二年级趣味数学社团活动计划

趣味数学活动计划 一 指导思想 数学是一个色彩缤纷的万花筒 美丽而奇妙 数学是神奇的世界 肯定有不少学生产生了 浓厚的兴趣 为此 训练学生的思维活动是重中之重 数学思维活动在数学教学课堂中探 求问题的思考 推理 论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论 依据之一 因此 趣味数学 一是能更好的促进学生数学思维能力的发展 符合课改的要 求 二是填补了我们课改中的弱项 二 班级学生情况分析 二年级学生都很天真活泼 他们在学习上是充满无限乐趣的 在学习的探究上也是无止境 的 因此基于他们无限的求知欲望 在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力 学好数 学 三 活动目标 1 尊重学生的主体地位和主体人格 培养学生自主性 主动性 引导学生在掌握数学思维 成果的过程中学会学习 学会创造 2 将数学知识寓于游戏之中 教师适当穿针引线 把单调的数学 过程变为艺术性的游戏 活动 让学生在游戏中学习在玩中收获 3 课堂上围绕 趣 字 把数学知识容于活动中 使学生在好奇中 在追求答案的过程中 提高自己的观察能力 想象能力 分析能力和口语表达能力 力求体现我们的智慧秘诀 做数学 玩数学 学数学 4 通过观察 猜测 实验等活动 找出最简单的事物的排列数和组合数 培养学生初步的 观察 分析及推理能力 初步形成有顺序地 全面地思考问题的意识 5 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学的信心 三 活动措施 1 结合教材 精选小学数学的教学内容 以适应社会发展和一步学习的需要 力求题材内 容生活化 形式多样化 解题思路方程化 教学活动实践化 2 教学内容的选编体现教与学的辨证统一 教学内容呈现以心理学的知识为基础 符合儿 童认知性和连续性的统一 使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致 3 教学内容形式生动活泼 符合学生年龄特点 赋予启发性 趣味性和全面性 可以扩大 学生的学习数学的积极性 4 每次数学思维训练课都有中心 有讨论有交流有准备 可后有总结反思 三 活动安排 1 活动时间 每双周三下午第三节课 2 活动地点 二年级教室 3 活动课题 口算 速算 思维开发 动手摆一摆 剪一剪 解决问题的逻辑思维训练 4 活动形式 课题授课式 交流座谈式 演讲式 竞赛式 课外活动等 5 活动分组 学生自由选择感兴趣的活动小组 四 活动内容 各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上 同时强化对各个兴趣小组课题的侧重 点和数学基础知识的训练 选用贴近校园 贴近学生 贴近生活的题材 例如最新科研成 果 科学奥妙 趣味游戏 生活指南等 还可以增加一些奥数和趣味数学的内容 传授讲 究趣味性 知识性 逻辑性和思维性相结合 五 活动要点 认真组建数学兴趣小组 带领学生走进丰富的数学世界 1 开学初组织成立数学兴趣小组 制定兴趣小组活动计划 落实详尽的兴趣小组活动方案 体现小组的特色 2 兴趣小组活动定课程 为开展广泛的数学活动提供切实素材 把学生的数学活动落实到 实处 为学生安排一定的时间 每周的活动有教师专门指导 力求做到周周有内容 有目 标 3 开展读报和阅读数学书籍活动 指导学生广泛阅读 让学生享受读报的快乐 教材中的 思考题 和 你知道吗 等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导 适当 的介绍拓展些的知识 鼓励学生自行阅读 独立思考等 利用生活中的数学资源 让学生 体验数学的实用价值 增强学生学好数学的信心 4 开展丰富多彩的活动 为数学兴趣小组活动提供动力支撑 趣味数学社团活动安排表 二年级 周次 活动内容 第1 2周 社团准备活动 第4周 认识厘米 第6周 火柴棒与算式 第8周 加减混合 第10周 角的初步认识 第12周 5的乘法口诀 第14周 退位减 第16周 乘加乘减 第18周 认识时间 第20周 数学实践活动 总结