉献群众，进一步密切党同人民群众的血肉联系，从群众中汲取智慧和力量，更好地把党的事业不断推向前进。 石文虎2014-3-9