古·红·绿’德育特色学校”创建方案.doc

炎中发2011 04号炎陵一中“古红绿德育特色学校”创 建 方 案为进一步贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要明确提出的“把育人为本作为教育工作的根本要求”、“坚持德育为先”、“切实加强和改进未成年人思想道德建设”、“创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”等要求，结合学校德育工作实际，经研究决定，在我校开展以“古红绿”为主题的德育特色学校的创建工作，为使工作有效开展，特制定本方案。一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要、株洲市中小学特色学校创建规划思想为指针，坚持学生为本，健全学生人格，做实德育过程，与时俱进，创新德育工作思路、途径和方法，定位我校自身实际，立足我校的德育优势，在特色上下功夫，不断更新德育内容，开创有鲜明特色的德育工作新局面。二、组织机构1、“古红绿德育特色学校”创建工作领导小组组 长：张孝红 陈小涛副组长：唐巨南 向 荣 曾年元 刘德中 沈立伟成 员：黄立新 罗仁礼 刘永平 曾辰晖 彭素珍 刘建华 郭桂开 张成林 霍呈新 段新星 曹 燕2、“古红绿德育特色学校”创建工作小组组 长：唐巨南副组长：黄立新 罗仁礼 刘永平 曾辰晖 彭素珍成 员：刘建华 郭桂开 张成林 霍呈新 段新星 曹 燕各年级组长 各教研组长 德育干事 全体班主任三、基本原则1、“以人为本”原则。坚持以人为本，面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。2、寓教于乐原则。改变传统的“说教式”和“批评式”教育方式，建立以参与、活动为主要形式的教育新模式，一切德育活动要贴切实际、贴近学生和贴近生活，让学生感到可信、亲切、愉快。3、重体验原则。从学生成长的需求出发，丰富实践内容，创新德育实践途径，让学生在体验中感悟道理、历练品质。4、特色化原则。德育的表现形式多种多样，学校要从实际出发，从方案设计到实施都要符合学校自身实情，充分体现本校的个性特色。四、工作目标1、从2011年起，通过对具有炎陵县县域特色的德育教育资源的挖掘、开发和利用，打造我校德育教育特色品牌，用两年的时间使我校成为市级“古红绿德育特色学校”。2、通过“古红绿德育特色学校”创建活动，整体提高我校德育工作的品位和内涵。逐步实现“德育常规规范化，德育队伍专业化，德育教育课程化，校园文化内涵化，德育活动品牌化，学生表现文明化，学生成长快乐化”的育人新局面。五、特色创建的主要内容炎陵县拥有中华民族始祖安寝地炎帝陵、井冈山革命根据地、国家森林公园神农谷三大地域优势，通过全员参与，以校本研修的方式广泛收集资料、充分挖掘并利用县域丰富的“古红绿”德育资源，把炎帝文化、红色文化、生态文化与学校的德育融为一体，形成富有我校特色的德育教育模式和内涵。根据我校实际，拟从校园文化建设、德育活动开展和校本课程开发等三个方面创建“古红绿德育特色学校”。（一）着力建设以“古红绿”为主题的校园文化1、利用一个“古”字，抓好学校“炎帝文化”的建设炎陵是一方神奇的故土。巍巍鹿原、山环水绕，千古圣陵、气势恢宏，中华民族始祖炎帝神农氏就长眠在这里。充分利用“炎帝文化”这一德育资源，在学生中大力宣传炎帝功绩，弘扬炎帝精神，将我们的学生培养成为有理想、有抱负、爱祖国、爱家乡、勤劳勇敢而又有开拓精神的社会主义建设者。炎帝文化建设拟从下面几个方面着手：搞好校园有关炎帝文化景点的建设。通过文化墙、宣传橱窗等宣传炎帝事迹，让炎帝精神深入到每一个学生的心中。办好校刊鹿原风、团刊学友，使之成为弘扬炎帝精神，陶冶学生情操的文化阵地。强化文明礼仪的教育，将传统礼仪和现代礼仪结合起来，形成讲文明、懂礼仪的校园氛围。2、重视一个“红”字，抓好学校“红色文化”的建设炎陵是一块红色的热土，它是井冈山革命根据地核心组成部分之一。1927年10月，在炎陵水口镇叶家祠，毛泽东亲自主持了连队建党仪式。1928年3月，毛泽东在炎陵县中村乡发动群众进行插牌分田运动。艰苦卓绝的革命斗争在炎陵境内留下了大量革命纪念地和红军标语、革命文物，其中省级以上文物保护单位和爱国主义教育基地9处。成为革命老区文化不可分割的重要载体。全县保存有红军标语400余条、4600多个文字、66个部队番号，是全国红军标语保存最多、最完整的县。我们将充分发挥革命老区文化基地的德育功能，对学生进行爱国主义和革命主义精神的教育，使学生形成正确的世界观和人生观。红色文化建设拟从下面几个方面着手：搞好校园有关红色文化景点的建设。办一个炎陵红色革命小型展览馆。加强校徽、校训、校歌的意义的宣传，充分发挥校徽、校训和校歌的凝聚作用。同时，各班创设班徽、班训和班歌，增强班级凝聚力。3、着眼一个“绿”字，抓好学校“生态文化”的建设炎陵是一处绿色的净土。境内生态秀美，森林覆盖率达82.6。国家级自然保护区、国家森林公园神农谷(桃源洞) ，完好地保存着华东、华中、华南地区面积最大的一片原始森林，空气负氧离子含量居亚洲之最，被誉为“天然氧吧”和“天然的植物园、生物物种基因库”，其神秘野趣、原始恬静的独特风光，令人心旷神怡、流连忘返。校园绿色文化建设围绕校园绿化、美化，环境卫生与环境保护，快乐生活与学习来进行。 进一步搞好校园的绿化、美化建设，发挥我校“省级园林式单位”的环境育人功能。成立校园志愿者、环境小卫士等组织，积极开展相关活动，在校园内外的活动中体验志愿者的光荣，感受帮助他人的快乐。继续办好鹿原文学社、合唱团、舞蹈队、书法协会、读书会、广播站、记者站、体育运动队等特色团队，充分发挥学生的特长，让学生在社团活动中体验成功的快乐。（二）积极开展以“古红绿”为主题的德育活动学生品德是在教育性活动和交往中形成发展的，开展形式多样的德育活动，让学生能在富有活力的过程体验中受到教育。根据炎陵县的德育资源和我校学生实际，学校将围绕“古红绿”这一德育主题开展下列德育系列活动，使之成为学校的德育特色。1、做大做强一年一度的“体育节”、“科技节”和“艺术节”，充分展示炎陵学生勤劳智慧、锐意进取、开拓创新、勇于拼搏、善于发现美和感受美的“古红绿”品质。2、组织学生参加炎帝陵祭祀活动，让学生感受“炎帝文化”的博大精深。3、每年的清明节，组织学生为烈士碑扫墓，让学生缅怀革命先烈的丰功伟绩，珍惜当今幸福美好生活；每年的“五四”青年节，组织学生在酃县革命烈士纪念碑前举行成人宣誓仪式，促使学生萌发成人的责任感和使命感。4、组织高一新生参加军训、举办“重走红军路”等磨练教育活动，锤炼学生的意志品质。5、组织学生参观红色革命基地，进行革命传统教育。6、组织学生深入神农谷、工业园、农村和社区等地方开展社会调查和社区服务活动，锻炼学生的能力。7、组织学生开展社会实践活动，实地探究炎陵民俗文化，了解炎帝陵祭典、瑶家歌舞、畲族龙狮、客家山歌等民间传统文化艺术的灿烂多姿。8、举行“文艺沙龙”活动，组织红军歌曲演唱比赛、民俗文化展演等活动，进一步弘扬“古红绿”文化。9、开展“自强之星、学习之星、管理之星、劳卫之星、体育之星、艺术之星、礼仪之星、守纪之星、感恩之星、进步之星”等十佳之星的评选活动。10、围绕“古红绿”的校园文化建设,开展教、寝室美化大赛。11、围绕“古红绿”的德育主题，组织演讲比赛、朗诵比赛和辩论赛。（三）认真开发以“古红绿”为主题的校本课程 校本课程的开发是新课程改革的一大亮点，我校校本课程的开发也将围绕“古红绿”这一主题，开发炎帝功绩与炎帝精神、炎陵红色革命、炎陵旅游、客家文化、瑶乡文化、神农谷等校本教材。让全校师生在校本教材的开发和学习中，进一步体验“古红绿”的文化精髓。六、创建工作时间表1、2010年12月向株洲市教育局申报德育特色学校建设项目培育校。2、2011年3月制定炎陵一中“古红绿德育特色学校”创建方案。3、2011年4月接受市教育局对特色学校培育校的考察。4、2011年5月向株洲市教育局申报创建“古红绿德育特色学校”5、2011年1月至2012年12月根据方案开展创建工作。6、2012年12月接受株洲市教育局“古红绿德育特色学校”的评估验收。 炎陵县第一中学2011年3月