幼儿园中班科学教案反思：有趣的昆虫

幼儿园中班科学教案反思 有趣的昆虫 活动目标 1 了解蝴蝶 蜻蜓 蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯 了解 昆虫与人们的关系 2 通过猜谜 观察以及倾听活动 了解昆虫的有关知识 理解 昆虫的保护色 3 对昆虫产生兴趣 知道要爱护益虫 活动准备 1 幼儿用书 人手一册 实物展示仪一台 2 昆虫挂图一张 3 捕捉到的昆虫 或者是昆虫标本若干 活动过程 一 猜谜语 引出昆虫的活动主题 教师念蜜蜂的谜语儿歌 提问 这是什么动物 教师念蜻蜓的谜语儿歌 提问 这是什么动物 让幼儿猜谜语 引起幼儿对昆虫的关注 二 出示昆虫 或用实物展示仪放大昆虫标本 感知昆虫主要 特征 激发幼儿的兴趣 教师 这是什么 叫什么名字 教师 他是什么样子的 头上有什么 身体下面有什么 有多少对翅膀 和脚 教师 你知道他生活在什么地方 爱吃什么吗 三 引导幼儿阅读 幼儿用书 启发幼儿按照 动物名称 身体特征 生活习性 讲述 幼儿自主阅读画面 启发幼儿说说 画面上有哪些昆虫 他们都有什 么 教师 他们生活在什么地方 吃什么 他们哪些地方是相同的 他们有 一个共同的名字 你知道吗 教师小结 画面上的这些虫子有一个共同的名字叫 昆虫 昆虫 的身体分成头 胸 腹三部分 头上有触角 嘴和眼睛 胸部长着三 对脚 背上一般长着两对翅膀 腹部一节一节的 两侧还有气孔 是 呼吸用的 有的昆虫 例如 七星瓢虫 有一对翅膀变硬了 还有 一些昆虫只有一对翅膀 例如 蚊子 四 出示挂图 找一找藏在画中的昆虫 教师 今天有许多小昆虫来和我们捉迷藏游戏 他们就藏在这幅画 里面 请大家找一找 有哪些昆虫 他们藏在哪里 教师 你知道他叫什么名字吗 你是一下子就发现昆虫的 还是仔细 看才发现的 为什么仔细看才能发现 他们身上的颜色与周围的颜色 有什么奇特的地方 五 介绍几种关于昆虫自我保护的知识 认识保护色 教师介绍昆虫利用保护色自我保护的常识 让幼儿了解昆虫会变颜 色保护自己 这种变色白虎自己的办法 叫保护色 介绍几种常见的昆虫保护色 身体颜色与周围环境颜色相同的昆虫 如 螳螂 枯叶蝶 身体颜色随着周围环境颜色而变化的昆虫 如 蝗虫 身体颜色鲜艳 警告对方自己有毒 不要伤害自己 如 瓢虫 教师扩展幼儿思路 你还知道哪些昆虫会利用保护色白虎自己的 六 初步感知益虫和害虫 教师 在昆虫的大家庭里 对我们人类来说 哪些是益虫哪些是害 虫 教师 你知道蝴蝶是益虫还是害虫呢 为什么 蝴蝶在幼虫时有爱吃 嫩菜等危害 但在变成蝴蝶后有传播花粉和观赏的益处 引导幼儿讨论 我们应该怎么对待昆虫 使幼儿知道 我们要注意环境卫生 不乱倒垃圾 不随地大小 便 不让脏水聚集是害虫无法无法生存 同时 我们也要保护益虫 不随意捕杀和杀死益虫 通过这次活动的开展 幼儿感受到了大自然中昆虫的美 认识了常见 的昆虫 知道了昆虫的本领 了解了昆虫的生长环境 体验到了制 作昆虫标本的乐趣 他们具有保护益虫 消灭害虫的意识 在活动 中不仅体验到了活动的乐趣 而且增长了知识 各个领域都得到了 不同程度的发展 活动反思 本次活动从幼儿兴趣出发 结合幼儿的实际发展水平逐步深入 既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性 主动 性 但是 在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难 于理解 如何把幼儿掌握知识的环节游戏化 更好激发幼儿的兴趣 将是下一个主题中应探索的课题