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北师大版2020年中考科学错题集训06:人、健康与环境B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分)当情绪不好时,不正确的调节方法是( )A . 听音乐B . 看电视C . 参加体育活动D . 喝酒消愁2. (2分)下列疾病中,是传染病的是( )A . 艾滋病B . 冠心病C . 癌症D . 贫血3. (2分)下图为蚊子吸食了甲的血液后,又吸食乙的血液,甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒,乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中,传染源和传播途径分别是( )A . 甲和蚊子B . 甲和流行性乙型脑炎病毒C . 流行性乙型脑炎病毒和蚊子D . 蚊子和乙4. (2分)下列措施中,不属于预防接种的是( )A . 婴幼儿注射百白破疫苗B . 幼儿口服脊髓灰质炎糖丸C . 为肝炎患者注射胎盘球蛋白D . 为青少年注射乙肝疫苗5. (2分)1859年,达尔文的物种起源一书出版在此书中,达尔文提出了自然选择学说,阐明了自己关于生物进化的观点下列不符合达尔文观的是( )A . 生物普遍具有过度繁殖能力B . 生物与生物间存在着生存斗争C . 自然选择决定生物进化的方向D . 生物的变异都能得到积累和加强6. (2分)给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎,下列关于该疫苗的说法正确的是( )A . 对人体来说是抗原B . 对人体来说是抗体C . 能直接杀死侵入人体的病原体D . 直接参与构成人体的第二道防线8. (2分)为了实现社会的可持续发展,绿色消费逐渐兴起。下列不符合绿色消费要求的是( ) A . 将使用后的废旧电池集中起来,统一处理B . 在郊游时,应自备凉开水,少购买包装饮料C . 多使用一次性制品,如一次性筷子和饭盒D . 把还能书写的纸张收集起来,以便继续使用9. (2分)下面关于艾滋病认识错误的是( )A . 艾滋病是一种免疫缺陷病B . 艾滋病的病原体是HIVC . HIV可通过血液制品传播D . 该病成年人居多,与青少年无关10. (2分)下列叙述正确的是( )A . 在血液循环中,血液对静脉管壁的侧压力,叫做血压B . 当人体缺碘时,甲状腺激素合成减少,易患地方性甲状腺肿C . 女性的主要生殖器官是子宫D . 胆汁中含消化酶二、 填空题 (共3题;共9分)11. (3分)对_病原体都有一定的防御作用,这种保护性生理功能称为_免疫。体液免疫和细胞免疫都属于_免疫,人体的免疫功能是由_免疫和_免疫相互配合、共同完成的。 12. (4分)下图为人体某一部位的血液循环示意图,C代表某器官处的毛细血管网,回答下列问题:(1)若C表示人体肺部毛细血管网,则B代表的血管是_;流经C后,血液发生的变化是_。(2)如果流经C后,血液中的营养物质明显增加,这时C代表_处的毛细血管。(3)如果C代表肾脏,当血液流经每一个肾单位时,经过_作用和肾小管的重吸收作用形成尿。(4)饭后如果血液流经C后,血液中的葡萄糖明显减少,则C代表_处的毛细血管。(5)一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤,咬伤部位在手臂的C处,为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身,紧急处理时,应该用止血带扎住伤口的_(填“m”或“n”)端。13. (2分)抗生素的作用对象是细菌在生活中,滥用抗生素的现象比较普遍,许多人把抗生素当成了治疗感冒咳嗽的“万灵丹”请回答有关问题: (1)使用抗生素治疗流行性感冒效果并不显著,主要原因是引发流行性感冒的病原体是_(2)滥用抗生素的恶果之一是使生物产生抗药性,原因是抗生素对病原体长期进行了_的结果 (3)接种流感疫苗,可以预防流行性感冒通过接种疫苗获得的免疫,称为_ 三、 综合题 (共4题;共17分)14. (5分)“中东呼吸综合征”(MERS)是由一种冠状病毒引起的呼吸系统传染病2015年5月28日,一名韩国“中东呼吸综合征”患者进入我国,有关部门迅速将其收治入院,隔离治疗(1)引起MERS的病毒结构简单,由_外壳和内部的遗传物质组成(2)将患者隔离治疗是预防传染病措施中的_(3)某些传染病可以通过接种疫苗进行预防,接种的疫苗属于_(填字母)A抗体 B抗原 C病原体15. (3分)我们生活的环境中有大量的病原体,但一般情况下我们不会得病,这是因为有免疫系统的保护如图中的免疫类型属于_免疫,引起人体产生抗体的物质是_(1)我们生活的环境中有大量的病原体,但一般情况下我们不会得病,这是因为有免疫系统的保护如图中的免疫类型属于_免疫,引起人体产生抗体的物质是_16. (4分)春夏季节,小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上了肺结核。甲型H1N1流感的传播途径主要以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介,甲型H1N1流感是由某种流感病毒引起的,肺结核是由结核杆菌引起的。(1)引起这两种疾病的病原体在结构上的最大区别是_。(2)针对病情,医生采取了:给家人和同学接种疫苗;对病人进行隔离治疗;对小玲和小芳的住所及用具进行消毒;对病人做到早发现、早报告等措施来预防传染病。其中,属于控制传染源的是_(填序号)。(3)从材料可知,甲型HlNl流感属于_(填传染病类型)传染病。17. (5分)为了人们的身体健康,现在各医院都在使用一次性输液管和注射器从预防传染病的角度分析,这属于预防措施中的_(1)为了人们的身体健康,现在各医院都在使用一次性输液管和注射器从预防传染病的角度分析,这属于预防措施中的_四、 解答题 (共3题;共12分)18. (3分)如图所示是人进食后的血糖含量变化曲线。(1)正常人在进食后,由于大量葡萄糖吸收进入血液,血糖_,但一般在2小时后又可恢复到正常范围。这是由于在_的调节下,使血糖处于_状态。(2)糖尿病患者在进食后,相应地血糖含量比正常人_得多。原因是糖尿病患者_分泌过_,从而引起血糖浓度过_,以致肾小管无法将_全部吸收,于是_ 随尿液排出。(3)糖尿病难以根治,一般控制病情的办法有:控制和调节_,适当锻炼,注射_ 。19. (3分)糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,主要危害在于 它的并发症,会对人体多种系统造成损害。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案: 步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。请根据实验方案回答问题:(1)在探究实验中,起对照作用的小鼠是_。 (2)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_。 (3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_。 (4)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,改进措施是_。 20. (6分)今年春季在我市暴发了甲型H1N1流感,某家庭中母亲是甲流感患者,儿子在母亲患病后注射了疫苗,父亲和爷爷未注射,结果爷爷也患上了甲型H1N1流感 (1)该传染病的病原体是_,在爷爷患病前,该家庭中传染源是_,易感者是_ (2)儿子接种了疫苗,这属于预防传染病措施中的_,我市一中最先发现病例,随后一中全校师生被隔离起来,这种措施属于_ (3)儿子在注射了疫苗后不被感染是因为体内产生了_,这属于_(填特异或非特异)免疫母亲在病愈后多年内将不再患甲型H1N1流感,原因是_ (4)甲型H1N1流感是一种呼吸道传染病,在春季和冬季是流行高峰期,有专家预警今年冬天可能会再次大流行作为一名在校学生,你认为在生活中应该如何预防这类传染病? 五、 实验探究题 (共3题;共9分)21. (3分)夏天烈日暴晒过的汽车,车内温度可达50以上。针对这一情况,市场上出现了一些汽车遮阳帘,汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果?研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款表面镀铝膜的汽车遮阳帘进行了以下实验:选取三辆颜色、型号相同的同款汽车,并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃上后,关上车门,并编号。一段时间后,用灵敏温度计分别测量车内的温度。(1)进行该实验的最佳时间是 ; A . 早晨B . 中午C . 傍晚(2)该实验设计中的不足之处是_。 22. (3分)浙江省提出到2017年底要全面剿灭劣V类水。某河流水质原为劣类,氨氮含量高,藻类等浮游植物占主导;经“食藻虫控藻引导水体生态修复”方法治理后得到改善,主要水质指标达类,其治理过程如图甲,治理后存在的部分食物关系如图乙。(1)河道修复包含“曝气充氧”和“活化底泥等措施,底泥中的需氧微生物在氧气充足的情况下可将有机物(CxHyOz)分解为_等无机物;资料显示,溶解于水的氧气还能除去水体中的某些有害气体,如将H2S转化为S和H2O,写出氧气除去H2S的化学方程式_。(2)引入食藻虫,可减少藻类的数量,从而提高水体透明度;在河床上种植沉水植物,可利用其光合作用释放氧气,吸收底泥中的N、P,以改善水质。从生态系统的组成成分判断,引入的食藻虫属于_。23. (3分)可吸入颗粒物中PM2.5能进入血液。如图甲是2015年12月份11个地区PM2.5均值。为了研究可吸入颗粒物对人体成熟T淋巴细胞的影响,用含有不同浓度可吸入颗粒物的培养液培养T淋巴细胞,48小时后检测细胞活力,实验结果如图乙。细胞活力相对值越大,反映颗粒物对细胞的毒性越小。(1)仅仅由上图甲PM2.5均值,能不能得出舟山2015年12月份的空气质量最好?_。(2)图乙表明,可吸入颗粒物浓度越高,细胞活力越_。(3)汽车尾气中可吸入颗粒物含量较高,长期接触汽车尾气的人群,其T淋巴细胞具有的_(选填“特异性”或“非特异性”)免疫功能会产生障碍,导致癌症发病风险提高。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共3题;共9分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、三、 综合题 (共4题;共17分)13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、四、 解答题 (共3题;共12分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、五、 实验探究题 (共3题;共9分)20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、
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