资源描述
教学内容：第四单元：走进动物园简易方程信息窗1教学目标：1.结合具体情境初步理解方程的意义,会用方程表示简单的等量关系。2.感受方程与现实生活的紧密联系,形成应用意识。教学重点：方程的意义教学难点：方程的意教学内容：方程的意义重点难点：理解方程的意义。课前准备：多媒体教学过程：一、谈话导入：1.今天我们一起来了解一些我国的珍稀动物。谁能说一说你了解哪些珍稀动物？出示信息窗一，引导学生观察情境图，阅读文字信息。2.探究方程的意义A,理解什么是等式师：出示天平的投影，这是什么，天平上没放东西，天平是平衡的，如果放上东西会出现什么现象，仔细观察。要让天平平衡，你有什么办法。右盘里放上和左盘一样重的物体，天平又平衡了。（板书平衡）你能用一个算式来表示这种平衡吗，引出等式。再出示下一投影片，进一步理解等式。B理解含未知数的等式。出示投影片引出20+x=100，引出什么是含未知数的等式。C 归纳出方程的意义出示下一投影片，写出所有的等式，不等式。进而把所有的等式分类归纳出含有未知数的等式叫做方程。（板书课题，方程）二.讲解方程和等式的关系出示投影片讨论交流方程一定是等式，但等式不一定是方程。并用图表示出来。三.巩固练习1. . 2.3.4四、课堂小结1.今天这节课你有哪些收获？让孩子自由发表看法。2通过今天的学习我们知道了含有未知数的等式叫做方程，你能根据方程的特点自己编出一个方程吗，试试看，把自己编出的方程读给同学们听。
展开阅读全文