浙江省小学五年级语文复习资料.doc

第一、二单元：1、窃读记作者是（ ）作家（ ），我读过她的以北京生活点滴写成的（ ）一书，书中的主人公小英子给我留下了深刻的印象。2、窃读记中的“窃”是（ ）的意思，文中的中心句是（ ）。这句中心句集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。3、记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。4、一日无书，（ ）。-（ ） 读书破万卷，（ ）。-杜甫 书犹药也，（ ）。-（ ） （ ），白首方悔读书迟。-（ ） 读书有三到，谓（ ）、（ ）、（ ）。-（ ） 5、泊船瓜洲作者是（ ）诗人（ ）。其中（ ），（ ）成为千古名句，尤其是“绿”字的锤炼，一直为外人称道。诗人在此之前，曾用过（ ）、（ ）、（ ）等字，但都不如“绿”，因为“绿”字（ ）。6、秋思作者是（ ）诗人（ ）。诗人寓（ ）于（ ），借助日常生活中-（ ）时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，（ ）。诗中的（ ）三个字很好地表达了诗人迟迟不能下笔的生动情态。7、长相思作者是被称为“清代第一”词人的（ ）。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。以上三首诗都表达了诗人（ ）。但表达方法不同：泊船瓜洲是（ ），秋思是（ ）长相思则融写景与叙事于一体。8、梅花魂中“魂”是（ ）的意思。梅花魂即（ ）。文中梅花的精神就是（ ）。课文通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五个故事，表达了外祖父（ ）。9、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是（ ），愈是（ ），花开得愈（ ）、愈（ ）。她是最有（ ）、有（ ）、有（ ）的呢！许多有气节的人物，他们不管（ ）、受到怎样的（ ），从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！“秉性”是（ ）的意思，这里梅花的秉性就是指（ ）。10、桂花雨作者是台湾女作家（ ）。11、（ ），切切故乡情。-张九龄12、浮云终日行，（ ）。-（ ）13、落叶他乡树，（ ）。-（ ）14、（ ），年年相见在他乡。-（ ）15、家在梦中何日到，（ ）？-（ ）16、（ ），人在天涯鬓已斑。-（ ）17、山一程，水一程，（ ），（ ）。风一更，雪一更，（ ），（）。18、洛阳城里见秋风，（ ）。（ ），（ ）。19、