巴中市2012年高中阶段学校招生考试语文试题.doc

巴中市2012年高中阶段学校招生考试语文试题（全卷满分135分，110分钟完卷）一、 积累与运用（45分）1、阅读下面文字，根据要求回答问题。（10分）打开中国地图，把目光 （A、聚齐B、汇总C、聚焦）到四川东北部的连绵山岭之中，你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕，诺水河溶洞群清幽奇曲、规模 hng）大，小巫峡斧砍剑劈、险 （jn）奇丽，这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像，三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事，恩阳古镇由明清古代建筑群组成的，以及大山深处的川江号子，这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化，南龛山顶的川陕苏区将帅碑林，通江县王坪村的红四方面军烈士陵园，还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆，这些都是镌刻着共和国历史的座座丰碑。能否世世代代传承这些精神资源，是巴中拥有灿烂明天的条件之一。（1）给文中加点的字注音。（2分）诺水河（nu） 镌刻（jun） （2）根据拼音写出相应的汉字。（2分）规模hng（宏）大 险jn（峻）奇丽（3）从括号内选择一个合适的词语，将其序号填在处横线上。（2分）（4）调整第处画线句子的语序，使之与上下句衔接自然、句式一致，调整之后的句子为：（2分）由明清古代建筑群组成的恩阳古镇。（5）第处画线句子是个病句，修改之后的句子为：（2分）能（够）世世代代传承这些精神资源，是巴中拥有灿烂明天的条件之一。2、古诗文默写。（12分，每空1分）（1）乡书何处达？归雁洛阳边。（次北固山下王湾）（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（春望杜甫）（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（赤壁杜牧）（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（无题李商隐）（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（渔家傲.秋思范仲淹）（6）无意苦争春，一任群芳妒。（卜算子.咏梅陆游）（7）诸葛亮在出师表中表明自己临危受命的两句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。（8）苏轼在水调歌头里面说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”两句，阐释了人生没有十全十美这一哲理。（9）秋，时而萧瑟，时而明快，请写出古诗词中描写秋景或带有“秋”字的连续完整的两句：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 。唐王勃秋日登洪府膝王阁饯别序3、综合性学习及口语交际。（13分）你所在的育英中学九年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。（2分）主题班会、主题板报、演讲比赛、征文比赛。（答对一个给1分）（2）为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。（20字以内）（2分）项目名称： 宣传标语：常怀感动之情，常为感恩之行。 谁言寸草心，报得三春晖 。滴水之恩，当涌泉相报。感恩于心，回报于行。（所拟宣传标语必须与所选项目一致，正确即给2分；只选项目，不写宣传标语的不给分）（3）主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午10至12点，地点定在你班教室，这了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方来作专题报告，见到方时，你会对他说：“ 。”（4分（答案里必须具有时间、地点、事件三个内容，且用语文明得体，每一点1分，共4分）（4）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁；一场甘甜的春雨，滋润我的心田（答案不唯一，答对即可得分。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。（2分）（5）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪日的人数比例依次为100、62、40、8。请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。（3分）清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。（概括信息1分，感想2分。）4、名著阅读及文学常识。（10分）（1）英国作家笛福在他的一部小说里，讲述了一位在荒岛上生活了28年的人的故事，这部小说的书名叫作鲁滨孙（逊）漂流记。 (2分)法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原因为什么？示例：因为鲁滨孙勇于冒险，不畏艰难，不向厄运屈服的积极进取的精神能给青少年以鼓舞，对青少年的成长有促进作用。（3分）（2）宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约派和豪放派两大派别。其中婉约派的杰出代表之一是位女词人，她叫李清照。(2分)我们曾学过一篇课文济南的冬天，它的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍（或舒庆春），请再列举出他的两部代表作：茶馆龙须沟骆驼祥子等。(3分)二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的选文，完成第510题。（24分） 花边饺里的母爱（有删改） 肖复兴小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。 那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！” 后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。 那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” 妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ 热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 5、简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分）第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子。第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。6、第段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分）那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。7、结合上下文来看，第段在文中所起的作用是什么？（2分）承上启下（或过渡）8、品味词句的表达效果。（5分）（1）结合具体语境，说说你对第段里加点词语“花招”的理解。（2分）此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。（2）将第段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？（3分）不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。（不回答理由的不给分）9、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（6分）（1）第段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。（3分）（2）第段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿女的心愿（3分）10、小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）（5分）（答案略。必须按题目要求，用具体事物来表现母爱或父爱方可给分）周末下午带妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀!”我便说：“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。” 正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。儿女们还能不听?穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀! 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”（二）阅读下面的选文，完成第1115题。（16分） 生物入侵者（有删改） 梅 涛当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国它乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户凡此种种，都是在没有人干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡。如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛。这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝。许多生物学家和生态学家将”生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物的数量较大，很难保证没有漏网之“虫”。一些生物学家们指出，一旦某种“生物入侵者”在新的环境中站稳脚跟并大规模繁衍，其数量将很难控制。即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。生物学和生态学界的一些学者主张人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。“生物入侵者”并不是都能够生存下来，能够生存下来的就是强者，即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能为所欲为，因此，自然界的平衡最终会得以实现。然而更多的学者则持反对意见，他们认为自然调节的过程是非常漫长的，如果听任“生物入侵者”自由发展，许多本土物种将难逃绝种厄运，自然界的物种多样性将受到严重破坏。另外，“生物入侵者”给人类社会造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷？11、第段中作者使用“移民”，而不是直接使用“生物”，好处是什么？（3分）“移民”一词在此处具有比喻意味，使说明语言更加生动。12、第段中举了“斑贝”的例子，作者的主要用意是什么？（3分）用来说明“如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍”这句话。13、将第段中“关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝”改为“关岛本地的多种鸟类中已被棕树蛇赶尽杀绝”好不好？为什么？（3分）不好，原句中使用了具体的数据，能更准确地说明棕树蛇对当地鸟类的危害程度。14、根据选文提供的信息，下列说法中错误的一项是（D）。（3分）A、在自然条件下，生物迁移不会造成生态系统的严重失衡，因为这种迁移是在没有人为干预的条件下缓慢进行的。B、亚洲的天牛和南美的红蚂蚁“入侵”美国后，造成了很大危害。C、即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应和繁殖能力极强的“生物入侵者”，人们仍将束手无策。D、只有少数学者认为应该通过人为方式来干预生物物种的迁移过程，从而解决“生物入侵者”的问题。15、读了本文后，你认为可以采取哪些措施来防止“生物入侵者”对人类社会的危害？（至少提出两条措施）（4分）制订专门的法律进行约束；在国际贸易中加强监管力度。三、写作：请以“幸福在身边”为题目，写一篇文章。（50分）16、在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：傅聪在成长道路上的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福；四本粗拙的山海经，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；经历重重磨难之后，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。要求：1.文体自选，诗歌除外。2.字数不少于600字。3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。附：作文评分标准类别内容语言结构一类卷（4550分）切合题意 中心突出内容充实 感情真挚语言流畅用词准确结构严谨 层次清晰二类卷（3944分）切合题意 中心明确内容具体 感情真实语句通顺用词比较准确结构完整 层次分明三类卷（3338分）基本切合题意 中心基本明确内容比较具体 感情比较真实语句较通顺有个别语病结构较完整层次较清楚四类卷（2532分）不够切题 中心欠明确内容不具体语言大体通顺语病较多能分段条理不甚清楚五类卷（24分以下）文不对题 不知所云语句不通结构混乱 层次不清（1）无题目扣3分。（2）卷面不整洁，字迹潦草，难以辨认，扣23分。（3）错别字每2个扣1分，重现不计，扣满3分为止。（4）不能正确使用标点或一逗到底，可酌情扣12分。（5）字数不够，套写、仿写者酌情扣分。例文： 幸福是什么?有人说有钱就是幸福;有人说一家人团聚就是幸福;有人说和朋友谈笑风声就是幸福;有人说让我来说，幸福永远在我们身边。与朋友不和时，应当想想别人，如果别人是对的，那就采用他人的意见;如果一意孤行，反而会解决不好，倘若多替别人考虑一下，这样矛盾不就有可能化解吗?这样不就化怨恨为友情的幸福了吗?对于学生来说，分数是至关重要的。人人都说分数是老师和家长用来抽打学生的皮鞭子，作业本是老师安放在学生头上的紧箍咒，成绩单那就是一只调节家长表情的遥控器，这一点我是深有体会的。但我觉得分数不能代表一切。你们考差了，并不是一件坏事，考差了知道了自己的不足，不也很好吗?一次考差了不代表永远考差，同时一次考好也不代表永远考好。这样的心理情绪也能化悲痛为心灵的幸福了吗?对于即将高考的学生来说，“一分耕耘，一分收获。”是啊，高考不就是这样吗?从小学一路上经历了无数次考试，一路上坎坎坷坷，12年不也过来了。最重要的一次考试来了，如果没有12年的痛苦，怎么会有高考之后兴奋无比的情景呢?这样也是化痛苦为轻松的幸福吗?对于成人来说，他们最大的希望就是事业有成，望子成龙，望女成风，家庭幸福，合家欢乐。最重要的是事业，成家立业的根本就是事业有成：事业不太顺心没关系，努力向前才是真道理;事业太好不要太骄傲，继续干好才是硬道理。化悲痛为幸福努力向前吧! 我们身边处处是幸福，只是看你怎么看