牛津上海版2019-2020学年七年级上学期科学期中四校联考试卷（0-3）（I）卷.doc

牛津上海版2019-2020学年七年级上学期科学期中四校联考试卷（0-3）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（共20题，总共40分） (共20题；共40分)1. （2分）人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下而是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是同学们应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（ ） A . 一个茶杯的高度大约为0.15米B . 我们上课的教室内空气的体积约为35立方米C . 一瓶矿泉水的体积约为600毫升D . 我们的课桌高度约为750毫米3. （2分）下面是实验室中常用仪器的一段对话交流，其中属于化学变化的是（ ） A . 酒精灯：“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了。”B . 胶头滴管：“谁做的?我的嘴怎么碰碎到试管里去了?”C . 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。”D . 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了。”4. （2分）研究植物的向性时，小金设计了如图实验：在一个广口瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置12天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是（ ） A . 本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性B . 用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发C . 该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论D . 该实验证明了生长素能促进芽与根的生长5. （2分）北方冬天某一天气温为-40 .河水上方结一层冰，则水与冰交界处温度（ ） A . 4B . 0C . -40D . 略高于-406. （2分）某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是（ ） A . 测量工具的最小刻度值越小越好B . 体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数C . 随着科技的进步，有可能完全消除测量误差D . 温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数7. （2分）下列方法中，不能避免食物变质的方法是（ ） A . 去掉食物中的水分保存B . 低温环境保存C . 用塑料袋装起来保存D . 食物经过加热，然后密封保存8. （2分）一架天平的称量范围是200克，有四位同学用这架天平称量质量约为150克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“”表示放入砝码，“”表示拿掉砝码)（ ） A . 100克、20克、20克、5克B . 100克、50克、20克、20克、5克C . 100克、50克、20克、20克、10克、5克D . 50克、100克、50克、20克、20克、5克9. （2分）某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，则下列说法中错误的是（ ） A . 测量结果最后应记作9.20cmB . 此刻度尺的最小刻度是1mmC . 9.21cm这个记录结果是错误的D . 9.20中最末一位数字“0”是有意义的10. （2分）以下导致的结果分析不正确的是（ ） A . 在使用托盘天平测量物体质量时，物体和砝码位置放反了，则测量值比真实值偏大B . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要小C . 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大D . 用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要小11. （2分）2017年5月，浙江丽水树蛙（如图）被确认为蛙类新种，它叫声似鸟鸣，幼体生活在水中，成体在陆地和水中均能生活。该树蛙在动物学的分类上属于（ ） A . 鱼类B . 两栖类C . 爬行类D . 哺乳类12. （2分）下列单位换算正确的是（ ） A . 1000厘米31000升1米3B . 21.5厘米=21.5(1/100)米=0.215米C . 10厘米210厘米210-4米20.001米2 D . 355微米=355/1000米=0.355米13. （2分）如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示5相符的是（ ） 选项12345A被子植物裸子植物蕨类植物藻类植物B纲门目种C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织A . AB . BC . CD . D14. （2分）将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是（ ） A . a和cB . aC . bD . c15. （2分）一支已用过的体温计，水银柱液面示数为37.9，消毒后，用此体温计直接测两个病人的体温，第一个为37.9，第二个为38.6，由此可以确定（ ） A . 两个病人都在发烧B . 第一个病人发烧，第二个病人不发烧C . 第一个病人不发烧，第二个病人发烧D . 第一个病人可能发烧，第二个病人一定发烧16. （2分）对所学知识进行及时梳理很重要。小明学习了电路探秘有关内容后，作了以下梳理，其中错误的是（ ） A . 测量电压时，只要不超过量程，可以把电压表直接连在电源的两极B . 欧姆通过实验得出了导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比C . 冬天脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，与摩擦起电有关D . 在研究串联电路电压特点时，为了使结论具有普遍性，需多次测量阻值相同的两个电阻两端的电压和电源电压17. （2分）某同学用刻度尺测得一物体的长度为0.842米，下列有关说法中，正确的是（ ） A . 所用刻度尺的量程可以是1米B . 估计值是2C . 所用刻度尺的最小刻度是分米D . 测量结果的准确值是0.84218. （2分）科学探究过程一般包括“观察现象提出问题作出假设设计并实施实验记录实验结果得出结论”等步骤。小乐在研究燕麦生长是否具有向光性现象时，列出了如表所示甲、乙、丙、丁四个叙述。以下说法正确的是（ ） 叙述甲窗台上的盆栽燕麦幼苗为何向窗外弯曲乙或许是单向光刺激引起燕麦幼苗弯曲生长丙改变燕麦幼苗的光照环境，进行有无单向光刺激的对照，观察燕麦幼苗的生长和弯曲情况丁燕麦幼苗的生长具有向光弯曲的特性A . 甲为提出问题，丙为观察现象B . 甲为作出假设，丁为记录实验结果C . 乙为提出问题，丙为设计并实施实验D . 乙为作出假设，丁为得出结论19. （2分）下列是几位同学有关温度的争议，其中正确的是（ ） A . 感觉冷的物体温度一定低，感觉不冷的物体温度一定高B . 物体的冷热程度是用温度来表示的C . 井水在冬天温度高，在夏天温度低，这就是所谓的“冬暖夏凉”D . 在同一环境中的铁比木头温度低20. （2分）小科晚上做完科学作业，抬眼看了一下墙上的挂钟（如图所示），他想：该睡觉了！要不然明天上课要打瞌睡了！此时他看到的时刻是（ ） A . 10点02分07秒B . 10点10分35秒C . 22点10分35秒D . 22点20分35秒二、 填空题（共36分） (共13题；共38分)21. （2分）我国神舟九号飞船2012年6月16日18时左右，载着景海鹏、刘旺、刘洋（女），3位航天员在中国酒泉卫星发射中心发射顺利升空，于2012年6月23日10时左右按预定时间和地点着陆，期间历时约_小时，航天员翟志刚曾谈到太空漫步时身体处于失重状态，身体有一种“飘飘然”的“飞天”的感觉。在这种状态下，他的身体的质量将_（填“变大”或“变小”或“不变”）。这次航天服是我国自制的。宇航员舱处服橡胶材料达到了的低温标准，-160的正确读法是_。假如宇航员在飞船中看到温度计上昼夜某二次的示数如图甲、乙所示，其中图甲的读数是_，图乙的读数是_。 22. （3分）下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答： （1）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有_(用字母表示）。 （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用_呼吸； （3）麻雀和蝙蝠都会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，这是蝙蝠具有_的特点。 23. （2分）动物生来就有的、由_所决定的行为，成为先天性行为24. （4.0分）种子植物数量庞大，几乎遍布世界的各个角落，主要原因就是它能够产生_，并且生殖过程不需要水，它的种类包括_植物和_植物 25. （1分）动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动 （1）从行为获得的途径来，有的是_就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在_因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和_获得，属于学习行为 （2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于_行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于_行为 26. （4.0分）给下面的一些数据填上适当的单位。 （1）小航的身高是1.58_； （2）一桶水的体积是17_； （3）小航今天的体温是37_； （4）一枚壹元硬币的直径是22.5_。 27. （3分）在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释。 28. （4分）植物常见的感应性有_、_、_、向触性、向热性等。 29. （2分）动物附肢的功能使身体能_；人体的附肢称为_，位于躯干上部的称_，位于躯干下部的称_。 30. （3分）如图，可读出物体AB的长度为_物体C的长度是_，体温计的示数为_。 31. （3分）如图是一架托盘天平。 （1）写出部分结构名称H：_，F：_（2）使用天平时，取放砝码应用_； （3）将该天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如下图所示。为了使横梁平衡，这时应进行的操作是_。用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如下图所示，则金属块的质量是_。 32. （3分）在下列动物中，属于卵生的是_，属于胎生的是_；属于卵胎生的是_。 蝮蛇 鸭嘴兽 鲸 啄木鸟 大白鲨 东北虎 牛蛙33. （4.0分）“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。 （1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官_。鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。 （2）鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称。每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物_的破坏，对维持海洋的生态平衡十分不利。 （3）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？_。 三、 分析探究题（共44分） (共6题；共44分)34. （8.0分）兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。 （1）实验中，叶在27时通过光合作用产生的有机物量是_毫克 （2）图乙是27时，该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线，则b点的含义_。 35. （6分）小华在建筑工地上看到，工程车的车斗慢慢倾斜到一定程度时，车斗中的石料就沿车斗斜面滑落下来（如下左图所示）。小华想，车斗中的石料如果减少些，要滑落下来，车斗的倾斜程度是否可以减小些？于是小华到实验室进行探究，先把长木板放在水乎桌面上，将质量为100克带有钩码槽的木块放在长木板的A处，如图所示。然后进行如下操作：在木块的钩码槽中放入三个50克的钩码，将木板的右端慢慢抬高到一定高度时，木块开始下滑，记录右端被抬升的高度h=20厘米。第二次在木块的钩码槽中放入两个50克的钩码，第三次在木块的钩码槽中放人一个50克的钩码，分别重复上述实验。（1）请你帮小华同学设计记录数据的表格。_ （2）小华发现三次实验中，木块开始下滑时木板的倾斜程度是一样的。那么车斗中的石料能刚好滑落下来，车斗的倾斜程度与什么因素有关呢?小明认为可能与石料和车斗间接触面的粗糙程度有关，于是他进行如下探究： 将一块棉布、一块毛巾分别铺在长木板上，把放有一个50克钩码的木块放在长木板的A处，慢慢抬高木板的右端直到木块开始下滑；测量并记录右端被抬升的高度分别为24厘米和30厘米。根据小华和小明的实验，可以得出的结论是_。（3）根据以上探究，可以帮助我们解答其他类似的疑惑，比如“为什么道路桥梁的引桥要做到一定长度?”“为什么_?”等 36. （6分）生活中乱丢过期药品现象经常发生，是否会对周边生物和环境造成影响？科学兴趣小组开展了“过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有怎样的影响？”的探究实验，实验步骤如下： 取四个烧杯，分别加入 80mL、60mL、40mL、20mL 的蒸馏水，再分别加入等量一小包过期感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到 A、B、C、D 四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。选取 50 粒相同且饱满的水稻种子，均分并平铺放入编号为 15 组的相同培养皿中。向 1 号培养皿加入适量清水， ， 将 5 个组同时放置于 25环境恒温培养。每隔 24 小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤，以确保液体浓度基本不变。7 天后，统计水稻种子的发芽率如下表所示。组号12345种子发芽率90%60%50%30%10%（1）兴趣小组探究的实验变量是_。 （2）请将实验步骤补充完整_。 （3）通过对上述实验结果的统计分析，得出的结论是：_。 37. （10.0分）你有在菜园栽培植物的经历吗?春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解他们。（1）在观察蚯蚓时，把蚯蚓放入纸筒内，发现它的移动会发出声音，用放大镜观察，原来是由于_在摩擦纸面；如图甲所示，用棉签轻触少量醋，靠近蚯蚓的A、B两端，_端对醋反应较为敏感（填字母）。（2）如图乙是某兴趣小组同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（ ）A . 蚯蚓对光线有怎样的反应B . 湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C . 蚯蚓对环境有怎样的影响D . 蚯蚓是怎样运动的38. （6分）小明同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。 （1）这个温度计是根据_（选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀 冷缩”）的规律制成的； （2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向_（选填“左”或“右”）移动； 39. （8分）实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。 （1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是_；_； （2）小华想用图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想中的气体，则气体由_（填a或b）端进入。 （3）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：（请至少写出两种猜想） 猜想一：_；猜想二：_；第 18 页 共 18 页参考答案一、 单项选择题（共20题，总共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（共36分） (共13题；共38分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、31-2、31-3、32-1、33-1、33-2、33-3、三、 分析探究题（共44分） (共6题；共44分)34-1、34-2、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、37-1、37-2、38-1、38-2、39-1、39-2、39-3、