幼儿园中班主题故事教案详案评价：玩贴纸

幼儿园中班主题故事教案详案评价 玩贴 纸 设计意图 儿童对周围的世界充满着强烈的好奇心 当他们对一件事物产 生兴趣的时候 就会很投入地去探究 但同时也是比较盲目的 如 何把握幼儿的兴趣 引导幼儿向更广泛 深入的层次发展 是老师 教学活动设计中很值得重视的问题 玩贴纸就是根据大班孩子的特 点 在出现贴纸热后所设计的一个活动 活动目标 1 认识贴纸的特点和作用 引导幼儿合理有效地利用贴纸 2 培养幼儿想像力和创造力 引导幼儿自己尝试创作贴纸 3 帮助幼儿树立正确的消费观 活动准备 故事图画与字卡 各种贴纸及各种美工材料与工具 活动过程 1 布置贴纸展 发动幼儿将自己搜集的贴纸根据其不同的材料 和图案进行分类 并利用区域活动时间 师生共同布置贴纸展览 2 观察欣赏 参观贴纸展览 引导幼儿观察各种贴纸的特征 师 这里有各种各样的贴纸及贴纸照片 你们看看 贴纸应该 贴在哪里 有什么作用 教师留出充分的时间 让幼儿进行自由观察 和讨论 3 交流讨论 分组观察后 让幼儿讲述贴纸的特征 教师帮助 幼儿了解贴纸的否同质地 图案和作用 师 你看到的贴纸是用什么做的 它的图案有什么特点 教师帮助幼儿了解 贴纸有纸做的 有塑料做的 有布做的 图案丰富多彩 有对称的 有不对称的 有民间艺术的 有卡通的 有线条的 师 你在哪里看到过贴纸 贴在这些地方有什么作用 选一种你 喜欢的贴纸 你想用它做什么 为什么 教师帮助幼儿了解 贴纸贴 在不同的地方有不同的作用 贴在衣物上可以作为商标 标志来用 贴在家具 电器 手机上可以用来装饰 贴纸还可以作为礼物送给小 朋友等等 教师将幼儿的谈话内容 以海报的形式记录下来 并张贴在主 题墙面上 活动延伸 设立 请来帮帮我一专栏 记录幼儿提出的关于贴纸的各种问 题 引导幼儿探索问题 发现问题 启发幼儿相互帮助 齐心协力 解决问题 活动二 贴纸的心事 活动过程 1 教师出示图文 声情并茂地讲述故事 贴纸的心事 2 讨论 贴纸为什么开心 为什么烦恼 3 怎样帮助贴纸解除烦恼 启发幼儿续编故事 师 谁能想出办法 帮忙解决贴纸的烦恼呢 培养幼儿动脑筋 解决问题的习惯 4 讨论 谁的办法最好 为什么 引导孩子在辩论中 积极应对同伴的意见 提示幼儿着重思考 可行的办法 并能运用语言清楚地表述理由 重点引导幼儿树立正 确的消费观 5 启发幼儿用图文并茂的形式记录和展示自己续编的故事 活动延伸 社会调查 贴纸的作用和好处 贴纸带来的问题及其解决方法 活动三 自制贴纸 活动过程 1 再次引导幼儿仔细观察贴纸上的图案和制作材料 2 让幼儿按自己的意愿和想像大胆制作一套装饰贴纸 3 欣赏自制贴纸 说说内容与用途 活动延伸 用孩子自己创作的贴纸布置展览 装饰环境 鼓励幼儿将自制 的贴纸义卖 将义义卖款项捐给动物协会 以表达孩子们爱护动物 的情感 并让孩子体验自己的价值 设计评价 这个活动要求教师及时把握幼儿的兴趣点 引导幼儿发现和分 析问题 帮助幼儿在接受新事物时克服自己的弱点 整个活动以幼儿为主体 从收集贴纸 举办贴纸展览 到开展 社会调查 进行讨论和创作贴纸 都是让幼儿在自己动手 自己参 与 自己思考的基础上进行的 资料链接 故事 贴纸的心事 有一对贴纸朋友 一个叫开心 一个叫烦恼 一天 烦恼遇到开心 对开心说 你好 开心 你有什么高兴 的事乐得嘴都合不拢了 说出来共同分享一下吧 开心说 你没 发现我们的同类越来越多 也越来越漂亮吗 有那么多人喜欢我们 小朋友的书包上 文具上 身体上 大人们的手机上 背包上 家 里的电器上 家具上 到处都可以看到我们的身影 可见我们是多 么有用呀 这些都是值得高兴的事啊 开心说着说着 发现烦恼无精 打采的 就问 烦烦 你怎么愁眉苦脸的 幼什么不开心的事也 说出来 让我和你一起分担吧 烦恼张了张嘴 重重地叹了口气 说 哎 你有所不知 有人不讲卫生 将我们乱丢乱弃 引发了 环境问题 我刚刚看到我们的同类被人骂得好惨 有的小朋友在课 堂上不注意听讲玩贴纸 搞得我们已经被禁止出现在校园里了 更 糟糕的是 有的孩子竟然瞒着爸爸妈妈拿钱买贴纸 出现了诸如说 谎 浪费等一系列问题 我为我们给人类带来的麻烦而难过着急啊