浙教版2019-2020学年七年级上学期科学第三次学情调研试卷C卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上学期科学第三次学情调研试卷C卷一、 选择题(本题有25小题，每小题3分，共75分。每小题只有一个 (共25题；共67分)1. （2分）确定是否是同种生物，除了看是否相像，还要看（ ） A . 是否具有同样的行为B . 是否有相类似的生活习性C . 是否具有相同的体色D . 是否能够相互交配并产生具有生殖能力的后代2. （2分）测量液体体积的常用工具是（ ） A . 量筒B . 试管C . 天平D . 刻度尺3. （3分）下列事例中，不能说明分子永不停息做无规则运动的是（ ） A . 炒菜时加点盐，菜就有了咸味B . 在显微镜下，看到细菌在活动C . 排放工业废水，污染整个水库D . 房间里放一箱苹果，满屋飘香4. （3分）下列关于实验中选择的实验试剂及用具的叙述中，错误的是（ ） A . 在做“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验时要用显微镜进行观察B . 在“探究馒头在口腔中的变化”的实验中可用碘液检验淀粉的存在C . 制作人的口腔上皮细胞装片时.应先在载玻片中央滴一滴清水D . 可用澄清的石灰水验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳5. （3分）在科学学习中，对数据的估测是一项非常重要的能力。下列估测最接近实际的是（ ）A . 课桌的高度大约是80毫米B . 1个鸡蛋的质量大约是600克C . 教室的体积大概是200分米3D . 人体的正常体温为37左右6. （3分）鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无（ ） A . 叶绿体B . 液泡C . 线粒体D . 细胞壁7. （3分）下列关于地形的叙述中，正确的是（ ）A . 平原与高原的共同特点是地面起伏大B . 山地与丘陵的共同特点是地面崎岖不平C . 盆地四周多被山地和高原环绕，中部一定是平原D . 相对高度大，且海拔较高的地形一定是高原8. （2分）如图所示的细胞生命活动的叙述，错误的是（ ） A . 表示细胞分化过程，表示细胞分裂过程B . 过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质C . 过程产生的细胞，形态结构和功能发生改变D . 生物体通过过程和过程形成组织9. （3分）当我们在采石场看到如图所示的弯曲岩层时，我们可以判断（ ）A . 该地曾受过水平方向的挤压B . 该地的地壳一直处于上升状态C . 该地曾经是海洋的一部分D . 该地不可能会发生地震11. （3分）如图小红测量物体质量时，天平水平静止以下分析错误的是（ ）A . 小红测量时操作有错误，物体和砝码位置放反了B . 所测物体质量为38.4gC . 托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力D . 托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力12. （3分）根据板块构造学说，下列说法正确的是（ ） A . “沧海桑田”不可能发生B . 世界海陆分布今后不会再发生变化C . 世界火山、地震的发生与板块运动有关D . 各个板块是始终静止不动的13. （2分）下面四幅图中，哪一幅的p点位置同时符合在东半球，在北半球，属于低纬地区三个条件（ ） A . B . C . D . 14. （3分）下列实验操作符合规范要求的是（ ） A . B . C . D . 15. （3分）一根铁棒，其质量发生了变化的是（ ）A . 用车床将铁棒车光滑，并制成某零件B . 在炉中加热到30C . 将棒拉成细铁丝D . 将铁棒带到宇宙飞船上16. （3分）物体甲的体积是物体乙的体积的3倍，把它们两个分别放在天平的左、右盘里，天平恰好平衡，物体甲的密度为 1 ，物体乙的密度为 2 ，则有（ ）A . 1=32B . 2=31C . 2=91D . 1=217. （3分）如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是（ ） A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁18. （3分）“破镜”不能“重圆”的原因是（ ）A . 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B . 玻璃表面太光滑C . 玻璃的分子间只有斥力没有引力D . 玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离19. （2分）下列实例中，能体现出生物适应环境的是（ ） A . 植被丰富的山中空气清新B . 初到高原的人出现高原反应C . 浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮D . 水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存20. （2分）下列等高线地形图中，能反映山谷地形的是（ ） A . B . C . D . 21. （2分）下列有关于科学及科学观察、测量的看法不正确的是（ ） A . 科学技术是一把双刃剑,在为社会造福的同时,也给人带来诸多负面影响B . 观察记录的方法很多,常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法C . 用工具可以拓展观察力,如用天文望远镜能获得更准确的数据D . 由于测量工具本身的精确度和环境等因素等影响,测量一定存在误差22. （3分）鲫鱼、兔、蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们的呼吸器官分别是（ ） A . 鳃、肺、体壁B . 体壁、气管、肺C . 鳃、肺、气管D . 体壁、肺、气管23. （2分）在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：人约每隔8m在水泥中插入一根长水条，将水泥路面割断成一块一块的。然后再趁水泥还未完全固化时用带有齿的轮在铺设好的路面画出一道道的横线（如图所示）。对上述做法的分析，你认为下列说法中最可能的是（ ） A . 用带有齿的轮在铺设好的路面画出一道道的横线，是为了使路面更加美观B . 用长水条将水泥路面割断成一块一块的，是为了节约铺设路面的水泥材料C . 用长水条将水泥路面割断成一块一块的，是防止由于热膨胀导致路面互相挤压而损坏D . 用长水条将水泥路面割断成一块一块的，是为了增大路面的摩擦24. （3分）下表为家蚕卵孵化实验的记录，分析错误的是（ ） 组别 蚕卵数(个)100100100培养温度()162030孵化出幼虫所需时间(天)1098孵化率(%)909868A . 探究的问题是:“温度对蚕卵的孵化有影响吗?”B . 控制蚕卵数相同符合单一变量原则C . “孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果D . 由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为1625. （3分）泥石流灾害频发地区，其气候特征往往是（ ）A . 终年高温多雨B . 终年炎热干燥C . 四季分明，降水均匀D . 降水集中，多暴雨二、 填空题(本题共有7小题，20空，每空2分，共40分) (共7题；共36分)26. （10分）随着社会的发展，力了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的测量单位体系，叫国际单位制在国际单位制中，长度的基本单位是_（填写中文名称），伏特是_（填写物理量名称）的基本单位27. （6分）小刚同学在测定腊块的密度时，获得了如下数据，请帮他记录在表格中。腊块的质量（克）腊块的体积（厘米3）腊块的密度（千克/米3）_28. （2分）下图为“地壳物质循环简略示意图”，读图完成下列问题 （1）根据图中箭头的方向，将各数字所代表的地质作用填入空格内：属于冷却凝固是_；属于高温熔化的是_；属于变质作用的是_；表示外力作用的是_。 （2）A所属的岩石类型是_，B所属的岩石类型是_。 29. （6分）分子运动理论的基本内容：物质是由_组成的；一切物质的分子都在_；分子之间有相互作用的_和。30. （2分）最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华斜、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表：甲是_，处填写内容是_。31. （6分）图甲和图乙是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙是显微镜的结构，图丁是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题： （1）图甲中滴加的液体是_，目的是_。 （2）图乙中滴加的液体是_。 （3）使用显微镜观察时，先要转动_，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着_，找到模糊的物像后，要想看到更清晰的像，应转动_。 （4）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在结构上的区别是口腔上皮细胞_。 （5）在图丁中颜色较深、近似球形的是_，内含有遗传信息。 32. （4分）全球由六大板块组成，这些板块漂浮在_上，它们不断发生碰撞和_，这是地壳变动的主要原因。三、 实验探究题(本题共有3小题，10空，每空2分，共20分) (共3题；共20分)33. （6分）大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2 ， 需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下： 查阅资料：IH2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。（1）图1装置甲中所盛试剂应选用 （填字母）。 A . 浓硫酸B . NaOH溶液C . 澄清石灰水D . CuSO4溶液（2）图1装置丙的作用是_。 （3）二氧化碳气体的收集装置可以选用图2中的_。 （4）为证明CO2和NaOH能发生反应，小高重新设计了图3所示的方案。则图3方案中所加试剂X应该是_。 34. （4分）2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”。（1）水的组成：用图1装置通电一段时间后，b中所收集气体的为_，化学方程式为_。下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_(填序号)。A氢气在氧气中燃烧B水的蒸发C氢气还原氧化铜D氢气在氯气中燃烧（2）水的净化：小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图2流程来净化水，最终制成蒸馏水。回答下列问题：若要测定该河水的酸碱度常用_。A加入的物质是明矾，操作需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、_。操作中选用_除去水中色素和异味。小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量_，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是硬水。上述净化水的单一操作中，净化程度最高的是_(填“操作”“操作”或“操作”)（3）水的作用：图3实验中水的作用分别是：甲：_；乙：_。35. （10.0分）欣儿手头上有完全相同的1元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验实验器材有空金属筒、量杯和水；主要的实验步骤如下：A 将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如图所示；B 将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53mL；C将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL。（1）合理的实验顺序是_(只填字母序号) （2）由实验可知硬币的密度=_kg/m3； （3）实验中，欣儿运用了下列哪些实验方法？ (填字母序号)。 A . 控制变量法B . 转换法C . 类比法D . 累积法四、 分析计算题(本题有2小题，第36题8分，第37题7分，共15 (共2题；共15分)36. （8分）下面的图解表示生物体的结构层次，请你将它填写完整。37. （7分）今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。请根据上述实验过程解答下列问题： （1）溢水杯中排出水的质量是多大？ （2）这个柑橘的体积是多大？ （3）这个柑橘的密度是多大 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题(本题有25小题，每小题3分，共75分。每小题只有一个 (共25题；共67分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 填空题(本题共有7小题，20空，每空2分，共40分) (共7题；共36分)25-1、26-1、27-1、27-2、28-1、29-1、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、31-1、三、 实验探究题(本题共有3小题，10空，每空2分，共20分) (共3题；共20分)32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、四、 分析计算题(本题有2小题，第36题8分，第37题7分，共15 (共2题；共15分)35-1、36-1、36-2、36-3、