《有趣的拼图》教学设计

有趣的拼图 教学设计 一 教材分析 有趣的拼图 是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书三年级上册 第三课的内容 这节课属于 设计 应用 学习领域 本课以拼图为主线 引 导学生寻找生活中可以找到的各种媒材 如彩色纸片 植物籽粒 果壳等 根 据素材的外形和色彩特点 结合了解的点 线 面知识 通过拼摆 粘接 创 造出一幅有趣的拼图作品 通过本课的学习 培养学生从生活中发现创作素材 的意识 提高学生利用素材特点巧妙设计创作的实践能力 同时帮助学生初步 了解造型元素点 线 面在设计作品中作用 增强学生学习美术的兴趣 提高 设计的能力 二 教学目标 1 初步了解设计作品中蕴含的点 线 面知识 学习利用素材拼图的基本方法 并能利用素材特点巧妙设计 2 体验拼图的乐趣 体会将艺术创作融入生活的情趣 培养踏实认真的学习态 度 以及团结他人合理完成任务的团队精神 三 教学重点 难点 1 教学重点 学习拼图的基本方法 引导学生利用各种媒材创作一幅有趣的拼 图作品 2 教学难点 如何利用素材特点巧妙设计拼图 四 教学准备 教师准备 教学课件 范画若干 学生准备 绘图铅笔 橡皮 卡纸 双面胶 胶水 剪刀 植物籽粒 果壳等 五 教学过程 一 导入新课 1 出示瓜子 豆子 石子 纸片等物品图片 教师语言 同学们 大家看这些都是什么 可别小瞧它们 我们可以用它们来 作画呢 2 出示卡纸制作拼图作品图片 播放课件 教师语言 大家看 漂不漂亮 好不好看呀 你们喜欢这样的作画方式吗 这 节课我们就来学习第 3 课 有趣的拼图 3 出示课题 板书课题 有趣的拼图 二 讲授新课 1 指导学生欣赏各类拼图作品 探究制作方法 播放课件 教师语言 下面让我们从 拼图概念 材料选择 点线面的运用 制作步骤这 四个问题来探究怎样制作拼图吧 1 什么是拼图 拼图是指在一个平板上按设计要求切割成若干个不同规则的小块 各小块按一 定的方式方法拼贴组合后 拼贴成不同形状的模型及场景作品 2 可以用哪些材料制作拼图 出示用碎纸 纽扣 瓶盖 果壳等材料制作的拼图作品图片 引导学生仔细观 察 提问 仔细观察 这些拼图都是用什么制作的 教师语言 在我们生活中有很多随处可见的物品都可以用来制作拼图 只要大 家仔细观察 善于发现 就一定可以制作出特别漂亮好看的拼图作品的 3 怎样运用点 线 面进行创作 播放课件 出示孔雀图案拼图 请学生观察 提问 作品中哪里运用了点 线 面 教师语言 一个个的点连接成线 一条条的线组成面 在拼图制作中应注意点 线 面在画面中的穿插变化 这样才能使画面更加美观漂亮 4 课件示范拼图的制作步骤 大公鸡 用铅笔画出公鸡外形及细节轮廓 将彩纸片设计好的画稿里 完成作品 步骤 1 设计画稿 2 在画稿上均匀地涂上胶水 3 利用拼图材料的色彩 形状特点选择材料贴在画稿上 三 拼图作品欣赏 播放课件 四 快乐体验 1 教师出示范画 并叫两名学生上台和老师合作完成未完成作品 2 请同学们以合作的方式 利用小纸片 植物籽粒 果壳等材料 根据素材的 外形和特点 结合了解的点 线 面知识 通过拼摆 粘接 创造出一幅有趣 的拼图作品 3 制作要求 1 画设计稿要简洁 概括 有创意 2 制作选择植物籽粒 果壳 纸片大小要合适 颜色排列要好看 3 制作过程中小组分工合作 安全文明制作 不浪费 保持教师整洁 五 作业展评 1 你是怎样根据材料创作的 2 那件作品制作细致 效果好 3 你收获了什么 受到了什么启发 六 课堂总结 教师语言 今天同学们做出了这么多美丽的拼图作品 大家又学会了一种新的 美术创作方法 老师真为你们感到高兴 希望同学们平时养成仔细观察生活的 好习惯 去发现更多可以用来制作拼图的材料 大胆创新 将你们的拼图作品 布置在你的教室里 房间里 让我们学习 生活的环境更加美丽 7 布置作业 生活中还有哪些废弃物可以制作拼图呢 下去以后用这些材料自己设计制作一 幅漂亮美观的拼图作品 板书设计 有趣的拼图 拼图 拼图是指在一个平板上按设计要求切割成若干个不同规则的小块 各小 块按一定的方式方法拼贴组合后 拼贴成不同形状的模型及场景作品 制作材料 纸片 植物籽粒 果壳 纽扣 瓶盖等生活中的废旧物品 拼贴步骤 1 起稿 2 粘贴 3 完成作品 小学美术三年级上册 有趣的拼图 教学设计 授课教师 索玉忠 2017 年 9 月 22 日