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七年级英语上册导学案课题 Unit 8 When is your birthday课时1,2授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容 Unit 8 sectionA 1a2b ( 第1、2课时)学习目标知识与技能：1.掌握本课18个单词。 2.学会使用31个序数词。 3.学会句型When is your birthday ?以及回答-My birthday is 过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点 、难点1.学习序数词的构成和日期的表达法。2.学会when引导的特殊疑问句的构成和使用及询问他人生日的句型。学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学一、12个月份英语日期的表示法。1. When is your birthday? 你的生日是哪一天？ My birthday is November 11th. 11月11日，用英语表示日期，其顺序为“月日年”，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，月份首字母必须大写。2.小组预读12个月的英语表达法。1）New Years Day is in _.2）_(一月)is the first month of the year.二、写出下列基数词和序数词，并试着总结规律。 1.第一 _ 第二 _ 第三 _ 第八 _ 第九 _ 2.第五 _ 第十二 _ 第十八 _第十九 3.第二十 _ 第三十 _第三十一 明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究一、熟练读写本课单词及短语。1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语。2.小组互相检查读写情况。3.根据汉语写出下列英语单词并展示。什么时候，何时_ 生日_ 一月_ 二月_ 三月_ 四月_ 五月_ 六月_ 七月_ 八月_ 九月_ 十月_ 十一月_ 十二月_二、熟练使用序数词。1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词。4._,_6._,_10._,_ 15._,_1._,_2._,_3._,_ 8._,_ 9._,_2.写出下列日期。5月5号_ 4月16号_3月4号_展示提炼 拓展延伸一、将下列词组译成英语。11月1日_ 24月12日_35月4日_ 46月1日_58月15日_ 69月10日_710月12日_ 812月25日_达标测试 效果反馈 一、单项选择。( ）1When is your birthday? Its _. AFebruary Bsecond CFebruary second D1990（ ）2.The _ month of the year is April. A.firstB.secondC.thirdD.fourth（ ）3_ is very difficult. ALesson fifth BThe lesson fifth CFire lesson DThe fifth lesson（ ）4._ is your birthday ?A.Who B.Where C.How many D.When（ ）5There are _ months in a year. The _ month is December. Atwelve, twelve Btwelfth, twelfth Ctwelve, twelfth Dtwelfth, twelve 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查规律：基变序，有规律，一、二、 三特殊记，末尾字母 t，d，d，f 来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。补充内容板书课题：。课后反思：七年级英语上册导学案课题 Unit 8 When is your birthday课时3授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容 Unit 8 sectionB13a (第 3课时)学习目标知识与技能：1.继续掌握所有的序数词及部分单词。 2.能熟练的询问他人的生日及年龄。 3.了解名词的所有格。过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点 、难点1.正确的运用序数词。2.根据身份证编对话。学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学小组复习运用句型-When is your birthday ? -My birthday is 以及1-31的序数词、12个月份的英语表达，了解同学间实际出生年月。明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究1. When is your / her / his birthday? 你的 / 她的 / 他的 生日是什么时候？My / Her / His birthday is May 14th. （此处无on）=Its May 14th.总结：对 提问用 。 例如： The game is May 1.(提问) the game?2.谈论岁数、年纪大小（西方国家如何询问年龄）：How old are you? 你几岁了？你多大了？你多大年龄了Im twelve. 我12岁了。= How old are you? = Whats your age? Im 8.= Im 8 years old. 总结：对 提问用 _ 。My father is 31 years old.(提问) father?展示提炼 拓展延伸一:运用When is your birthday? My birthday is -询问生日 1.两人一组练习下列对话 A. When is your birthday? B. My birthday is July 5th. A. When is her birthday? B. Her birthday is May 2nd.A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th. 2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话。 A. When is your birthday? B. Its March 21st. A. How old are you ? B. Im 15. 3. 两人一组相互练习。二、完成听力部分。三、学习名词所有格，在名词后加s表示-的，表示一种所有关系。你爸爸的生日 your fathers birthday Tom 的椅子 Toms desk Tom的生日 Toms birthday Meimei的书Meimei s books 四、小组结对活动运用询问其他人的年龄及生日的句型，根据身份证编对话。 How old is he/ she? He/She is 13. When is his /her birthday? His/Her birthday is 达标测试 效果反馈一、单项选择（ ）1._ is your birthday? A. Who B. Where C. How many D. When（ ）2. My mothers birthday is _. A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd （ ）3. The _ moth is April. A. first B. second C. third D. fourth （ ）4. -How old are you ? - Im _ . A. twelfth B. twentieth C. twelve D. twenties二、完成句子。1. Im 15. (对划线提问) _2. Her birthday is June 3nd. _3. 我姐姐的生日是八月四号。 My _ birthday is _4th.4. 他的生日是十二月二十五号。 _5.Tom is nine.(划线提问) 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查补充内容板书课题：。课后反思：七年级英语上册导学案课题 Unit 8 When is your birthday课时4授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容Unit 8 sectionB1a3a ( 第4课时)学习目标知识与技能：1.掌握词汇basketball game ，birthday party ，English test ，art festival ，school day ，school trip ，soccer game2.熟练掌握句型When is -? Its -.过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点 、难点学会使用序数词询问某人的生日。学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学小组合作利用身份证小组自编的话，复习序数词131、询问某人的生日的句型。短语连连看English test 学校郊游art festival 英语考试book sale 艺术节school trip 篮球比赛 basketball game 图书销售明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究一、熟练掌握本课的单词及短语。 1.个人自读，记忆本课单词。 2.小组互相检查单词读写情况。 3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示。演讲比赛_ festival _ volleyball game 生日晚会 _ school day _ 篮球赛_school trip 4.小组合作完成1.二、练习听力 1.听录音完成2a。 2.再听一遍,完成2b内容。展示提炼 拓展延伸用所给单词的适当形式填空。 1. When is birthday ? ( Jeff ) 2. birthday is October 5th . ( my father ) 3. How old William and Mary ? ( be )4. My brother 14 years old . ( be ) 5. My little sister is only one old .( years )达标测试 效果反馈一、单项选择。（ ）1.When is your birthday? Its May _. A.four B.fourteen C.fourth D.forty ( ) 2.August is the _month of the year . A.eighth B.ninth C.eight D.nine ( ) 3.New Years Day (元旦) is on January _. A.1th B.1st C.1rd D.2nd ( ) 4.Sunday is the _day of the week. A.first B.second C.last D.third ( ) 5.December is the _month of the year. A.twelve B.tenth C.twelveth D.twelfth ( ) 6. Do you have a School trip at your school ? _. A.Yes,it is. B.Yes,we do. C.Yes,we does. D.Yes,it does. ( ) 7._is your aunt ? She is thirty. A.When B.When old C.How old D.How ( ) 8.Happy Birthday to you ! _.A.Thats all right B.The same to you.C.Thank you D.Thats OK. ( ) 9.When is _ birthday. Its November 11th. A.Sallys B.Sally C.Sallys D.Sally is ( ) 10.Our school has a speech contest _ October 16 each year. A.in B.on C.at D.for 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查1. Monday is the second day of the week. 周一是一星期中的第二天（序数词前常有 ）Its my eighth birthday. (序数词eigh前已有 ,不再加the.)2.短语：birthday part生日聚会 English speech contest 英语演讲比赛 music festival 音乐节 school day校庆日 school trip学校组织的旅行 volleyball game排球比赛3.在某一天用介词 _. 在某一天的上午/下午/晚上用介词 ，在某月份用介词 _。 在早晨/下午/晚上 _ 例如：My birthday is _June 7th. The school trip is _December. (用恰当的介词填空)补充内容板书课题：。课后反思：七年级英语上册导学案课题 Unit 8 When is your birthday课时5授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容 Unit 8 section B 3b_selfcheck （第5课时)学习目标知识与技能：1.掌握本单元单词及短语。2.熟练掌握句型When is -? Its -. How old are you?Im12. How old is he ? He is 153.掌握询问活动日程的句型。4.学会合理安排自己的日程。过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观：重点 、难点1.学会合理安排自己的日程。2. 学会使用序数词询问某人的生日。学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学单元总结导读1默写出12个月份词： _2.默写出序数词：第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二，第二十，第二十一 _ 3.日期表达法是： + ， 。其中日子的写法是 读法是 。例如：2月22 写成 读成 例如：Today is my birthday. Im (years) old now.(用12的正确行使填空) May is the month of the year.(用5的正确行使填空)。 4. 今天星期几？ 今天几号？ 5. game(有比赛规则)与sport(户外活动)的区别。明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究一、熟悉掌握本单元单词和短语。 1.自读并记忆单词5分钟。 2.两人一组，相互提问。 3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。二、运用When is -? Its-询问活动日程。 1.两人一组练习下列对话。 A. When is the school trip? B. Its August 5th. 2.组内同学合作复习3a表格做替换练习对话。 3.展示成果，完成3a。 4.根据3b对话及表格进行练习。 5.小组竞赛，展示对话，完成3b。三、小组合作完成self-check。展示提炼 拓展延伸一、翻译下列短语1.多大年纪_ 2.Tom的生日_3.艺术节_ 4.October tenth _5.郊游 _ 6.School Day_二、根据句意和首字母提示完成单词。 1.My mothers b_ is in July. 2.When is the s_trip? 3.Daves birthday p_is on May 1st. 4.N_ comes before December. 5.A_ is the fourth month of the year. 6. Teachers day is on S _ tenth. 7. Do you like the music c_ on CCTV? 8.Our school has a v_ game every year. 达标测试 效果反馈 一、句型转换。 1. School Day is October tenth. (对划线部分提问） _ _ Schhol Day ? 2、My grandfater is seventy. （画线部分提问） _ _ _ your grandfater ?3、She likes basketball game .(改为否定句) She _ _ basketball game .4、Im 15 .(对划线部分提问) _ old _ _?二、用适当的介词填空不必要时填/1.His mothers birthday is August 25 th.2. Mothers Day is May every year. 3. When was he born(出生)? 1998. 4.He is my grandparents home. 5.Her aunt was born June 21 st.教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查补充内容板书课题：。课后反思：