2019-2020学年七年级上学期科学期末考试试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年七年级上学期科学期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一 (共15题；共30分)1. （2分）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A . 野火烧不尽，春风吹又生B . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C . 只要功夫深，铁杵磨成针D . 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏2. （2分）根据如图所示实验，下列对应的实验结果描述正确的是（ ）A . 读数偏小B . 测量结果偏大C . 易收集满CO2D . 集气瓶易破裂3. （2分）动物与植物的最重要区别在于（ ）A . 动物能运动，植物不能运动B . 结构上存在不同C . 植物要摄食，动物不需要摄食D . 获取养料的方式不同4. （2分）测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，上海东方明珠电视塔高468米，那么，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认的标准量”是（ ） A . 测量用的尺子B . 468米C . 东方明珠电视塔D . 1米5. （2分）湖州市的市花是百合花，市树是银杏树，它们的结构层次由小到大依次为（ ） A . 细胞、组织、器官、植物体B . 细胞、器官、组织、植物体C . 细胞、组织、器官、系统、植物体D . 细胞、系统、组织、器官、植物体6. （2分）下列关于科学探究的叙述中，错误的是（ ） A . 科学探究通常开始于观察B . 只要经过一次探究活动，就可以得出正确的探究结果C . 在科学探究中，实验中要控制单一变量D . 科学探究中，一般要设计对照实验7. （2分）把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水变成了有菠菜味的“菜汤”，说明菠菜细胞被沸水杀死，细胞中的物质流到了水中。如果把菠菜浸到冷水中，则不会出现上述现象，这说明能阻止细胞内物质外流的结构是（ ） A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞核D . 细胞质8. （2分）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果,各选项中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D9. （2分）显微镜是科学观察的重要工具。下图是小馨观察洋葱表皮细胞时观察到的6个视野，其正确的先后排列顺序应该是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是（ ） A . 图像中的DE段是冰的熔化过程B . AB，CD段物质在吸热，BC，DE段物质没有吸热C . 水的凝固点是0D . BC段物质的温度保持不变，不需要吸热11. （2分）已知1克甲液体温度升高1需2.1焦的热量， 1克乙液体温度升高1需4.2焦的热量，1克丙液体温度升高1需2.8焦的热量。分别取甲液体60克与乙液体60克，以相同的热源加热，其温度与加热时间的关系图象如图所示。若取90克的丙液体，以相同的热源加热，则其温度与加热时间关系的图象（ ）A . 落在区B . 落在区C . 与甲重叠D . 与乙重叠12. （2分）关于如图所示的描述不正确的是（ ） A . 两大洲可能曾经是一个整体B . 南美洲东海岸陆地凸出部分与非洲西海岸陆地凹进部分轮廓比较吻合C . 海牛和鸵鸟可以在大西洋之间自由游动和飞翔D . 该发现促进了“大陆漂移学说”的提出13. （2分）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如： 在研究光的传播时引入了“光线” 在研究物质结构时引入了“原子”在研究物质导电性时引入了“绝缘体” 在研究磁场时引入了“磁感线”其中属于科学假想而实际并不存在的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）对下列与压强有关的事例，解释不正确的是（ ）A . 用吸管喝饮料利用了大气压强B . 高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的C . 水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而增大D . 火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强大15. （2分）关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ） A . 物体温度不变，一定没有吸热B . 物体放出热量，温度一定降低C . 物体温度升高，内能一定增加D . 物体温度升高，一定是由于吸收了热量二、 简答题（本题有9小题，20空格，每空1分，共20分） (共9题；共20分)16. （3分）今年暑假，菁才中学暑期课题研究性小组研究了衢江水。 （1）研究性小组讨论认为衢江水中泥沙质量的多少与河水的多少有关。他们把单位体积的衢江水中含有泥沙的质量，叫做衢江水的含沙量，用字母x表示；要求出衢江水的含沙量，需要用相应的测量仪器，则需要用到的测量仪器是_。 （2）研究小组经过反复试验，最后测得比较可靠的衢江水的含沙量为 121kg/m3。他们的经验是：实验所取的衢江水至少要有几升，水少了实验误差太大； 你认为研究小组量取衢江水，最好选用_。A50mL量筒 B100mL量筒 C100mL量杯 D500mL量杯研究小组从5L衢江水中分离出泥沙并进行了干燥，要测这些泥沙的质量，最好选用_。A量程 5kg的天平 B量程100g的天平C量程1kg的天平 D量程10kg的案秤17. （1分）_和 _是学习和研究自然科学的基本方法. 18. （3分）如图是同学们非常熟悉的几种动物，它们与我们的生活关系密切，是人类的好朋友请回答下列问题： （1）A类终生生活在水中，身体表面大多_；用_呼吸；用_游泳。 （2）B类体表被覆_；前肢_；体温_；呼吸方式是特殊的_；从生活环境来区分，B类动物属于_动物。 （3）C动物运动方式是_；生殖方式为_。 19. （3分）小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，操作步骤如下： 调节天平横梁平衡时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（左/右）调节。用调节好的天平测空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示。将待测牛奶倒入烧杯中，用调节好的天平测烧杯和牛奶的总质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图丙所示，则烧杯和牛奶的总质量为_g。把待测牛奶倒入量筒，测出牛奶的体积，如图丁所示，则待测牛奶的体积为_cm3。待测牛奶的密度为_kg/m3 ， 20. （2分）住在非洲沙漠的居民，由于投有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示。它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子。使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。根据上文，请回答： （1）将它放在干燥、通风的地方，目的是_。 （2）经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是 _。 21. （2分）2018年5月5日，夏威夷的基拉韦厄火山喷发。 （1）火山是由地壳运动引起的，有时会给人类带来灾害。请再举一例由地壳运动引起的自然灾害：_。 （2）基拉韦厄火山喷发的炽热岩浆流入海洋，导致海洋上空形成浓厚的白雾，白雾形成过程中发生的物态变化有_（填物态变化名称） 22. （2分）央视一套播出的舌尖上的中国节目深受广大观众喜爱,味道鲜美的微山湖炖鱼是济宁人民“舌尖上的美食”。炖鱼时,满屋飘香是由于_造成的,烹饪过程中,其内能是通过_方式改变的。 23. （1分）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，A、B、C、D四幅图中哪些实验测量是必要的。答：_（填字母）次实验测量是必要。这块石蜡的体积是_。24. （3.0分）读图，并回答问题。 （1）图中点的经纬度是_。点位于东西半球中的_半球。 （2）图所示三个图幅大小相同的 “城市规划”地图，三个城市中，_城区面积最大。 三、 实验探究题（本题有5小题，17空格，每空2分，共34分） (共5题；共34分)25. （8分）小明在实验室探究一定质量分数的盐水的凝固特点，他画出了该盐水的温度随时间变化的曲线如图所示。（1）由图线可知，含盐的冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）。 （2）小明查找资料，记录了盐水的质量分数X与对应的凝固点t，部分数据如下表所示： 质量分数X/%1.57.013.620.023.123.724.9凝固点t/-0.9-4.4-9.8-16.6-21.2-17.4-9.5由表中数据可知，随着盐水浓度的增加，其凝固点的变化情况是_。（3）根据上述信息，结合所学知识，写出食盐在生活中的一个应用：_。 26. （6分）实验室制取氢气所用的粗锌中含有杂质铜，小金通过图示装置和如下实验步骤测定粗锌中锌的质量分数。 组装仪器，并检查装置的气密性在仪器中加入药品，其中粗锌的质量为m1；用电子天平称量出整套装置(含药品)的总质量为m2；关闭a处止水夹、打开b处止水夹，然后打开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中注入全部的稀硫酸(足量)，随即关闭分液漏斗的活塞；充分反应后，打开a处止水夹，向装置中持续缓慢地鼓入空气，将产生的氢气从装置中排出；第二次称量整套装置(含反应后物质)的质量为m3。（1）小金在检查A装置的气密性时，先在分液漏斗中注入适量水，然后关闭a处和b处的止水夹，最后打开分液漏斗的活塞。若A装置的气密性良好，可观察到_。 （2）若去除B装置，测得的粗锌中锌的质量分数会_。(选填“偏大”“偏小”或“不变”) （3）根据上述实验，粗锌中锌的质量分数为_。（用m1 ， m2 ， m3等表示） 27. （6分）小芳喜欢喝红枣汁，于是她在实验室测量红枣汁的密度实验过程如下：（1）小芳将红枣汁倒入量筒中（如图甲所示），则红枣汁的体积为_cm3 （2）小芳将天平放在水平台上，调节平衡螺母直至天平平衡（如图乙所示），她的操作存在的问题是：_（3）改正错误后，小芳重新调节天平平衡，并测出空烧杯的质量为55g接着将量筒中的红枣汁全部倒入空烧杯中，用天平测出烧杯和红枣汁的总质量（如图丙所示）则烧杯中红枣汁的质量为_g（4）计算出红枣汁的密度p汁=_kg/m3 ， 小芳用这种方法测出的红枣汁的密度比实际密度偏_（选填“大”或“小”）（5）小芳从果盒里拿出一颗鲜红枣，将其放在红枣汁中发现红枣漂浮，若红枣露出液面的体积与浸在液体中的体积相等，则枣：液=_28. （8.0分）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材时应先调节_（A/B）的高度，确保使用外焰加热。 （2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_，得出结论。 （3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_。（答出一个即可） 29. （6分）活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么乒乓球能“跑”出来，而玻璃球不能“跑”出来？ 针对这个问题同学们提出下列猜想：猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小。为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积；把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象；实验数据及现象记录如下表：(米的密度约为1.37g/cm3)瓶子编号体积/cm3质量/g现象A2214.4跑出米面B2838.6未跑出米面C14450.2跑出米面分析上述实验数据后回答：猜想1_(选填“正确”或“错误”)；猜想2_(选填“正确”或“错误”)。你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因_。四、 分析、计算题（本题共3小题，30题4分，31题6分，32题6 (共3题；共16分)30. （4分）有一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，即钢罐内表面要压接一层0.25mm厚的铝片。他们先把薄薄的铝片装到钢罐内，与钢罐的内表面相贴，再往钢罐内灌满水，水中插入冷冻管，使水结冰，铝膜就紧紧贴在钢罐内壁。请你用所学的科学知识给予解释。请举两个实际例子说明水结冰的危害性。 31. （6分）如图甲所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的_的性质制成的。世界上第一支伽利略气体温度计（如图乙所示）也是根据气体的这种性质制成的。球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置，则表明气温_（选填：“升高”或“降低”）。图丙是小明同学仿照实验室使用的液体温度计的原理，设计而成的一个简易的气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。若周围温度升高时，液柱将向哪边移动_(填“左”、“右”）；为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取的措施有很多，请写出其中一种：_。 32. （6分）（2015嘉兴）2015年3月，全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”（如图所示）开始首次环球航行，途径我国重庆和南京两个城市，此行的重要目的是传播新能源理念。（1）该机白天飞行时，利用高效太阳能电池板将电磁能（太阳能）转化成能，夜间飞行时，利用其超轻薄锂离子电池储备的能转化成电能，首次实现连昼夜飞行而不耗费一滴燃油。（2）该机从重庆飞往南京的航程约为1260千米，用时17.5小时，则它的飞行速度为多少千米/小时？（3）为降低飞行时的能量消耗，该机选用新型轻质材料，取面积为1平方米，厚度为1毫米的新型材料，测得其质量为250克，则该材料的密度为多少？（4）该机计划从南京起飞后直飞美国夏威夷，是此次环球航行中最具挑战性的一段航程。飞行时间长达120小时，飞行过程中依靠平均功率为10千瓦的电动机提供动 力，其消耗的能量全部由电池板吸收的太阳能提供，则此段航行中至少需要吸收多少太阳能？（太阳能电池板的转化效率约为30%）第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 简答题（本题有9小题，20空格，每空1分，共20分） (共9题；共20分)16-1、16-2、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、24-2、三、 实验探究题（本题有5小题，17空格，每空2分，共34分） (共5题；共34分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、29-1、四、 分析、计算题（本题共3小题，30题4分，31题6分，32题6 (共3题；共16分)30-1、31-1、32-1、32-2、32-3、32-4、