初中科学浙教版七年级上册2.4常见的动物（第1课时）（II）卷.doc

初中科学浙教版七年级上册2.4 常见的动物（第1课时）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共9题；共26分)1. （2分）下列属于无脊椎动物的一组是（ ） A . 乌贼 虾B . 河蚌 蛇C . 蜜蜂 家兔D . 蜂鸟 恐龙2. （2分）如图表示abc概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是（ ）选项abcA.动物植物非生物B.生态系统群落种群C.细胞组织器官D.光能电能化学能A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中真正属于生物学分类上的鱼类是（ ） A . 鲸鱼 B . 鳄鱼 C . 鲫鱼 D . 娃娃鱼 4. （2分）如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）选项1234A被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物B纲门目种C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织A . AB . BC . CD . D5. （2分）3.在生物分类单位中，最大的分类单位是（ ） A . 种B . 目C . 门D . 界6. （2分）用如图表示各种概念之间的大小和包含关系，如表选项中与图示相符的是（ ） 选项1234A上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织B植物体器官组织细胞C种目科纲D地球地幔地核地壳A . AB . BC . CD . D7. （2分）采用双名法统一动植物命名的科学家是（ ） A . 李时珍B . 亚里士多德C . 林奈D . 虎克8. （2分）甲、乙两同学对同几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是（ ）A . 是否水生、有无脊椎骨B . 体温是否恒定、是否胎生C . 体温是否恒定、有无脊椎骨D . 是否胎生、是否用肺呼吸9. （10分） 1984年科学家在四川北部考察大熊猫时，惊奇地发现了一种奇兽扭角羚。它与六种哺乳动物外形相似，被称为“六不像”。 （1）除了特殊外貌外，扭角羚还有三种基本体色：深棕色、浅黄色和金黄色。决定扭角羚体色这一性状的遗传物质位于细胞中的_内。 （2）扭角羚和大熊猫都属于哺乳动物。扭角羚的生殖方式是_。 二、 中档题 (共4题；共8分)10. （2分）在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是（ ） A . 种B . 科C . 纲D . 门11. （2分）古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类。下列是他分类的部分动物类型及其主要特征，其中相当于现代动物分类中鸟类的是（ ） 选项类型主要特征A胎生四肢动物有毛B卵生四肢动物皮上有鳞C卵生二肢动物有羽毛，能飞D卵生无肢动物有鳞，水栖，用鳃呼吸A . AB . BC . CD . D12. （2分）如果用表格中表示各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ） 1234A植物种子植物被子植物裸子植物B细胞组织器官植物体C纲目科属D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A . AB . BC . CD . D13. （2分）在下列分类单位中，不同生物之间的亲缘最“近”的是（ ） A . 门B . 纲C . 科D . 属三、 拓展题 (共1题；共15分)14. （15分）阅读资料，回答问题：蚯蚓可作为动物的饲料。蚯蚓的体内含有人和动物体内所必需的多种氨基酸，其中含量最高的是亮氨酸，其次是精氨酸和赖氨酸等。将蚯蚓用于畜牧业和渔业中，据初步报道，每只猪每天喂给100200g的蚯蚓，每天可增重0.250.5kg；而不喂蚯蚓的生猪，每天增重仅0.150.35kg。如用它喂养鲫鱼，成活率达99%100%，增长率达38%59%。蚯蚓可作为中药，它能治疗哮喘病；有清热解毒的功用；它的水浸出液具有麻痹知觉的作用；蚯蚓的酒精提取物有降压作用；此外蚯蚓还有镇痉、利尿和治外伤炎症等功效蚯蚓是改良土壤的能手。蚯蚓能加速土壤团粒结构的形成，加强土壤中的水肥，增强土壤保水保肥的能力，加强土壤内的气体的通透性；促进气体交换，有利于土壤中微生物的繁殖和作物根系的生长，提高农作物的产量。蚯蚓在环境保护方面也有突出的表现蚯蚓可用来处理造纸厂的污泥，以及酒厂和畜禽水产品加工厂的废物和废水；还能利用蚯蚓来处理城市垃圾。（1）蚯蚓属于哪一类动物？这一类动物具有的特征有哪些？（2）蚯蚓为什么能作为动物的饲料？（3）蚯蚓在消除环境污染方面有哪些突出的优点？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共9题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、二、 中档题 (共4题；共8分)10-1、11-1、12-1、13-1、三、 拓展题 (共1题；共15分)14-1、14-2、14-3、