九年级语文期末质量检测.doc

20122013学年度第一学期九年级期末质量检测语 文 试 卷注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。题号第一部分第二部分第三部分一二三四得分得分评卷人第一部分（17题 23分）1.下列词语中，字音和字形完全正确的一组是（3分） （ ）A.伫(zh)立 黯然 韶（sho）华 广袤无垠B.行（xng）藏 羸弱 痉（jng）挛 盘根错结C.拾（sh）级 推祟 堆砌（q） 毛骨悚然D.绮（q）丽 阔绰 剔(t)透 美轮美奂2.对下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是（3分） （ ） A谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问）B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复)C问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(拟人)D杜鹃花开遍山野，香飘万里。（夸张）3.下列句子中加点词语运用恰当的一项是（3分） （ ）A“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃，成为大家关注的焦点。B乔布斯锐意进取，百折不挠，创造了“苹果神话”，成了许多人的精神偶像。C不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。D你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大成就。4. 下列句子没有语病的一项是（3分） （ ）A.各地要将新华字典列入2013新建的农家书屋图书采购计划。B.“满招损，谦受益”这句格言流传到今天至少有两千多年了。C.我们必须提高认真读书的习惯。D.冰面还不结实，同学们切忌不要到河中滑冰。5根据提示或要求填写诗文原句。（6分） ，甲光向日金鳞开。（唐李贺雁门太守行）足蒸暑土气， 。（唐白居易观刈麦） ，江春入旧年。（唐王湾次北固山下） ，引喻失义，以塞忠谏之路也。（三国蜀汉诸葛亮出师表）、白雪歌送武判官归京中,以无声之境表现诗人对友人依依不舍的句子是： ， 。6.下列作家作品常识搭配错误的一项是（3分） ( )A满井游记袁宗道明朝公安派B水浒传施耐庵元末明初官逼民反C骆驼祥子老舍人民艺术家虎妞D记承天寺夜游苏轼北宋主调乐观旷达7.用一句话概括下列文字的主要内容。（2分）新年伊始，教育部新闻办公室分别在新浪网、腾讯网开通官方微博微言教育，着力将其打造成教育部新闻资讯的发布平台、服务网友的互动平台，突出权威、及时、亲民三大特点。此次推出的教育部新闻办公室官方微博，是在原有两个活动微博基础上升级而成，除发布教育新闻、政策解读、服务资讯等原创微博外，还将开设校园早广播、教育微故事等特色栏目。同时，还将发起微话题、举办微活动、组织微访谈，邀请网友一起“说教育”、“晒校园”、“看课堂”、“赞老师”，畅谈对教育改革的期待建议，感受身边的教育变化。一句话概括： 第二部分 （824题 47分）得分评卷人一、阅读下面的词，完成89题。（5分）相见欢 李煜（南唐）无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 8“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境？（2分） 9词人是如何表现离愁的？请根据画线句的词意作简要赏析。(3分) 得分评卷人二、阅读下面的词，完成1014题。（14分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也!【乙】张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。【注释】尚书：职官名称。张尚书和下文的“之万”是同一个人。畜：饲养。10解释下列句子中加点的字（4分）（1）策之不以其道 策： （2）执策而临之 临： （3）之万怪之 怪： （4）遂牵而去 去： 11把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）且欲与常马等不可得 （2）连易数人，皆掀坠。 12下列加着重号词的含义和用法完全相同的一项是（2分） （ ）A询其故 其真无马耶B骈死于槽里之间 皆以美于徐公C鸣之而不能通其意 出淤泥而不染D虽有千里之能 故退之13【甲】文在选拔和使用人才方面给了我们什么启示？（2分） 14两文的表达方式有什么不同？（2分） 得分得分评卷人三、阅读下面的文字，回答15-18题。（12分）雄心的一半是耐心-闲暇读清朝康熙帝“削三藩”这段历史，细细品味，受益匪浅。“三藩”占据要地，拥兵自重，成为清初皇室的一块心病。刚刚亲政的康熙皇帝想一展雄心抱负，下决心对割据云南的吴三桂下手。但稳重的孝庄皇太后却告诫他，撤藩的时机还不成熟，还要等，正所谓“雄心的一半是耐心”。康熙听从了孝庄皇太后的劝诫，以坚定的决心和坚忍的耐心，选择好时机下手，最终经过8年平叛战争，取得“削三藩”的胜利。易经中有这样一句卦辞：“潜龙勿用。”其引申的含义是，当自己处于弱小时，须藏锋守拙，隐忍待机，不可轻举妄动。其实，无论做大事还是小事，都要有长久的耐心。一旦陷入急躁的情绪，往往就会跌入失败的深渊。西汉开国皇帝刘邦，当年借覆灭楚霸王项羽的余威去攻击匈奴，认为这样可以一劳永逸地解决边患。孰料，此时由于自身力量不够强大却偏要挑战强敌，令自己深陷“白登之围”，最后险些成为阶下囚。第一次把中国人的足迹留在茫茫太空的英雄航天员翟志刚，曾先后落选“神五”和“神六”的载人发射，与飞天梦想失之交臂。然而他却毫不气馁，而是拿出更加刻苦的劲头训练，耐心等待时机到来，终于在42岁那年一飞冲天，成为中国“飞得最高、走得最快”的人。做到有耐心其实不是一件容易的事。比如一些刚刚参加工作的年轻人，虽然有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时，往往就会失去耐心，变得不冷静，冲动之后难免会犯错误，使实现雄心的道路变得艰难。再比如，有的“新官”上任伊始，想踢好头三脚，烧好三把火。孰料，情况不明，仓促出手漏洞百出，进而给以后工作造成被动以上种种，都应了一句俗语：“心急吃不了热豆腐”。如何能做到遇事有耐心？冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静能让你对事物有最理性的认识，帮助你在正确的时间里作正确的决定：弱小时，告诫你韬光养晦；强大时，鼓励你乘胜追击。而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，不会被周围各种各样的干扰和诱惑分散。但这个过程需要在看不到结局的情况下仍然咬紧牙关、站定脚跟，不到最后，决不言败。就像士兵突击中的主人公许三多，即使天生条件并不优越，甚至有些笨拙，但就是凭着那股永不服输的韧劲和执著，在“不抛弃，不放弃”的信念支撑下，坚韧执著，最终到达成功的彼岸。耐心，是一种坚韧，一种积累，更是一种信心和勇气。只要我们能对工作投以热情，对工作中所遇到的困难和阻碍抱以耐心，脚踏实地，一步一个脚印，就能架起一座通往成功的桥梁，实现自己的雄心抱负。15.开头一段的作用是什么？（3分） 16.本文的中心论点是什么？（2分） 17.请简要分析段的论证思路。（3分） 18.作者认为做到耐心的个关键是什么？结合生活实际，谈谈你对这个问题的看法。（4分） 得分得分评卷人四、阅读下面的文字，回答1924题。（16分）我们一样爱他们天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我.想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要.我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但.他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方子儒想了想，说：“这.倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想.”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。(21)方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。(22)年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”(23)年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”19请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（2分）20题目中的“他们”在文中指哪些人？（2分）答： 21第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（至少写出4点）（4分）答： 22在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。（3分）有点尴尬（ ） （ ）笑了（ ）满怀歉意23“思想可以撒播，爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。（2分）答： 24假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？（3分）答： 得分评卷人第三部分 写作（26题，40分）25.请以“因为有了 ”为题写一篇文章。先补全题目然后作文。要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字；感情真实，运用恰当的表达方式；不得出现真实的校名、班名、人名。因为有了 200 400 600参考答案第一部分(23分)1. (3分) D （“韶”应读“sho”；“ 痉”应读“jng”； “拾”应读“sh”；结节；祟崇）2. (3分) C3. (3分) B 4. (3分) A5. (6分)（1）黑云压城城欲摧（2）背灼炎天光（3）海日生残夜（4）不宜妄自菲薄（5）山回路转不见君，雪上空留马行处。6.（3分） A7.（2分）教育部新闻办公室开通官方微博,突出权威、及时、亲民三大特点。第二部分 （47分)古诗词阅读（5分）8. (2分)寂寞、孤独、悲凉9. (3分)运用比喻修辞，用“剪不断，理还乱”形容离愁的纷繁和难以解开，把“离愁”的特点形象深刻地写了出来，真切地表现了作者由帝王沦为囚徒的悲苦感受。文言文阅读（14分）10. (4分) （1）驾驭 （2）面对 到（它）跟前 （3）对感到奇怪 （4）离开11. (4分)（1）想要和普通的马表现一样尚且不可能。 （2）接连换了几个人（骑马），都被掀下马来。12. (2分) C13(2分)参考示例：要善于识别人才，重视人才，爱护人才。不要让有识之士、有志之才报国无门，英雄无用武之地。14(2分) 【甲】文以议论为主；【乙】文记叙议论文阅读（12分）15.（3分）引出论题；作为事实论据证明论点；引起读者的阅读兴趣。16.（2分）雄心的一半是耐心17.（3分）首先引用易经中的话引出“要有长久的耐心”的观点，接着从正反两方面举例证明这个观点。18.（4分）作者认为做到耐心的个关键是“冷静的心态和坚定的信念”。（2） 看法结合实际言之成理即可（2）记叙文阅读（16分）19（2分）年轻人资助（捐助）贫困生。或年轻人抓阄资助（捐助）贫困生。20（2分）生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。或：调皮捣蛋，天真无邪，心里编织着最美丽梦想的贫困生。21（4分）独自走路上山；不要欢迎仪式；不要捐赠仪式；抓阄决定资助对象；向没受到资助的贫困生表示歉意。（任意答出四点即可）22（3分）慌乱 沉默 坚定23（2分）在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！24（3分）示例：我觉得自己非常幸运，对年轻人万分感激。命运如此眷顾我，我一定化感动为行动，认真学习，以此回报捐助者，回报社会，并把这种爱心传递下去。第三部分 写作(50分)25.作文（50分）等次分数项目一类二类三类四类内容（20分）20-18分1714分1310分9-0分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容具体感情真实基本符合题意中心较明确内容较具体感情较真实偏离题意中心不明确内容不具体感情不真实表达(25分)25-22分2118分1714分13-O分结构严谨语言流畅用词生动表达方式运用好结构完整语言通顺用词准确表达方式运用较好结构基本完整语言基本通顺用词基本准确表达方式运用一般结构不完整语言不通顺用词不准确表达方式运用差书写(5分)5分4分3-2分1-0分字体美观字体工整字迹清楚字迹潦草