政教处工作心得体会廖琦.doc

政教处工作心得体会廖琦尊敬的各位领导和各位班主任大家好！对于政教员工作我是有点惭愧，相当于一名“临时工”，工作做得不够好，只是完成我分内应该做的事情。本学期个人继续代任校团委书记，校多媒体设备、计算机、网络管理维护与维修工作和信息资源的管理工作。介于个人的工作性质决定，我在很多的时候我享受到了“部长级”的待遇，这得于政教处工作的兄弟姐妹和在座各位班主任的厚爱，我才能将学校各项工作完成好。在此我非常感谢大家！您们辛苦了！此时，我回想起2010年班主任经验交流会，我说过我感谢学校给了我一次当班主任的机会，自己才感觉那时材算是一名真正的人民教师，今天还得再感谢学校让我从事学校政教工作的机会，在这里我真正体会到了学校德育工作的重大与辛苦，只有走过了才知道。在政教处工作近2年了最大的收获就是明白了集体的重要性以及合作的必要性。政教处只要是迎检就有做不完的事，但不管事情再多，但我们这个团队就是出色的完成了各项任务。如清洁家园，美丽炎陵活动，各人员统一协作不管是主任还是政教员，每个地方、每个角落都有人去检查，从来就没有怨言。如去年的迎新春、庆元旦活动，舞台的设计及搭建不就是团队合作完成吗？如迎检资料的完成，分工协作，如果有谁没有及时完成，大家都会一起来完成。通过在政教处的这个大家庭里学习，我不但能力有所提升，而且也积累了经验。下面我谈谈个人对工作的要求及在处理学生问题时注意的方法。 身为一名共产党员，时时刻记得提醒自己，尽心尽力做好本职工作，不忘党的教育和培养。做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。当我工作繁多时，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我就要有十分细心，每一次会议都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有小结，每一项活动都作到事先有策划，事后有总结；“三心”之中责任心最重要，如果没有责任心，那么就不会把工作放在心上，心情好时，干一下，心情糟时，放着不管，实行“拖字诀”，这样是不称职的。由于自己工作事项较多，在学校里我每天都会将自己工作安排好，有条不紊地开展工作，尽量做到“今日事，今日毕”，如果工作被其他重要事情耽搁，也应该尽快抽出时间完成。其次在政教处大部分时间就是学生打交道，在这里我向朱暾颖、张丰云主任学到了很多处理学生的方法，受溢非浅。处理学生不是大声喊、大声凶学生就听你的，还得讲就对应的方法。对此就学生个别教育我谈三点看法，有不成熟的地方希望各位批评指正。1、个别教育应注意整体印象。通常在对个别学生进行教育中会遇到学生的各种多样的方式拒绝交流（如闭口不谈，自圆其说，绕开问题的本质等）特别是在面对出现聚众赌博、打架事件、抽烟等没有抓到当事人的情况下，在教育与调查时更为明显。这个现象事实上很正常，每个人都有趋利避害的本能。特别是学生与站在他们对立面的班主任、政工人员交流时，因对象具有一定的严肃象征和处罚的权利，学生更是如此。所以在平时里作为一名班主任或政工人员我的体会是能给大部分学生一个具有亲和力的形象。这样可以有效地化解学生一站到你面前就准备不讲实情的问题。所以，整体的印象很重要。2、个别教育时应注意场合。花时间最多的是与学生“单挑”也就是与学生单独座谈。可以先礼后兵。通常的做法是叫人请到办公室泡茶，这样做可以取得以下的一些效果：1）叫人请只有其本人知道，为其详尽地描述具体事实做好前期准备；2）其犯错可大可小，甚至有些不宜声张，从而可以维护学生隐私和自尊心；3）泡茶坐下来谈，学生较为放松，警惕与敌对的情绪也会较弱；尤其是这届初三的学生，我抓得最多违记学生，如抽烟的、上课完手机的等，很大一部分我都不在政教处处理，因为在教师办公室处理、调查的速度更快、效果更好。所以个人的感受是个别教育时应注重场合。3、个别教育过程中应注意作风的把握。作为班主任与政工人员，处理学生是一项很头疼的工作，特别是在现阶段的学生与家长对处理程序的公正性要求较高的时候，更是如此。如何提高管理的效率，有一点是相当重要的，就是对个人作风的把握。这里不是处理尺度，而是处理的一贯风格。这种风格可以有效地化繁为简、化被动为主动、化耗时为省时。对以往的工作经验进行总结，我得出这么一种想法供大家参考：也就是当你处理、调查学生（有嫌疑的学生）之前，不妨多浪费一点时间绕过目标进行调查。当事实较为清楚时，再找对方来谈，借用谈话的内容以夹逼的形式迫使对方承认事实。如此进行重复的强化，到最后只要你找学生，学生就会比较自觉地将存在的问题描述得很清楚。这也就是为什么后来很多时候我在调查、处理、教育学生时效率较高的原因。今天我发言就到这里了，很不成熟、不完善，希望各位领导与班主任多多指正。最后祝大家身体健康，家庭幸福。谢谢大家！