2011-2012心理测量学三级理论试题.doc

心理咨询师三级2011年05月真题(职业道德、理论知识) 一 单选题55、影响信度的是( )。 (A)系统误差 (B)随机误差 (C)恒定效应 (D)概化理论56、同质性信度主要代表测验内部( )之间的一致性。 (A)分测验 (B)所有题目 (C)题目与分测验 (D)两半测验57、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的( )。 (A)稳定性 (B)准确性 (C)可信度 (D)区分性58、难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越( )，难度越低。 (A)大 (B)小 (C)低 (D)接近078、wAISRC的测验问题“趁热打铁是比喻什么?”属于( )分测验。 (A)知识 (B)领悟 (C)词汇 (D)相似性79、CRT的适用年龄是( )。 (A)218岁 (B)416岁 (C)575岁以上 (D)16岁80、MMPI的399题版本中L量表原始分超过( )分，就表明答卷无效。 (A)10 (B)15 (C)22 (D)3081、比内西蒙量表的智力等级为优秀，其智商范围是( )。 (A)110119 (B)110129 (C)120129 (D)12013982、使用手工方式对16PF记分的模板有( )。 (A)2张 (B)14张 (C)8张 (D)16张83、关于应对方式问卷，错误的说法是( )。 (A)可以反映人们解决问题的能力 (B)能够提高人们的应对水平 (C)可以比较不同个体或群体的应对行为差异 (D)可以反映人的心理发展成熟的程度84、SAS标准分的分界值是( )。 (A)40 (B)42 (C)50 (D)5385、WAISRC中的词汇测验分为( )。 (A)城市和农村共用一种 (B)成人和儿童共用一种 (C)城市用和农村用两种 (D)成人用和儿童用两种二 多项选择题107、我国目前心理咨询中运用较多的心理测验有( )。 (A)智力测验 (B)适应行为评定量表 (C)人格测验 (D)心理评定量表108、心理测验命题的一般原则可以从( )等方面来考虑。 (A)内容 (B)文字 (C)理解 (D)社会敏感性109、心理测验题目常见的排列方式包括( )。 (A)并列直进式 (B)公共汽车式 (C)混合螺旋式 (D)专列式110、测验主试者的职业道德包括( )。 (A)对测验分数的保密 (B)测验的控制使用 (C)对受测者隐私的保护 (D)对测验特别熟悉118、对于韦氏智力量表，以下说法正确的包括( )。 (A)能较好反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素 (B)运用范围可从幼儿直至成年，是一套比较完整的智力量表 (C)其分测验的项目难度均等 (D)它的三个独立本衔接欠佳119、如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明( )。 (A)受试者伪装疾病 (B)受试者回答问题不认真 (C)其临床症状比较严重 (D)得分越高则精神病程度越重120、运用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括( )。 (A)适应与焦虑 (B)创造力强 (C)怯懦与果断 (D)在新的环境中有成长能力121、LES涉及的问题包括( )。 (A)特殊情境方面 (B)工作学习方面 (C)社交及其他方面 (D)家庭生活方面122、对于16PF的测验结果可按照( )进行解释。 (A)低分者特征 (B)以平均数和标准差的方式 (C)高分者特征 (D)某一筛查阳性的划界值心理咨询师三级2011年11月真题(职业道德、理论知识)一 单项选择题40、大多数典型行为测验是不受时间限制的，例如在( )中，受测者的反应速度就不很重要。 (A)智力测验 (B)速度测验 (C)人格测验 (D)难度测验41、在百分位常模中，应用最广的是( )。 (A)百分等级 (B)百分位数 (C)四分位数 (D)十分位数42、对于选择题来说，难度的P值一般应该( )概率水平。 (A)小于 (B)大于 (C)等于 (D)接近52、在下列wAISRC的分测验中，不以反应速度和正确性作为评分依据的是( )。 (A)图片排列 (B)木块图案 (C)数字广度 (D)数字符号53、CRT首先得到的是百分等级分数，然后再转换成( )。 (A)标准十分 (B)标准二十分 (C)T分数 (D)离差智商54、在MMPI的临床量表中，英文缩写Ma代表的是( )。 (A)社会病态 (B)轻躁狂 (C)精神衰弱 (D)精神分裂症55、一位受测者在EPQ的N量表上的T分为65分，则其情绪特点为( )。 (A)典型情绪不稳定 (B)典型情绪稳定 (C)倾向情绪不稳定 (D)倾向情绪稳定56、SAS是( )量表的英文缩写。 (A)抑郁自评 (B)焦虑自评 (C)抑郁他评 (D)焦虑他评62、在海德的P0X模型中，两种关系否定，一种肯定，则存在( )。 (A)不平衡状态 (B)平衡状态 (C)强平衡状态 (D)弱平衡状态70、项目的难度为1.00或0，说明高分组与低分组在通过率上不存在差异，因此D值为( )。 (A)0 (B)01 (C)1 (D)0.571、T分数的平均数为50，标准差为( )。 (A)2 (B)3 (C)10 (D)1582、在WAISRC各分测验的粗分换算成量表分数时，使用的标准分常模是( )。 (A)标准九分 (B)标准十分 (C)T分数 (D)标准二十分83、在下列人格测验中，采用因素分析法编制的是( )。(A)卡特尔16种人格因素问卷 (B)爱德华个人偏好量表(C)明尼苏达多项人格测验 (D)杰克逊人格问卷84、在施测MMPI时，如果L量表的原始分超过( )分，就不能信任MMPI的结果。 (A)30 (B)22 (C)15 (D)1085、若某求助者在SCL90上所得的总分为150分，阳性项目数为40项，则其阳性项目均分为( )分。 (A)1.5 (B)2.0 (C)2.5 (D)3.0二、多项选择题103、在下列分测验中，属于WAISRC言语分测验的包括( )。 (A)知识 (B)领悟 (C)数字广度 (D)数字符号104、下列属于艾森克人格结构基本维度的包括( )。 (A)抑郁质 (B)内外向 (C)神经质 (D)精神质105、16PF的次元人格因素包括( )。 (A)适应与焦虑性 (B)内向与外向性 (C)激进与保守性 (D)懦弱与果断性116、关于心理测量的客观性，下列说法正确的包括( )。 (A)测验的刺激是客观的 (B)对反应的量化是客观的 (C)测量没有绝对的标准 (D)对结果的推论是客观的117、常见的标准分常模分数包括( )。 (A)T分数 (B)标准十分 (C)离差智商 (D)比率智商123、在MMPI的各临床量表中，原始分数需要加K值的量表为( )。 (A)Hs (B)Pd (C)Sc (D)Si124、SCL90缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目，使其在( )人群中的应用受到了一定限制。 (A)精神分裂症 (B)躁狂症 (C)抑郁症 (D)神经症125、关于瑞文测验，正确的说法包括( )。 (A)由英国心理学家设计 (B)可测查智力水平 (C)属于非言语测验 (D)可测查人格特点心理咨询师三级2012年5月真题(职业道德、理论知识)一、单项选择题57、解释心理测验分数的参照基础是( )。(A) 常模分数 (B) 常模(C) 导出分数 (D) 分数58、量表中首先使用智力年龄概念的是( )。 (A) 比内一西蒙 (B) 韦克斯勒 (C) 斯坦福一比内 (D) 瑞文59、一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度( )。 (A) 中等 (B) 一般 (C) 较高 (D) 较低60、测量的效度除了受随机误差影响外，还受( )的影响。(A) 随机效应(B) 测量理论(C) 系统误差(D) 相关系数61、最简单的表示常模的方法是( )。 (A) 转换表(B) 分布表(C) 对照表(D) 细目表62、常模样本量的大小，一般不小于( )。 (A) 100或500(B) 800或1000(C) 20或25(D) 30或10081、按照中国常模结果，SDS的标准分在( )为中度抑郁。(A) 5362分(B) 6372分 (C) 7382分(D) 82分以上82、MMPI是采用( )编制的客观化测验。 (A) 因素分析法 (B) 经验效标法 (C) 总加评定法 (D) 理论推演法83、在WAIS-RC的实施中，只按反应的质量记分的测验是( )。(A) 数字符号 (B) 图片排列(C) 图形拼凑 (D) 数字广度84、一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为( )。(A) 典型情绪稳定 (B) 典型情绪不稳定(C) 倾向情绪稳定 (D) 倾向情绪不稳定85、在完成SDS评定时，要求受测者仔细阅读每一条，然后根据最近( )的实际感觉，在适当的数字上划“”表示。 (A) 一周 (B) 一个月(C) 二周 (D) 一年二、多项选择题106、在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点可称为( )。 (A) 百分等级 (B) 四分位数 (C) 百分点 (D) 百分位数107、在评估测验的效度时，必须考虑测验的( )。 (A) 信度 (B) 目的 (C) 功能 (D) 长度109、正确的测验观包括( )。 (A) 心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具(B) 做心理测验时态度要正确 (C) 心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善 (D) 心理测验的结果可以非常准确地反映人的特点110、获得标准分数的途径包括( )。 (A) 线性转换 (B) 非线性转换(C) 矢量计算 (D) 坐标变化111、百分位常模包括( )。 (A) 百分等级 (B) 百分点(C) 四分位数 (D) 十分位数122、16PF测量的人格因素包括( )。(A) 耐受性 (B) 敏感性(C) 忧虑性 (D) 紧张性123、关于SDS量表，下列说法中正确的包括( )。(A) 评定焦虑症状 (B) 属于他评量表 (C) 评定抑郁症状 (D) 属于自评量表124、关于LES的使用范围，下列说法中正确的包括( )。 (A) 适用于14岁以上正常人 (B) 适用于16岁以上的正常人(C) 适用于各种精神病患者 (D) 适用于神经症患者125、应对方式问卷的应用价值包括( )。(A) 可作为不同群体的应对行为研究的标准化工具(B) 为心理障碍者的心理治疗和康复治疗提供指导(C) 可以考察求助者偏好使用的自我防御机制倾向 (D) 可以为心理健康和心理保健工作提供参考依据2012年5月人力资源和社会保障部心理咨询师三级2012年11月真题(职业道德、理论知识)一 单项选择题59、标准十分的平均数为5.5，标准差为（ ）。 (A)3 (B)2 (C) 15 (D)160、难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越（ ）。 (A)高 (B)低(C)大 (D)小77、WAIS-RC的言语部分共包括 ( ) 个分测验。 (A)4 (B)5 (C)6 (D)778、在WAIS-RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的记分方法是 ( )。 (A)标准九分 (B)T分数 (C)标准十分 (D)标准二十79、我国修订的CRT测验是 ( )的合并本。 (A)标准型与彩色型 (B)标准型与高级型 (C)彩色型与高级型 (D)标准型与儿童型80、按照中国常模标准，MMPI的T分在 ( )分以上便可视为有病理性异常表现。 (A) 55 (B) 60 (C) 65 (D) 7081、在MMPI的临床量表中，英文缩写Ma指的是( )量表。 (A)抑郁 (B)精神分裂症 (C)疑病 (D)轻躁狂82、在下列人格测验中，采用因素分析法编制的是( )。 (A)爱德华个人偏好量表 (B)明尼苏达多相人格测验 (C)卡特尔16种人格因素测验 (D)杰克逊人格问卷83、按照EPQ中国常模标准，属于典型神经质的N量表划界分的范围为T分 ( ) (A)61.5 (B) 56.761 5 (C) 3S.543.3 (D)38 584、SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和 ( )。 (A)阳性项目数 (B)阳性项目均分 (c)阴性项目数 (D)因子分85、关于SDS的记分方法，下列说法正确的是 ( )。 (A)按症状出现的频度分为5级评分 (B)各项目分数相加得到总粗分 (C)各项目均采用正向记分法 (D)有5个项目采用反向记分二 多项选择题106，效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的 ( )。(A)信度 (B)目的(C)功能 (D)长度107、关于心理测验，正确的说法包括 ( )。 (A)心理测验是心理学研究方法之一 (B)“一考定终身”说明心理测验很重要 (C)测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据 (D)心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善108、在信度的估计方法中，内部致性信度包括 ( )。 (A)评分者信度 (B)分半信度 (C)复本信度 (D)同质性信度109、心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可以分为 ( )。 (A)工作分析 (B)列特定的概念毛义 (C)项日分析 (D)确定测验的具体内容120、在WAIS-RC中，属于言语分测验的包括 ( )。 (A)数字广度 (B)领悟 (C)数字符号 (D)知识121、幼儿及弱智者在进行CRT测验时，如果C单元连续三题不通过，正确的做法包括（ B ）。 (A)停止该单元 (B)继续该单元 (C)停止整个测验 (D)继续下一单元 122、关于MMPI，下列说法正确的包括 ( )。 (A)适用于16岁以上的受测者 (B)包括乍片式和手册式施测方式 (C)包括十个临床量表和四个效度量表 (D)采用T分数记分123、艾森克人格结构的基本维度主要包括 ( )。 (A)神经质 (B)精神质 (C)内外向 (D)掩饰性124、按照SCL-90的中国常模标准，可考虑筛选阳性的情况包括 ( )。 (A)总分超过160分 (B)阳性项目数超过47项 (C)任一园子分超过2分 (D)阴性项目数低于47项125、由于SCL-90缺乏“情感高涨”和“思维飘忽”等项目，使其在 ( )中的应用受到了一定限制。(A)躁狂症患者 (B)神经症患者(C)精神分裂症患者 (D)正常人