语文：《海燕》教材讲义(苏教版八年级下).doc

第一单元（修订）名师导学（原文不动）1 海燕趣味导入海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔，在俄文里成了“暴风雨的预言者”。在白色恐怖时期，革命先烈常常借自然界中生物的呼喊来表达对革命的向往与呼唤，那么高尔基是怎样借海燕对暴风雨的呼唤来表达对革命的渴望的呢？研习教材重难点1语言知识积累 生字（原文不动）辨音（原文不动）辨形 崖（y）悬崖 翠（cu）翠绿 藏（cng）躲藏 掠（le）掠过 涯（y）天涯 萃（cu）萃取 臧（zng）姓臧 晾（ling）晾干辨义（原文不动）解词（原文不动）1课文整体把握走近作者（原文不动）背景资料正当俄国革命运动不断高涨的时刻，高尔基在1901年2月19日到了彼得堡，参加俄国作家协会为了纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的尖锐演说，参加了学生示威游行，目睹了沙皇对学生的血腥镇压。他在抗议沙皇政府暴行的公开信上签了名。3月12日，他根据自己在彼得堡的经历，结合当时的革命斗争形势，写成了一篇带有象征意义的短篇小说“幻想曲”春天的旋律，它的结尾部分，就是著名的海燕。主旨提炼 （原文不动）结构分析 （原文不动）重难点解析 （原文不动）亮点赏析 （原文不动）优化考题新演练一、基础巩固1.下列加点字读音有误的一组是（ ）（原文不动）2.下列句子中无错别字的一项是（ ）（原文不动）3.下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ）A海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。B看吧狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的翡翠摔成晨雾和碎沫。C一堆堆的乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。D让暴风雨来得/更猛烈些吧！4. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。B令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。C朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。D国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。5. 下列句子中没有语病、句意明确的一项是（ ）A1851年，洪秀全在金田村举行、筹划农民起义，这是我国历史上规模最大的次农民起义。B国家加大对教育的投入，加快了我国教育事业发展的规模和速度。C为了确保自己与他人的安全，我们要时刻牢记交通法规，行安全路，做文明人。D李老师和谭老师的儿子也参加了这次“全国亿万学生阳光体育运动”宣传活动。6.判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？ 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。修辞： ；作用： 风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。修辞： ；作用： 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 修辞： ；作用： 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！ 修辞： ；作用： 7. 下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（ ）A.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。B.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。D.预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。8. 根据课文内容填空。这篇散文诗主要是通过象征的方法来表现思想感情的。从象征手法上理解，乌云和狂风象征了_，海燕象征了_，海鸥、海鸭、企鹅象征了_。高尔基是前_无产阶级革命作家，他的小说有自传体三部曲_。海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”_的结尾部分，原题为“海燕之歌”。二、中考再现（2009江苏无锡）9.下面是弘毅中学于2008年9月和2009年3月对该校初一学生消费观念及消费现状的调查结果表，请你根据调查数据为该校校刊构思一则新闻，你只需将新闻的标题写在下面的空格中，字数不超过20字。 调查项目 2008年9月 2009年3月以名牌消费为荣的学生比例75.8%10.6%拥有名牌运动服的学生比例62.3%26.1%过生日吃喝宴请的学生比例15.5%0.4%有爱吃零食习惯的学生比例57.2%6.8%答：三、课标新题10. 走进古典诗词，走进古典的情怀。“晨兴理荒秽， ”，这是躬耕田园的欢愉；“剪不断，理还乱，是离愁。 ”，这是伤别故国的忧愁。“风一更，雪一更， ，故园无此声”，故乡在风雪中愈发清晰；“ ，却话巴山夜雨时”，思念在秋雨里更加缠绵。“有约不来过夜半， ”是相约未至的落寞；“ ，浅草才能没马蹄”是湖边春行的欣喜。王建在十五夜望月中用“ ， ”传递望月怀人的惆怅（1）运用积累在句的横线上填空。（2）仿照第句的格式，在下面横线上补全空缺的内容。 在江城子中以“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达 的豪情。四、类文阅读鹰之歌高尔基蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石突然，在蛇盘着的那个山谷里，从天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了伤，羽毛上染着血迹鹰短短地叫了一声，就坠在地下，带着无可奈何的愤怒，撞在那坚硬的岩石上蛇大吃一惊，连忙逃开了，但马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了它爬到受伤的鸟眼前，对着鸟的眼睛发出咝咝的声音：“你要死了吗?”“对，我要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了!”“我懂得什么是幸福!我也英勇地战斗过!我看见过天空!你绝不会那么近地看到天空!唉，你这可怜虫!”“那有什么了不起!天吗？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖，又滋润!”蛇对那自由的鸟这样的回答，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且，它这样想着：“飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘”但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。鹰使出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊!战斗是多么幸福啊!”拓展训练：11高尔基鹰之歌中的“鹰”、“蛇”象征什么? 12.本文运用类比方法主要体现在 （ ）A.借鹰和蛇来寄托自己的情志。B.用鹰和蛇的习性来体现社会上某类人的行为。C.赋予鹰、蛇以及其他自然景物以人的灵性。D.用鹰和蛇的言行来体现两种不同的人生观。13“阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。”这句景物描写对刻画“那勇敢的鹰”的形象有什么作用？ 14文末“鹰使出全身的精力喊叫起来”这一句，着重从什么角度刻画“鹰”的英雄品格的？联系生活，谈谈我们应该怎样对待“失败的英雄”？ 15读了本文，联系自己的学习生活，自我解剖从前什么时候扮演了“蛇”的角色，什么时候像“鹰”学习的？今后有何打算？ 开拓学习新视野保留燕子【答案与解析】1.原文保留2.原文保留3. B 4.B （A“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇，不应用在同学再度相逢的语境中；C“轩然大波”比喻强烈的反响，与前面的“强烈”重复；D“耸人听闻”的意思是夸大或者捏造事实来使人震惊，在此语境中意义和刚请色彩都不当。）5.C（A“举行、筹划”属于逻辑顺序不对。D“加快”和“规模”搭配不当。D参加宣传活动的除了谭老师的儿子外，到底是李老师本人，还是他的儿子呢？两种解释都有可能。）6.比喻和拟人。“黑色的闪电”比喻精确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。 拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。拟人。“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。比喻、拟人、反复。“敏感的精灵”、“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。7.A8.沙皇反动势力 英勇善战的无产阶级的革命的先驱 害怕革命要破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者苏联 童年 在人间 我的大学 春天的旋律9.示例：消费观念深刻变化 生活朴实蔚然成风 （用单句或复句表示，意思对即可。主题正确鲜明1分，语言简洁流畅1分。达不到要求的酌情扣分。）10.（1）带月荷锄归别是一般滋味在心头聒碎乡心梦不成何当共剪西窗烛闲敲棋子落灯花乱花渐欲迷人眼今夜月明人尽望不知秋思落谁家（2）苏轼（或苏东坡）建功立业（或立功报国、杀敌为国）11、“鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民。12、D 13、通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写来反衬鹰对重返广阔自由的美好天空战斗的渴望之情。14、文末着重从在蓝天中搏击、不幸负伤的“失败的英雄”，其热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，渴望战斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新战斗的精神却屹立不倒这一内外对比的角度来刻画“鹰”的英雄品格。联系生活略。15、此题是开放题，答案不求统一。