工学院2019年就业创业工作方案.doc

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铜仁职业技术学院工学院2019年就业创业工作方案根据2019年学院工作要点及工学院2019年工作计划要求,为确保工学院顺利完成2019年就业创业工作目标,创新工作思路,注重工作过程,明确工作目标,结合工学院实际工作情况,特拟定本工作方案。一、高度重视,职责明确,成立以党总支书记和院长为组长的就业创业工作领导小组。组 长:周章明 王先华成 员:李劲松 岳梦溪 伍春艳 吴 飞 姚 林 杨烨然 陶思琦 张 文 田 丹 初光勇 罗办兵 石勇美 郭子栋下设办公室于学生科全面负责就业创业工作协调和组织,招生就业科科长伍春艳负责具体工作安排。 一、毕业生概况工学院2019届高职毕业生共有467人,其中:环境工程27人,建筑工程技术124人,水利水电建筑工程80人,工程测量技术41人,城镇规划32人,道路桥梁工程技术40人,汽车检测与维修技术85人,机电一体化技术38人。 二、工作目标根据学院总体要求,继续做好专业教研室和招生就业科为主导,专业教师、班主任参与的就业指导工作,不断开拓就业市场、寻求多种就业推荐渠道、指导毕业生树立正确的就业观为工作重点,确保就业率与就业质量“双落实”。量化目标:2019届毕业生初次就业率保持在95%以上。其中:就业满意率90%以上、专业对口率80%以上、平均薪酬2800元/人以上、专升本升学率3%以上、自主创业率1%以上。三、工作措施(一)专业教研室和招生就业科为主导,全员动员,落实就业创业工作主体责任1、明确班子成员包专业,专业教研室主任包班级,专业教师包学生,班主任全程服务的“三级包干”制度,就业创业工作全员参与,全过程服务,全方位实施,责任到人,建立“一对一”责任台账,落实二级学院促进毕业生就业创业工作的直接责任,就业创业工作完成情况与奖励性绩效挂钩。2、工学院党政联席会每学期不少于2次专题研究就业创业工作,主要领导每月参加就业创业工作推进会,按照学院就业创业工作总体部署,结合工学院就业创业实际工作情况,采取有力措施推进就业创业工作。(二)创新创业教育贯穿教育教学全过程,以提高人才培养质量,促就业质量提高1、认真做好职业规划、就业、创业指导三阶段教育,结合学院学生内部质量整改工作,帮助学生认识自我,正确评价自己,制定切实可行的职业目标,激发学生内生动力,帮助学生树立职业目标。2、认真落实和鼓励专业教师下企业进行实践锻炼,提高教师职业技能,加强专业教师与行业企业的联系,为引导和帮助学生适应职业岗位打下基础。3、通过开展专业兴趣小组、技能竞赛等活动,结合大师工作室、学生创新工作站建设,引进职业技能培训和职业资格考证,做好高职毕业生“1+X”(毕业证+职业资格证书)提高学生职业岗位能力。4、深入开展具有专业特色的创新创意竞赛活动,鼓励师生共创。选拔、指导、推荐优秀学生和团队参加学院组织的大学生创新创业大赛,实现省级创新创业竞赛零的突破,提升毕业生创新创业能力。(三)结合工学院实际,加强就业市场调研,大力拓展就业市场和拓宽就业渠道 1、建立和实时更新毕业生就业信息动态库,专业全程跟踪毕业生就业状态,帮助学生顺利就业。要求各班精准掌握毕业生基本信息,实时更新学生就业状态,为每个毕业生建档,精准掌握毕业生就业动态。2、“走出去,请进来”完成就业市场拓展4次,继续做好就业合作企业信息库建设,寻求当地龙头企业、国有大型企业等入校招聘毕业生,提高毕业生的就业质量,提高实习学生薪资待遇;力争提供毕业生人数3倍以上的岗位供其选择,提高毕业生的就业质量和就业率。3、大力筹措校园招聘系列活动,通过企业专场宣讲会、小型招聘会与大型专场招聘会相结合,提高招聘效果和签约率。力争招集60家以上的用人单位,组织开展工科类专业校园招聘会,为毕业生提供1400个以上的专业就业岗位。4、鼓励毕业生参加“专升本”考试,为“专升本”毕业生提供良好的复习应试环境,妥善安排学生返校报名、复习、应试,为学生提供报名、志愿填报等服务。5、加强毕业生思想政治教育,鼓励学生把个人理想同国家和家乡发展需要紧密结合起来,激发高校毕业生到服务基层的热情,认真做好“西部计划”工作。6、加大征兵工作宣传力度,专人对有报名参军入伍学生进行“一对一”的服务,确保顺利完成2019年征兵工作“五率”任务。7、建立就业企业黑名单,清理恶意拖欠学生工资、不对现招聘承诺、工资待遇过低的企业,拒绝该企业进入校园招聘会、禁止召开专场招聘会、禁止教师推荐。8、认真做好创业基金扶持项目申报工作,鼓励学生自主创业,鼓励专业教师带动学生“师生共创”。(四)不断提高就业创业指导和服务能力,提高毕业生和用人单位的满意度1、根据专业特点,组织开展模拟应聘实践系列讲座及演练、个性化职业咨询服务,邀请行业企业代表举办就业创业指导讲座,组织职业生涯规划大赛,提高学生竞聘能力。2、继续做好顶岗实习预就业工作,引导学生通过顶岗实习选择就业岗位,实现技能教育与岗位能力零距离衔接。3、加大就业工作宣传力度,建立“立体式”信息服务,通过工学院网站、微信公众号、班级QQ群、班级微信群等多渠道发布就业信息,确保每一条就业信息及时传达至毕业生。4、加强用人单位数据库建设,对招聘2018届毕业生、顶岗实习生企业开展电话回访工作,与用人单位建立良好沟通,招募新的用人单位更新数据库信息,新建就业基地4个以上。 5、加大对班主任就业工作能力的培训和指导,开展2次就业政策培训会,提高班主任就业工作的认识和能力,确保顺利完成就业创业任务。6、继续做好“三困”毕业生的就业帮扶,与专业教师建立帮扶台账,及时掌握困难毕业生的就业情况,通过个性化辅导、优先推荐岗位、申请奖助学金、发放求职补贴、设立公益性岗位等方式,确保困难毕业生顺利就业。建档立卡户毕业生实施“一对一”精准帮扶制度,优先送岗位送信息,确保人人就业,就业创业补贴人人享受。7、认真做好优秀毕业生建库工作和毕业生就业跟踪服务,对照工作目标,分析就业创业工作出现的问题,为来年开展工作做好准备。(五)严肃就业工作纪律,加强就业工作监督和考核工作,确保数据真实准确1、开展毕业生“三级”督查,(班主任自查,招生就业科抽查,招生就业部督查)做好毕业生就业系统核查工作,按照学院要求认真负责的对收集到的每一位就业毕业生就业信息做好真实性核实,确保我院就业信息真实准确。完成6月底初次就业率不低于60%,8月底初次就业率不低于95%的工作目标。2、按时学院工作要求做好毕业生就业派遣工作。一是落实了就业单位的毕业生应统一使用省教育厅印制的就业协议书;二是需要派遣至用人单位的毕业生, 2019年5月31日之前将就业协议书交工学院招生就业科,经整理统计后交招生就业处,以便按就业协议书编制就业派遣方案。6月3日前未交就业协议书的,将派遣回生源所在地。3、严格就业工作纪律,认真落实教育部的就业签约“四不准”要求:不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同;不准将毕业证书发放与签约挂钩;不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假协议;不准将顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。在就业核查过程中,务必做到两个不能:一是学院在开展就业核查时,因同时联系不上毕业生或用人单位无法核实是否在岗就业的,不能纳入就业统计;二是原已就业,现已离岗未就业的毕业生,不能纳入就业统计。四、工作月历: 2019年招生就业创业工作月历季度月份工作内容负责人第一季度1月完成毕业生就业生源审核郭子栋启动2019年招生就业创业工作,与班主任、专业教研室主任签定就业创业工作目标责任状伍春艳2月完成2019届毕业生就业系统审核复查工件郭子栋3月完成工学院2019年就业创业工作实施方案伍春艳完成做好2019届毕业生专升本动员与报名工作郭子栋完成2019年预征兵报名工作及应征入伍预备队员选拔工作郭子栋完成2019届毕业生预就业情况摸底工作郭子栋上报省级、院级优秀毕业生田爽启动2019年度大学生创新创业基金扶持项目申报工作郭子栋收集就业岗位,发布招聘信息郭子栋第二季度4月分析毕业生就业意向,建立就业困难毕业生帮扶“一对一”台帐郭子栋组织开展一次就业创业指导活动伍春艳就业创业、征兵工作推进会,在校应征学生体检伍春艳完成2019年工科类专业校园专场招聘会工作方案伍春艳2019届困难毕业生求职创业补贴申报郭子栋组织毕业生“专升本”报名郭子栋由工学院主要领导带队,开展二次就业市场拓展伍春艳发布就业创业政策和信息郭子栋5月“互联网+”大学生创新创业大赛初赛郭子栋就业创业、征兵工作推进会伍春艳启动2019年工科类专业专场校园招聘,招募、审核招聘企业材料伍春艳毕业生“西部计划”报名郭子栋组织开展班主任就业政策培训伍春艳发布就业创业政策和信息郭子栋6月组织2019年工科类专业专场校园招聘会,结合企业和学生需求开展5 场以上小型招聘会伍春艳做好毕业生派遣证的统计和发放工作郭子栋组织开展一次就业创业指导活动伍春艳收集、录入毕业生就业协议郭子栋毕业生就业创业情况班主任自查郭子栋就业创业、征兵工作推进会,毕业生应征入伍体检郭子栋第三季度7-8月做好毕业生就业协议书等就业证明材料的收集,及时更新贵州省就业信息管理系统和教育部全国高校毕业生就业监测系统郭子栋做好离校未就业毕业生帮扶指导工作伍春艳就业创业、征兵工作推进会伍春艳毕业生就业创业情况招生就业科抽查伍春艳9月整理毕业生就业证明并报送就业指导中心郭子栋创业扶持项目上报郭子栋第四季度10月开展毕业生就业质量核查伍春艳开展毕业生就业服务跟踪,搜集和统计毕业生就业相关数据,提交毕业生跟踪调查报告(含优秀毕业生库)伍春艳就业市场拓展1次伍春艳开展“双创”活动周系列活动伍春艳11月第七届职业生涯规划大赛伍春艳提交年度就业工作总结,开展2019届毕业生就业创业工作总结会伍春艳就业市场拓展1次伍春艳扶持项目评审公示与扶持基金发放郭子栋12月撰写2019年毕业生就业质量年度报告伍春艳 工学院 2019年4月1日
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