大班梦姐姐的花篮.doc

大班语言活动：梦姐姐的花篮活动目标：1、感受散文中的优美语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。2、理解内容，尝试学说散文中的段落。活动准备：PPT活动过程：一、引入活动，讲讲猜猜。 1、（出示梦姐姐这三个字）这几个字小朋友认识吗？ 2、你们猜一猜梦姐姐她是做什么的呢？（她是一位可以让别人做梦的人） 3、（出示花篮这两个字）这两个字你们认识吗？一起读一读。那么梦姐姐让别人做梦和她的花篮会有什么关系呢？ 4、梦姐姐会让谁做梦呢？让我们一起来听一听。 二、完整欣赏散文。（播放音乐） 1、梦姐姐是在什么时候出来的？ 2、她用什么办法使别人做梦的？ 3、哪些小动物做梦了？你们还记得它们梦到了什么？ *过渡语：我们再来仔细听一听第一个小动物的梦，好吗？ 三、分段感受理解（播放PPT）。 （一）小黄鸡的金黄色的梦 *欣赏前提问：1、小黄鸡在哪里睡觉？梦姐姐撒下了什么颜色的花给小黄鸡？2、小黄鸡做了什么颜色的梦？ *欣赏后提问：1、小黄鸡在哪里睡觉的？ 2、梦姐姐是怎样来的？她撒下了什么？ 3、小黄鸡做了什么颜色的梦？梦见了什么？ *过渡语：接着是谁做梦了？ （二）小青蛙的绿色梦 *欣赏前提问：1、小青蛙做了什么颜色的梦？2、梦见什么了呢？ *欣赏后提问：1、小青蛙在哪里睡觉？ 2、梦姐姐撒下了什么颜色的花？它梦到了什么？ 3、小青蛙梦到了几样东西？和小黄鸡一样多吗？ *跟着老师看着PPT学着说说。 （三）红颏鸟的红色梦 *提问：1、最后梦姐姐把什么颜色的花给了谁？2、红颏鸟是怎么睡觉的？3、红颏鸟梦见了什么？ *我们一起来看着图片试着说一说吧。 四、尝试学说小动物的梦 1、你们最喜欢谁的梦呢？为什么？ 2、小结：其实这三个小动物的梦都很美。因为梦姐姐撒下了不同颜色的花，它们就做了不同颜色的梦，梦见了不同颜色的东西。 3、那我们也来学这些小动物做一做它们的美丽的梦，好吗? 4、教师和幼儿一起朗诵三个段落。 五、延伸： 如果夜晚当你睡觉的时候，你希望梦姐姐给你什么颜色的花瓣？你想梦见什么？