四年级音乐上册知识点汇总.doc

人音版四年级音乐上册知识点第一课 歌唱祖国1、聆听中华人民共和国国歌、歌唱祖国2、演唱中华人民共和国国歌、采一束鲜花3、知识与技能（1）认识中华人民共和国国歌曲作者聂耳。（2）认识进行曲。（3）旋律的进行（一）上行（P3页）（4）附点四分音符X.（5）认识合唱4、编创与活动（1）国歌是在什么场合演唱或演奏的。（2）国歌里哪几个小节的音调像军号声？（3）说一说你知道的进行曲。（4）编创上行旋律，唱一唱。（P3页下）（5）听、唱两句旋律，比较不同（P5页）（6）找出两种附点节奏，随琴声模唱旋律。（7）合着音乐演唱歌唱祖国。第二课 家乡美1、聆听牧歌、故乡是北京2、演唱杨柳青、大雁湖3、知识与技能（1）发声练习。（P9页下）（2）小提琴4、编创与活动（1）试用江苏方言演唱歌曲，体会方言特点。（2）歌曲杨柳青中“1 1 1 0”采用的力度，试唱一唱。（3）随音乐边唱边跳。（4）随琴模唱改变节奏和强弱规律后的大雁湖，体会歌曲情绪变化。（P11页上）（5）用“噜”音哼唱牧歌主题，听此旋律出现几次，哪次高？哪次低？说一说你的感受。（6）为乐曲旋律编创歌词并唱一唱。（7）随歌曲故乡是北京范唱哼唱，学一学歌中的京腔京韵。第三课 快乐的校园1、聆听乒乓变奏曲、陀螺、打字机2、演唱哦，十分钟、大家来唱3、知识与技能（1）拍号24，强弱规律：强 弱（2）学吹竖笛，先练习吹气。（3）开始吹竖笛，“7”的指法。4、编创与活动（1）说说歌曲前后两部分节奏上有什么变化，试用有力度对比的声音来演唱。（2）编创不同的拍击方式为歌曲伴奏创与活动（3）乒乓变奏曲主题在乐曲中变化出现了几次？每次变化使你联想到怎样的场景？（4）选择一种节奏，为下面的乐句做变化节奏的练习，然后唱一唱。（P17页下）（5）用打击乐为歌曲大家来唱伴奏。（6）随老师琴声视唱歌曲大家来唱前四小节旋律。（7）随陀螺音乐做抽打陀螺的动作。（8）随打字机音乐模仿打字动作。第四课 甜梦1、聆听小夜曲、梦幻曲2、演唱愉快的梦、月亮月光光3、知识与技能（1）连线、延音线。（2）旋律的进行（二）下行。（P23页）（3）发声练习。（P25页上）（4）大提琴4、编创与活动（1）找出歌曲中的连线和延音线。（2）听辨旋律是上行还是下行。（P23页下）（3）按歌曲月亮月光光中标记的换气记号唱一唱，想一想怎样唱才能表现出歌曲的意境。（4）选择合适的结束音，唱一唱。（P25页下）（5）随音乐，用手划一划旋律的起伏。（6）乐曲开始部分主题由哪件乐器主奏的？（7）大提琴的音色是怎样的？（浑厚、低沉）（8）随音乐用“噜”哼唱梦幻曲，并用身体动作表现旋律的起伏。第五课 童心聆听节日舞、山童演唱荡秋千、童心是小鸟3、知识与技能（1）听出节日舞主题每次出现时有什么不同？（2）随乐曲节日舞哼唱主题，体验音乐的舞蹈特点。（3）34拍，强弱规律：强 弱 弱（4）学吹竖笛，吹好“5、6、7”（P32、33）页4、编创与活动（1）随琴声模唱荡秋千旋律，并找出重复的乐句。（2）随老师琴声模唱歌曲童心是小鸟第14乐句旋律，说一说有什么规律。（3）模唱歌曲山童中象声词，说说联想到的场景。（4）当听到山童中活泼欢快和优美抒情的乐段时，请即兴表达出来。第六课 水上的歌聆听划龙船、水上音乐演唱小螺号、让我们荡起双桨3、知识与技能（1）发声练习。（P35页中）（2）旋律的进行（三）波浪形进行（37页中）4、编创与活动（1）找出上滑音，听一听，体会其变化。（2）选择合适的结束音，唱一唱。（35页下）（3）为歌曲让我们荡起双桨设计演唱形式和动作，与伙伴合作边唱边表演。（4）随老师的琴声模唱让我们荡起双桨二声部旋律，感受旋律上行、下行、波浪形进行的特征。（5）和着划龙船音乐分组表演赛龙舟的情景。（6）为以下这些劳动画面编创适合的节奏并做表演。（P39页上）（7）乐曲水上音乐那一部分主要由小提琴演奏？随音乐的节奏做演奏动作。（8）听老师弾奏以下旋律，说出旋律的进行方式（P41页）第七课 祝你快乐1、聆听生日快乐变奏曲、祝你快乐2、演唱幸福拍手歌、阳光牵着我的手3、知识与技能（1）认识附点八分音符（2）学吹竖笛。（P49页）4、编创与活动（1）为歌曲幸福拍手歌编创第4段歌词并设计动作。（2）把旋律中的节奏改编后唱一唱。（P43页）（3）听辨老师弹奏的旋律，能听出哪一条旋律里有附点四分音符，哪一条旋律里有附点八分音符？（P43页下）（4）听出生日快乐变奏曲以生日快乐为素材变奏了几次？每一次变奏使你联想到了怎样的场景？（5）你能清晰地听出阳光牵着我的手范唱中两个声部的演唱吗（6）能随音乐祝你快乐唱出上面的歌词。（7）根据乐曲祝你快乐中段落的变化，用跑跳步、拍手和挥手等动作，为祝你快乐编个集体舞，随音乐表演。第八课 龙里格龙1、聆听甘洒热血写春秋、夜深沉2、演唱龙里格龙3、知识与技能（1）认识京胡4、编创与活动（1）反复哼唱歌曲龙里格龙色块中的旋律，体会浓郁的京剧韵味。（2）设计一个京剧表演动作表现京剧的神韵。(3)跟着曲调念（奏）锣鼓经，并为京剧选段甘洒热血写春秋的尾奏伴奏。（P53页）(4)对比聆听二胡独奏曲空山鸟语，比较二胡和京胡的结构与音色。(5)用象声词“龙格里格龙”，随京剧曲牌夜深沉的旋律哼唱。第九课 唱大戏1、聆听唱不完的河南戏2、演唱看大戏、学锄地3、编创与活动（1）认一认脸谱（2）边听音乐学锄地边表演。（3）学唱戏曲唱不完的河南戏片段，举办戏曲演唱会。