沪科版2019-2020学年八年级下学期物理第三次月考试卷(3).doc

沪科版2019-2020学年八年级下学期物理第三次月考试卷(3)一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ）A . 同时，乙对甲的推力小于60NB . 甲静止不动，乙向后退C . 乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D . 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态2. （2分）如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度L之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（ ）A . 受到的弹力始终不变B . 运动过程动能一直增大C . 运动过程机械能不变D . 在b点时重力等于弹力3. （2分）海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，如图中与其原理相同的是（ ） A . 用吸管吸饮料B . 盆景水位保持一定高度C . 壶嘴与壶身高度相同D . 向两纸间吹气4. （2分）把重5N、体积为0.6dm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（ ） A . 物体上浮，F浮=6NB . 物体悬浮，F浮=5NC . 物体漂浮，F浮=5ND . 物体沉在水底，F浮=6N5. （2分）（2016济宁）小希对学习的物理计算公式进行了推导并尝试应用这些公式总结了一些规律，解释了一些现象。下列四个选项中，应用推导公式判断出现错误的是（ ）A . 机械效率公式= = = = 判断滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关B . 电功率公式P=UI=U = 判断在并联电路中，电功率与其电阻成反比C . 功 率公式P= = =Fv判断载重汽车在爬坡时要换用低速档位D . 压 强公式P= = = =hg判断大气压强随高度的增加而增大6. （2分）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，小球会在A、B之间来回运动下列关于小球从A点到B点的动能随时间变化描述正确的是（ ） A . 一直在增大B . 一直在减小C . 先增大后减小D . 先减小后增大7. （2分）如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平，且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（ ）A . pApB ， FAFB。B . pApB ， FAFB。C . pApB ， FAFB。D . pApB ， FAFB。二、 实验题 (共6题；共31分)8. （2分）公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带（或安全气囊），这主要是为了防止高速行驶的汽车在_时，乘车者由于_而撞伤，使用安全带（或安全气囊）可以起到保护安全的作用 9. （4分）小强在“探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”的实验中，用弹簧测力计测出物体的重力，再将物体浸没在盛满水的溢水杯中，同时，用小桶收集物体排开的水。如下如图所示：（1）你认为更合理的实验顺序是_； （2）通过实验你得到的结论是：浸在液体中的物体，所受浮力的大小等于_； （3）如果实验时，溢水杯中的水没有装满则所测量的浮力F浮与排开液体所受重力G排的关系为_（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （4）请你根据小强在实验中获得的数据，计算出物体的密度是_kg/m3。 10. （5分）如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置 （1）该实验利用了转换法，通过观察_来判断_（选填“小球”或“木块”）动能的大小； （2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_的关系； （3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的_（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_的关系 11. （11分）小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比为了验证猜想，小明决定进行实验 （1）要完成实验，除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_进行实验后小华记录数据如下表，表中数据明显错误的是第_次实验 实验次数123456789拉力（钩码总重）F/N012345678弹簧伸长量L/cm00.400.801.701.602.002.403.204.20（2）去除错误的一组数据，在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线 （3）表中错误的数据改正后应约为_由实验数据记录表格中的前6次数据可验证小华的猜想是_的（填“正确”或“错误”）；进一步综合分析实验数据及图象发现，在_内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比 （4）如果用与这根弹簧相同的弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是_ 12. （5分）（2011泰州）小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关因此他设计了如下两种实验方案： A让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图1所示）B让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰比较木块在水平面上移动的距离（如图2所示）上述两种实验方案中：（1）A方案是为了探究动能大小与_关系，若木块被撞后移动的距离越远说明小车对木块的推力_越多，小车撞击木块时的动能_ （2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系该方案是否合理？_理由是_13. （4分）（2014河池）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小芳设计了如图所示的实验 （1）小芳用测力计水平拉木块，使之沿水平方向匀速滑动，根据_的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等 （2）分析图甲、图乙可知，在接触面积粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大 （3）通过观察图甲和图丙，可得出弹簧测力计的示数F1_F3（选填“大于”、“小于”或“等于”） （4）小芳将木块切去一半，如图丁所示通过比较图甲和图丁所示的实验结果，发现F1大于F4 ， 于是她得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为她的结论是_（选填“正确”或“错误”）的 三、 填空题 (共6题；共15分)14. （2分）如图所示，不计空气阻力，重为0.2N的气球A保持与水平面成45角的方向匀速直线运动，则气球还要受到一个_ N的力，此力的方向是_15. （4分）图（a）中静脉输液的药液主要是利用_使液体流出；图（b）中锥子头很尖锐是为了增大_；图（c）中的电热水壶，通过壶外透明玻璃管的液面就可知道水壶内的水位，这是利用了_原理；图（d）中所示的拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是_16. （2分）（2015德阳）如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为_N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=_N17. （3分）电动自行车已成为大众化的一种交通工具，厂家对电动自行车性能进行了测试，得到速度v和牵引力F随时间t变化的关系图象已知匀速行驶时，电动机输入电压48V，输入电流5A电动自行车在712s受到的摩擦力为_N，电流做了_焦耳的功，克服摩擦力做了_焦耳的功 18. （2分）潜艇的上浮和下沉是靠改变_来实现的它在20米深处下潜到50米深的过程中，受到的浮力_（填“变大”“变小”或“不变”）19. （2分） 甲、乙两个实心均匀正方体（甲乙），分别放在水平地面上，若在两正方体的右侧，按图所示方式，沿竖直方向各截去相同的质量，它们剩余部分对地面的压强相等。则两个正方体原来对地面的压强、压力的关系是p甲_p乙 ， F甲_F乙（两空均选填“”、“”或“=”）。四、 作图题 (共3题；共25分)20. （15分） （1）要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试在图中画出最省力的绕绳方法,并在绳子末端用F表示拉力方向。 （2）如图所示,一个木块从斜面上滑下,并在水平面上继续滑动.请画出木块在水平面时所受摩擦力f的示意图。（3）如图所示，物体漂浮在水面上静止不动，请在图中作出物体所受浮力的示意图。21. （5分）如图，汽车沿平直公路向前行驶。车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。画出木箱C的受力示意图（力的作用点画在物体的几何中心）22. （5分）如图，广场上的一只氢气球，用绳子系于地面，试作出氢气球所受力的示意图。五、 计算题 (共2题；共30分)23. （15分）如图甲所示，物体重500N，某人用F=400N平行于斜面的拉力使物体沿斜面向上做匀速直线运动，其路程随时间变化的图像如图乙所示（1）物体运动的速度多大？ （2）10s内拉力F对物体做功功率多大？ （3）此斜面的机械效率是多大？ 24. （15分）一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。（g=10N/kg，水的密度为1.0103kg/m3）求： （1）物体在水中所受的浮力； （2）物体的体积； （3）物体悬浮时盐水的密度。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 实验题 (共6题；共31分)8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 填空题 (共6题；共15分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、 作图题 (共3题；共25分)20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、五、 计算题 (共2题；共30分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、