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物理九年级上：多彩的物质世界讲解 共31页单元知识网络考试目标要求1、了解宇宙、物质、分子、原子的组成；2、初步了解固态、气态、液态的微观模型；3、初步认识质量的概念及单位；4、理解密度概念及其物理意义；5、会用天平测量物体的质量、用量筒测体积；6、会用天平和量筒测物质的密度，会运用公式进行简单的计算；7、能用密度知识解决简单的实际问题；知识考点梳理宇宙和微观世界1. 宇宙是由物质组成的。物质是由分子组成的，分子是保持物质原来性质的最小粒子。2. 物质有三种存在形式：固态、液态、气态。固态、液态、气态分子组成的特点：（1）固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固态物质的基本特征是：有一定的形状，有一定的体积，没有流动性。（2）液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液态物质的基本特征是：没有一定的形状，有一定的体积，具有流动性。（3）气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，易被压缩。因此，气态物质的基本特征是：没有一定的形状，没有一定的体积，具有流动性。质量1. 质量的概念物体的质量由其自身材料构成情况和体积大小来决定的。当构成物体的材料和物体的体积确定后，物体的质量也就确定了。质量不会随物体的位置、形状、状态而改变，它是物体的一种属性。质量的测量工具：生活中常用杆秤、案秤、台秤、电子秤等；实验室里常用托盘天平。2. 天平的使用（1）托盘天平的主要构造：横梁、刀口、底板、标尺、游码、平衡螺母、托盘、指针、分度盘（2）使用之前应注意：不能超过“称量”；加减砝码用镊子；零刻度和分度值；潮湿物体和化学药品不能直接放在托盘上。（3）使用规则：水平放置；游码移到标尺左端的“0”刻度处；调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；“左物右码”，再“从大到小”，“轻拿轻放”砝码；读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码的质量。记录：记录的测量结果要由数字和单位两部分组成。密度1. 物理意义：密度是物质的一种特性。一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般也不同。2. 定义：单位体积内某种物质的质量叫做这种物质的密度。3. 单位：国际单位：/m3，常用单位：g/cm3，1 g/cm3=1103/m3。4. 记住水的密度：5密度是物质的一种特性：与物体质量、体积的大小无关。测量密度的原理：。同种物质，密度相同，物体的质量m与体积V成正比，即当一定时；不同物质，质量相同时，体积与密度成反比，即。6密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量，但不便测量质量，用公式m=V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。判断空心实心。规律方法指导本章的主要研究方法是：类比法，就是根据对象间的相似关系进行类推的一种解决问题的方法。本章主要题型有选择题、填空题、实验探究和计算题。经典例题精析题型一、微观世界1、物质存在有三种状态，这三种状态中分子间距离最大的是_，粒子间有强大的作用力的是_，没有一定的体积，具有流动性的是_。解析：从微观的角度分析物质三种状态，从宏观上看，固体和液体具有一定的体积，固体具有一定的形状，固体没有流动性；液体和气体没有一定的形状，具有流动性；从微观上说：固体分子间距很小，分子间作用力很大，每个分子都有固定的位置；液体分子间距较小，分子间作用力较大，每个分子没有固定的位置；气体分子间距很大，分子间作用力很小，每个分子没有固定位置。答案：气态物质 固态物质 气态物质题型二、质量、密度的概念2、下列说法中错误的是（ ）A、登月宇航员从地球到月球上，质量没变B、一杯水结冰后体积变大，质量变大C、玻璃打碎后，形状发生了变化，质量没变D、1kg铁与1kg棉花的质量一样大解析：质量是物质本身的一种属性，它不随物质的形状，状态，位置的改变而改变。答案：B3、人们都说“黄金比铁重”，这句话的真实含义是（ ）A、黄金的质量比铁的质量大B、黄金的体积比铁的体积大C、黄金的体积比铁的体积小D、黄金的密度比铁的密度大解析：同体积的不同物质质量一般不同，这种特性用密度来表示。“黄金比铁重”其隐含的条件是“体积相同”，即同体积的黄金比铁重；从物理学角度描述即为黄金的密度比铁的密度大。答案：D题型三、用天平测质量4、某同学用一已知质量是50g的铁块和一架托盘天平，练习使用天平称量物体的质量，他的实验是这样进行的：（1）拿出天平后，先调节平衡螺母，使指针对准标尺中央红线。（2）把天平搬到光线好的水平工作台上。（3）开始称量，发现游码在横梁标尺中央0.5g处，再把游码移到标尺左端“0”点上。（4）把铁块放在左盘，右盘中加入50g砝码一个。你说天平会平衡吗？该同学用天平时做错了哪些？解析：调节天平的正确步骤是：（1）将天平放在水平台上（2）将游码移至标尺左端零刻度线处（3）调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处,调节好后按照左物右码进行称量。答案：天平不会平衡，这同学把调节天平的顺序完全颠倒了。第一，调节天平的第一步是将天平放在水平工作台上，再调节横梁平衡，如果把已调好的天平搬到另一地方使用，天平必须重新调节。第二，在调节横梁平衡之前，必须先将游码移到横梁标尺零刻度线，才能调节平衡螺母使横梁平衡，这样称量时，等横梁再次平衡，右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，才等于被称物体的质量。这同学这样称量，即使他第一步不错，把天平是放在工作台上，以后也不搬动，称出的铁块质量也不是50g，而是49.5g。因为没称量前横梁平衡时游码已在0.5g处了，然后拨向零刻度线处，这样相当于在左盘加上一个0.5g的物体。5、（2010宿迁）下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是A测量前将天平放在水平桌面上 B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C用手直接加减砝码 D所测物体质量可以超过天平最大测量值解析：调节横梁平衡时，游码一定要在零刻度处，否则测出的质量不准确；砝码易生锈，不能够用手接触，只能用镊子夹取砝码；使用天平测物体质量时，被测物体质量不能超过最大测量值，否则会损坏天平。正确做法为A。答案：A题型四、密度的测量6、用天平和量筒测定盐水的密度，有如下操作：A用天平称出烧杯和盐水的总质量 B用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量C调节天平使天平平衡 D用公式计算出盐水的密度E将烧杯中的盐水倒入量简中一部分，记下量筒中盐水的体积V那么，正确的操作步骤是_解析：测量液体密度时用天平测液体的体积采用差值法，液体的体积需要用量筒测量。然后用公式=m/v求出密度即可。答案：C A E B D7、在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量如图甲所示，测量石块的体积如图乙所示，请你代他完成数据记录并计算出密度。石块的质量为_g，石块的体积为_cm3，密度为_kg/m3。解析：此题考察的是天平和量筒的读数以及不规则固体的体积测量和密度的计算。天平读数时别忘记将游码的数值加上。对于不规则固体的体积应该用两次测量的体积做差求得；求密度时注意单位换算。答案：64 20 3.2103题型五、质量密度的计算8、有一个质量为900g，体积为120cm3的铁球（铁=7.8103kg/m3）（1）这个铁球是实心还是空心的？（2）如果是空心，空心部分的体积多大？（3）如果空心部分注满某种液体，总质量为962.56g，那么空心部分注满的是什么液体？解析：判断铁球是实心还是空心的，可求出铁球的密度。若算得的密度等于铁的密度，则为实心；若算得的密度小于铁的密度，即为空心。且多出的体积即为空心部分的体积。（还有其他办法判断，请大家思考）答案：举一反三：1、晓丽买了一件工艺品，但不知究竟是什么金属制成的。于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据。请结合图甲所示将表格填完整。金属块的质量m/g水的体积V1/mL金属块和水的体积V2/mL金属块的体积V/cm3金属块的密度/kgm-310.814通过测量，发现这件工艺品是用表中_金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：_。这种金属材料的质量与体积的关系可用图乙所示中_直线表表示。图中直线a表示的是表中_金属的质量与体积的关系。答案：184 .103 铝 啤酒易拉罐 C 铜金属铁铝铅银铜密度（kg.m-3）7.91032.710311.310310.5103.91032把一块金属放入盛满酒精（酒精=0.8g/cm3）的杯中时，从杯中溢出8g酒精。若将该金属块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是多少？解：因为金属块的体积是一定的把金属块先后放进酒精和水中，它溢出酒精和水的体积相同，根据体积相同时，物体的质量跟它们的密度成正比。即：溢出水的质量是10g。题型六、合金密度问题9、有甲、乙两种密度分别为1、2的两种金属合成一块密度为、边长为的正方体。求合金中两金属的质量。解析：在合金问题中，有三个关系：m=m1m2,v=v1v2,m=v。将各物体的对应物理量代入上三个式子，便可求得所求的物理量。答案：根据题意可得：（1）m=m1m2(2) v=v1v2将（1）中的m、m1、m2分别用a3、1v1、2v2代替，即可得关于v1、v2的二元一次方程组解方程组即可得代入公式m=v即可求得m1=(2) 1a3 /（12）m2=(1) 2a3/（21）总结升华：一块边长为a的正方体合金块，是由密度分别为1、2的两种金属合成的。当将它放在水平桌面上时，对桌面的压强为p，求合金块中两种金属的体积之比v1/v2。解析：通过物体对桌面的压强计算出物体的质量。其他计算同上。答案：根据题意可得：（1）m=m1m2(2) v=v1v2其中m=pa2/g m1=1v1、m2=2v2 v=a3代入上式中得 解得：所以 v1/v2=（pa22ga3）/g(12)：（1ga3pa2）/g(12)= （p2ga）/（1gap探究园地1、小明要测量一块塑料块的密度，请你帮他设计一下实验所需器材，步骤、实验数据记录表格。解析：测量物质的密度，原理是测出物质的质量和体积，用公式计算物质的密度。 所需器材：待测物体：塑料块，测质量用的天平和砝码，测体积用的量筒、水和细铁丝。 实验步骤：分三大步： 第一大步测质量 第二大步测体积 第三大步算密度 本实验可设计五步进行。具体为： 1. 用天平测出塑料块的质量m2. 往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V13. 用细铁丝将塑料块压入量筒中的水中，测出水和塑料块的总体积V24. 算出塑料块的体积V=V2-V15利用公式算出塑料块的密度因为需要记录5个数据，实验数据记录表格应设计为5列2行。 总结升华：有关测量性实验，器材应考虑待测物体、测量工具等。步骤应根据测量原理设计，表格则应依据测得的物理量和计算量来设计。2、用天平称量出100g的水步骤如下，其顺序合理的是（）(1)把天平放在水平台上(2)调节横梁的螺母，使横梁平衡(3)在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡(4)将空杯放在右盘里(5)右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量(6)把游码放在标尺的零刻度线处(7) 在右盘内放入100 g的砝码(8)在左盘烧杯内加水，直到天平平衡A(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8) B(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8)C(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8) D(1)(2)(5)(4)(3)(6)(7)(8)解析：要称量一定质量的水，即液体的质量作了限制，可在称完空杯子的质量后，在右盘内直接放入100g的砝码，再在左盘烧杯内加水，直到天平平衡，则左盘烧杯内水的质量即为100g答案： B3、在“用天平和量筒测定固体密度”的实验中，某同学正确测得石块质量为48g,体积如图甲为_cm3，石块的密度是_kg/m3 ，图乙是个别同学在实验操作过程中的情况；图丙是部分同学实验结束离开实验室后留下的情景。指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处。图乙：_。图丙：_。 解析：从甲图可以看出V水=60mL，水和石块的总体积V总=80mL，则V石=60mL；利用天平测量质量时，在称量时不能调节平衡螺母；实验完成后应该整理好器材。答案：20 2.4103 称物体质量时又重新调节平衡螺母离开实验室前没有把器材整理好物态变化、多彩的物质世界和运动总结本周内容1、物态变化、多彩的物质世界和运动总结2、练习*熔化的条件： 达到熔点 继续吸热 凝固的条件： 达到凝固点 继续放热 沸腾的条件： 达到沸点 继续吸热 汽化的方式： 沸腾 蒸发 液化的方式： 降低温度 压缩体积*晶体和非晶体的划分依据及常见的晶体、非晶体 蒸发与沸腾的区别 影响蒸发快慢的因素二、练习热现象部分1、高压锅的主要作用是( )A、坚固耐用B、增大压强，降低沸点C、缩短水沸腾时间D、增大压强，提高液体的沸点2、下列说法中正确的是( )A、物体吸收了热量，温度一定升高B、萘的熔点是80，80的萘一定是液体C、液体温度上升到沸点，但不一定能沸腾D、所有的气体通过压缩都可以液化3、把质量为50g，温度为0的冰投入质量为1000g，温度为0的水中，若它们不与外界发生热传递，则( )A、有少量的水结成冰B、水全部结成冰C、有少量冰会熔化成水D、冰不会熔化成水，水也不会结冰4、甲、乙两支完全相同的温度计，开始时两温度计示数相同。现在乙温度计的玻璃泡上包上浸过酒精的棉花，过一会儿，两支温度计的示数( )A、一样B、甲比乙大C、乙比甲大D、无法比较5、下列措施中使蒸发加快的是( )A、用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内B、夏天，人们使用电风扇吹风C、利用管道代替沟渠输水D、把水放在阴凉处6、夏天扇扇子感觉凉快，这是因为( )A、扇出的风是凉的B、能使空气温度降低C、加速人身上汗液蒸发，蒸发时吸收人体上的热量D、扇子扇走了热空气7、不同状态的物质中有一定体积的是( )A、只有气体B、只有固体C、只有液体D、固体和液体8、下列物态变化过程，属于液化的是( )A、铁块熔化成铁水B、洒在室内地面上的水变干C、寒冬，户外冻冰的衣服直接变干D、寒冬，户外人口中呼出的“白气”9、没有甩过的体温计的示数为38，若用两支这样的体温计给两个体温分别为37和39的人测体温，则两支体温计的示数为( )A、37、39B、38、39C、38、38D、37、3810、下列各种现象形成的原因，正确的是( )A、露是水蒸气液化形成的B、霜是水凝固形成的C、雾是冰升华形成的D、雪是水蒸气凝华形成的11、下列物质中，属于非晶体的是( )A、食盐B、海波C、蜂蜡D、水晶12、下列现象属于升华的是( )A、夏天，冰棒周围冒“白气”B、冬天，嘴里呼出的“白气”C、衣柜中卫生球逐渐变小D、升到高空中的水蒸气形成云13、在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80的温度下提取，应采用的办法是( )A、增加容器内的气压，使水的沸点低于80B、降低容器内的气压，使水的沸点低于80C、缩短加热沸腾的时间D、用微火加热使其沸腾14、关于熔化和凝固，正确的说法是( )A、固体在熔化时都要吸热，但温度保持不变B、液体在凝固时都要放热，温度降低C、固体都有一定的熔点D、晶体在熔化过程中都要吸热，温度保持不变物质部分1、下面物体的质量最接近于1500g的是( )A、一根香蕉B、一个鸡蛋C、一只鸭子D、一头猪2、图D21所示的四种测量物体长度的方法中，正确的是( )3、下列说法中正确的是( )A、登月仓从地球到月球上，质量变小B、一杯水结冰后体积增大，质量变大C、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量没变D、1kg铁比1kg棉花质量大4、在下列各种说法中，正确的是( )A、体积大的物体，其质量一定大B、体积大的物体，其材料密度一定小C、密度大的物体，其质量一定大D、铝锅、铝饭盒、铝匙的密度都一样5、金属锇的密度为22.6103kg/m3；中子星每1cm3的物质有1013g，脉冲星核的密度为1015g/cm3，超巨星的密度是氢气密度的17万分之一。上述物质中密度最大的( )A、超巨星B、脉冲星核C、中子星D、金属锇6、为了使测量结果更准确，测量时可以( )A、进行多次测量取平均值B、取平均值时，保留小数的位数越多越准确C、如果发现记录的数据不合适，不必重新实验，适当修改数据即可D、记录测量结果时，尽可能用小一点的单位7、甲、乙两物体，甲的体积是乙体积36倍，乙的密度是甲密度的3倍，则甲的质量是乙质量的( )A、112B、12倍C、1108D、108倍8、甲、乙两个相同的圆柱形容器装满水，现将质量相同的A、B两个实心金属球浸没水中后再轻轻取出，发现甲容器中水面高于乙容器水面，由此可知，A、B密度关系( )A、ABB、ABC、A=BD、条件不足，无法判断9、把一金属块浸没于盛满酒精的杯中，从杯中溢出8g酒精，若将该金属块浸没于盛满水的杯子中，从杯子溢出的水质量( )A、大于8gB、等于8gC、小于8gD、无法确定10、冰的密度是0.9g/cm3，把质量为360g的冰完全熔化成水时，下列关于它们的质量和体积变化的说法正确的是( )A、质量减小了40g，体积减小了40cm3B、质量增加了40g，体积不变C、质量不变，体积减小了40cm3D、质量不变，体积增加了40cm3运动部分1、 下列说法正确的是( )A、空气的流动不属于机械运动B、只有机器的运动才是机械运动C、任何物体如果以自身为参照物，它的速度就是零D、参照物必须是绝对不动的物体2、下列关于速度的说法，正确的是( )A、速度是表示物体运动的物理量B、做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都相同C、速度是表示物体通过路程长短的物理量D、速度是表示物体运动快慢的物理量3、卡车和联合收割机以同样大小的速度，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是( )A、相对于地面来说，联合收割机是静止的B、选卡车为参照物，联合收割机是静止的C、相对于联合收割机来说，卡车在运动D、选地面为参照物，卡车是静止的4、假设小王百米赛跑最短时间为10s，若他前5s钟内的平均速度是9ms，那么他的全程的平均速度是( )A、11msB、10.5msC、9msD、10m/s5、甲、乙两个运动员在400m圆形跑道上从起点同时向同一方向奔跑，已知甲和乙的速度分别为8ms和7.5ms，并且保持不变，则甲、乙在运动中第一次相遇时，所用的时间是( )A、50sB、800sC、53.3sD、缺少条件，无法计算6、在测量小车从斜坡上滑下的平均速度的实验中，若小车从顶端释放，开始迟了一点儿，到达斜面底端计时正确，则测得小车的平均速度将会比真实值( )A、偏大B、偏小C、可能偏大，也可能偏小D、不会造成什么影响*7、一艘巡洋舰以90km/h的速度追赶它前面120km处的一艘战斗舰，巡洋舰追了270km才追上，则战斗舰的速度为( )A、40km/hB、50km/hC、30km/hD、60km/h*8、三只小兔在进行百米赛跑，甲兔的速度是8ms，乙兔的速度21kmh，丙兔的速度是360m/min，则最先到达终点的是( )A、甲兔B、乙兔C、丙兔D、无法比较答案：热现象部分1、D 2、C 3、D 4、B 5、B 6、C 7、D 8、D 9、B 10、AD11、C12、C13、B14、D物质部分1、C 2、D 3、C 4、D 5、B 6、A 7、B 8、A 9、A 10、C运动部分1、C 2、D 3、B 4、D 5、B 6、B 7、B 8、A4运用密度公式解决有关问题基本技能：1会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平测质量。2会用量筒测体积。3会查密度表。二、重点难点精析1、密度（1）密度概念密度的定义：某种物质单位体积的质量,叫做这种物质的密度.密度与物体的种类、状态、温度、压强有关。不同的物质,它们的密度值一般是不相同的。水的密度是：1g/cm3=1103kg/m3（2） 密度公式l 式中m表示物体的质量,单位用千克;v表示物体的体积,单位用米3;则r表示这物体的材料密度,单位即为千克/米3l 如果m的单位克,v的单位用厘米3,则r的单位即为克/厘米3l 密度公式的两个变形公式是：，（3）密度单位及换算国际单位制中，密度的单位是：千克/米3,其他单位：克/厘米3换算关系:(以水的密度为例)1.0103千克/米31.01031.0克/厘米3它表示1米3的水质量是103千克,即1厘米3的水质量是1克.（4）密度的测定根据密度的计算，可知测定密度的基本方法是:(1)用天平测出物体的质量m;(2)如果是形状规则的固体,可用刻度尺测出有关数据,计算出体积v.如正方体的体积vl3,球体体积vpR3,圆柱体体积vpr2h等.如果是形状不规则的固体,且不溶于水,则可采用量筒(或量杯),由量筒中水面放入物体后与放入物体前的两次液面示数差来测出固体体积v.(3)将测出的物体质量m与体积v,代入公式，求出组成物体的材料密度.三、例题解析：1、一空瓶质量200克,装满水后总质量为700克,现向一空瓶内装一些金属颗粒,使瓶和金属质量共为1000克,然后再向瓶内灌满水,用天平测得此时的总质量为1410克.求瓶内金属的密度.分析与解：由空瓶质量及装满水后的总质量可求出瓶内的水的质量,并再由水的密度可求出水的体积,即瓶的容积.由空瓶质量及瓶和金属颗粒的总质量可求出金属颗粒的质量;由瓶内再灌满水后的总质量可求出后装入的水的质量,并进一步求出其体积;用瓶内容积减去后装入的水的体积即可求出金属颗粒的体积.最后,将金属颗粒的质量和体积代入公式r即可求出该金属的密度.解 m1200克,m2700克,m31000克,m41410克, r水1克/厘米3瓶内装满水时,所盛水的质量:m水m2m1700克200克500克盛满水时,水的体积:v水500厘米3则瓶内容积:vv水500厘米3瓶内金属颗粒的质量:m金m3m11000克200克800克瓶内后装入的水的质量:m水m4m31410克1000克410克瓶内后装入的水的体积:v水410厘米3金属颗粒的总体积:v金vv水500厘米3410厘米390厘米3金属颗粒的密度:r8.9克/厘米3即金属密度为8.9103千克/米32、一个体积是40cm3的铁球，质量是156g，这个铁球是空心的还是实心的？（铁=7.8103kg/m3）若是空心的，空心部分的体积多大？解：此题是典型的一题多解通过解题开阔思路，提高分析问题的能力。解法一：密度比较法，求出球的密度与铁的密度相比较。球铁铁球是空心的。解法二：质量比较法，设铁球是实心的，求出实心球的质量与铁球的质量相比较。m实=铁V球=7.8g/cm340cm3=312gm球m实铁球是空心的。解法三：体积比较法，设铁球是实心的，求出实心球体积与铁球的体积相比较。V球V实铁球是空心的。铁球空心部分的体积。V=V球-V实=40cm3-20cm3=20cm33、某物理小组用调节好的天平和量筒测量某种食油的密度。你认为下列哪一步骤是不必要的_。（只写步骤前的序号）。先用天平测出空烧杯的质量；取适量的油倒入烧杯，用天平测出烧杯和油的总质量；然后将烧杯中部分油倒入量筒中，测出油的体积；最后用天平测出烧杯和剩余油的总质量。实验测出的部分数据已经填在表格中，如图所示，请你将实验步骤的数据填入表格并计算油的密度。物理量空烧杯质量m0/g烧杯和油总质量m总/g油的体积V/cm3烧杯和剩余油的质量m，总/g油的密度/gcm3数据391218分析与解：没有必要测空烧杯的质量，因为烧杯和油总质量减去烧杯和剩余油的质量就是量筒内的油的质量。答案：（1） （2）30；94.8；0.94、小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。（1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m3=_g；（2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：第一步：在空瓶的瓶口做好一个标线，_，把空瓶放在天平左盘，用天平测出空瓶的质量m1并记录到表格中；第二步：_第三步：_（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度：分析与解：这是利用等体积法测密度，根据密度公式可以知道当体积相等时，密度与质量成正比。实验步骤中需要注意的是，当把水倒出来时，为避免倒不干净，需要把水擦干，再倒酱油。答案：47.4；调好天平；将水倒入空瓶至标线处，用天平测出瓶和水的质量m2并记录在表格中将水倒出，擦干瓶。将酱油倒入空瓶至标线处，用天平测出瓶和酱油的质量m3并记录在表格中酱油=1.113g/cm35、（2010北京中考）关于声现象，下列说法中正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同分析与解：物体发出声音的音色是由物体的材料和结构决定的，不同的乐器使用相同的响度弹奏同一乐曲，听到的声音也不同。减弱噪声有三个方法：在声源处减弱噪声如给摩托车安装消音器；在传播路径上减弱噪声如植树造林，公路旁安装隔音墙等；在人耳处减弱噪声如戴上耳塞。声音的传播需要介质，真空不能传声。物体发出声音的音调是由物体每秒振动的次数即频率决定的。同一个音叉的频率是一定的。物体发出声音的响度是由物体振动的幅度即振幅决定的。因此用大小不同的力敲击同一音叉，改变的是音叉的振动幅度，即振幅，因此音叉发出声音的响度会不同。答案：ABC