学前儿童科学教育作业.doc

一、概念题（每小题5分，共20分）1、观察法 2、小实验 答案：一、1、p101 2、p108 3、p152 4、p1213、科学小制作 4、分类 二、填空题（每小题1分，共10分） 1、测量的类型包括 观察测量 、非正式测量和正式测量。 2、教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。 3、学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、个别物体观察、间或性观察、室内、外观察 、长期系统性观察等几种。 4、把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜、西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，这是 二元分类。 5、在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是学前儿童的年龄特征及动植物本身的特点。 6、文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用 低幼文学、艺术 作品，作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。 7、根据科学游戏的作用分，游戏可分为感知游戏、分类游戏 和运动性游戏。 8、早期科学阅读作品，应该围绕一个科学现象或概念 展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。 9、选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及动植物本身的特点 来进行选择。 10、信息交流 是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交换。 三、选择题（每小题2分，共10分） 1、长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（C）。 、岁 、岁 、岁 、6岁 2、不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是：（A）。 、非正式量具测量 、正式量具测量 、观察测量 、普通测量 3、“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标（D）。 、岁 、岁 、岁 、6岁 4、下例动物中，适合学前儿童饲养的是（B）。 、乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪 、乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕 、蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪 、乌龟、甲鱼、娇凤、蚕 5、要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（D ）。 、岁 、岁 、岁 、6岁四、问答题（每小题10分，共40分） 1、 请简述教师在小实验中的指导要点？ 1、p1091102、简述在观察方法的运用过程中应注意哪几点？ p1041063、以实例说明观察活动的指导要点？参考书中实例4、科学玩具与游戏的运用？p163五、设计题（每小题20分，共20分） 结合观察法的运用，自行设计一个引导儿童观察的实例。