幼儿园教案-幼儿园中班打击乐活动加油干.docx

上传人:wux****ua 文档编号:9287858 上传时间:2020-04-04 格式:DOCX 页数:2 大小:32.56KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园教案-幼儿园中班打击乐活动加油干.docx_第1页
第1页 / 共2页
幼儿园教案-幼儿园中班打击乐活动加油干.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
幼儿园教案-幼儿园中班打击乐活动:加油干活动目标: 1、在熟悉歌曲的基础上进一步教幼儿通过整体模仿动作学习演奏乐器。 2、学习按歌曲的内容演奏,演奏时要求声音与同伴相协调,并学习指挥与看指挥的能力。 3、体会劳动与合作和谐带来的快乐。活动准备: 1、打击乐乐器:铃鼓、碰铃、圆舞板 2、大图谱一张,活动乐器图谱若干,指挥棒一支。活动过程: 一、听加油干音乐做律动进音乐室,让幼儿在感受劳动性质的音乐。(要求幼儿随音乐有节奏地做出干重活的动作) t:小朋友,地里的红萝卜收成了,我们一块拉大车到地里去拨萝卜。 哗,小朋友真能干,拨了这么多红萝卜。唉,都很累了,我们一块找个座位休息一下吧。二、学习做整体模仿动作(要求幼儿合拍、有节奏地学习整体模仿动作) 1、让幼儿回忆歌曲的风格。 t:小朋友,还记得刚才那首歌曲的名称叫什么吗?(小朋友一齐回答) 这首曲子在干什么的时候唱的? 我们在唱“加油干呀么”我们怎样来唱? 在“我们大家加油干”高兴的地方又怎样来唱? 小结:在干重活时应该有力慢一点的。在高兴的时候应该轻快一点。 2、教师随音 乐边唱歌曲边示范整体模仿动作。 t:今天老师为这首劳动的歌曲编了一些简单的动作,请小朋友看看我是怎样柏的? 3、出示节奏图谱,幼儿熟悉歌曲节奏。 t:刚才老师拍的节奏是这样的,请小朋友用手来拍节奏,记住哪里要重一点,哪里要轻一点,在“嗬嗨”这里大家一起唱。 4、随教师的音乐做整体动作。 (出示动作图谱)t:老师这里有拍手、拍腿、跺脚的身体动作,请小朋友帮我为节奏谱配上合适的身体动作请你请幼儿为图谱配上合适的身体动作。 真能干,现在来跟老师来学学身体动作。 5、在熟悉的基础上听录音机音乐做模仿动作。三、分声部做模仿动。(在整体模仿动作熟练的基础上,进一步通过分声部模仿学习分声部模仿学习分声部演奏,并学习指挥与看指挥的能力) 1、在整体模仿的基础上,教师规定各小组分别做各种固定的模仿动作。 t:现在我们不一块做动作了,我们分开来做动作。这两组的小朋友我们做拍手和跺脚的动作,这一组的小朋友也要做拍手和跺脚的动作,不一样的是:你们还要做拍手的动作。(听音乐看指挥做动作) 2、听音乐看教师指挥做模仿动作(培养幼儿看指挥做动作) 3、出示图谱,动作与打击乐匹配帮助幼儿记忆。 a、帮助幼儿熟悉该动作的打击乐(t:现在我们不用做动作了,我们用打击乐来代替。拍腿的小朋友用碰铃来代替。看这个符号是什么?对了,就是表示碰铃和碰铃、木鱼一起来演奏的意思,跺脚的地方表示在演奏时用力点。(看图谱指挥演奏一次,在嗬嘿处大力点) b、看图谱指挥演奏一次(教师在嗬嘿处大力点)四、改变打击方案与累加,培养幼儿指挥和看指挥能力。 1、改变打击乐方案。 t:刚才在演奏时碰铃的小朋友在“我们大家加油干”这个地方独奏,你们感觉这碰铃声音怎样?(清脆)用铃鼓代替。 2、请幼儿指挥。 3、累加大鼓和嚓。 t:看,老师带来了什么?(大鼓和嚓)试一试把它在“嗬嘿” 地方加进去,听听这首歌变得怎么样?(大声、有力、听起来劳动时更有力)五、游戏:切西瓜。 六、结束。(请值日生收拾乐器)
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!