华师大版2020年初中科学中考模拟卷（II）卷.doc

华师大版2020年初中科学中考模拟卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）绿色植物能够利用光能制造有机物，这与细胞的哪一结构有直接关系（ ）A . 细胞膜B . 液泡C . 线粒体D . 叶绿体2. （2分）某“迪厅”主人在地板中安装了一种“神奇”装置，给厅内炫光灯供电当跳舞的人踩踏地板越厉害时，炫光灯就会亮得越多，也越明亮该“神奇”装置可能利用的工作原理是（ ）A . 电磁感应现象B . 电流的磁效应C . 通电线圈受磁力D . 摩擦起电现象3. （2分）衢州是椪柑之乡，桔子是我们常见的一种被子植物，它的结构层次由小到大依次为（ ）A . 细胞、组织、器官、系统、植物体B . 细胞、器官、组织、植物体C . 细胞、组织、器官、植物体D . 细胞、系统、组织、器官、植物体4. （2分）如图,在探究杠杆平衡条件时,左边的钩码个数和位置保持不变,右边弹簧测力计的作用点固定,只改变测力计与水平方向的角,则能描述测力计示数 F关系的图象是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）以下属于符号的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）某不纯的铁粉与稀硫酸反应时质量关系如图所示。X表示在反应中不纯铁粉消耗的质量，Y表示生成氢气的质量，试判断不纯铁粉中混入的杂质是（ ）A . MgB . ZnC . CuD . Ag7. （2分）随着国家经济的快速发展，居民生活水平显著提高，轿车逐渐走进千家万户关于轿车所应用的物理知识，下列说法不正确的是（ ） A . 汽车后视镜是凸面镜，用于扩大视野B . 安全带做得较宽，是为了减小压强和保证安全C . 汽车轮胎上的花纹是为了减小与地面间的摩擦D . 汽车发动机常用水作为冷却剂的主要原因是水的比热容较大8. （2分）电阻R1的阻值为10，将它与R2并联后，总电阻为5，若将R1与R2串联，则总阻值为（ ）A . 20B . 15C . 10D . 59. （2分）下列疾病中，不属于传染病的是（ ）A . 蛔虫病B . 流行性感冒C . 糖尿病D . 淋病10. （2分）使用显微镜时，错误的操作是（ ） A . 对光是要看到白亮的视野B . 安放时镜座距实验台边缘约5cmC . 观察时用右眼看着目镜，左眼紧闭D . 当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光11. （2分）下列叙述与对应的示意图表示正确的是（ ） A . 水的电解B . 在密闭容器中红磷完全燃烧C . 加热一定质量的高锰酸钾制氧气D . 等质量的锌、铁分别与足量等浓度的稀硫酸反应12. （2分）小明在完成“探究凸透镜成像规律”实验后，为进一步了解“视力矫正”的原理，移动蜡烛，先让烛焰在光屏上成一个清晰的像（如图所示），然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了不同类型的眼镜片，下列关于本次实验现象的描述，正确的是（ ）A . 放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立、放大的实像B . 放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立、缩小的虚像C . 将远视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到清晰的像D . 将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到清晰的像13. （2分）某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图，其中所选用的物质错误的是（ ） A . -MgB . -MgCl2C . -H2SO4D . -Mg(OH)214. （2分）碳酸氢钠用于焙制糕点，在270时分解，化学方程式为2NaHCO3 270Na2CO3+H2O+CO2现取碳酸氢钠16.8g，在敞口容器中加热到质量不再改变为止，减少的质量为（ ）A . 4.4gB . 8.8gC . 10.6gD . 6.2g15. （2分）如图甲所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的I一U图像如图乙所示。则下列判断正确的是（ ） A . 图像B是电阻R2的I-U图像B . 该过程中，R2的电功率先增大后减小C . R1的阻值是70D . 利用图像A可以研究电流与导体电阻之间的关系二、 填空题 (共9题；共31分)16. （2分）太阳活动强弱最主要的标志是_，大气中的臭氧层位于_层。18. （3分）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的_。（2）环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的_。（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30。那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到25时，图中曲线上的A点将向_移动（填“上”或“下”）。19. （3分）一艘远洋轮船装上货物后，发现船下沉了一些，则它受到的浮力_(填“变大”“变小”或“不变”)。当船由内河驶入大海后，船受到的浮力_(填“变大”“变小”或“不变”)，船相对于水面将_(填“上浮”“下沉”或“不变”)。20. （4分）小明在拆装一个配备有2节干电池的手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“0.3A ”的字样，但是上面的电压值已经模糊不清，他想通过实验测量该小灯泡的额定电功率，图甲为连接好的实验电路。 （1）连接好电路后闭合开关前滑动变阻器的滑片应_。（2）请说明小明判断小灯泡正常发光的方法：_。 （3）小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED （发光二极管）额定功率。通过实验得到该LED 的电流电压图象如图乙所示，查阅资料知道该LED 的额定电压为3伏，结合图象可得该LED 的额定功率为_瓦。小明进一步发现，当额定功率相同的LED 和小灯泡都正常发光时，前者更亮一些，请对此现象作出解释：_。 21. （6分）“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式。请结合下图所示完成下列问题： （1）已知酸和碱发生反应的实质是：HOHH2O。像这种实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式，大部分的复分解反应都可用离子方程式来表示。 酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。AD图中能体现酸的通性的是_；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_。写出一个与离子方程式Mg2HMg2H2相对应的化学方程式 _；下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是_。AK、H、SO42、OH BNa、H、Cl、CO32CNa、Ca2、CO32、NO3 DNa、Cu2、Cl、SO42（2）通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质根据下图硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中不合理的是 。 A . 其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠B . 其水溶液能使紫色石蕊试液变红C . 其水溶液能与金属锌反应生成氢气D . 其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀22. （3分）请仔细观察下面实验及溶液的变化并回答问题。（1）请改正图中的错误操作_（2）改正后继续实验，B 中溶液变浑浊的原因是_。（3）在 A（只考虑液体未滴加前）、B、C 中 Ca(OH)2 溶液的质量分数的大小关系是_（用 A、B、C 和 “”、“”、“=”表示）23. （3分）如图所示电路，滑动变阻器的滑片位于中点，闭合开关，滑片向左移动时，灯泡的亮度将_（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）电流表A1的示数将_，电压表示数与电流表A2示数的比值将_（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）24. （2分）实验室里，老师给同学们准备了如图所示实验装置。小明同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，选择的发生装置是_（填序号），若用如图装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端进入。三、 实验探究题 (共4题；共30分)25. （5分）某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。把系有细线的铁块桂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。读出量筒内水面位置升高后的刻度。计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。铁块浸没时弹簧测力计的示数/N铁块在水中受到的浮力/N水的体积/cm3水和铁块的总体积/cm3排开水的体积/cm3排开的水受到的重力/N（1）实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是_。补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 （2）实验后，该组同学进行了反思：量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出_，从而不能得出实验结论。（3）通过以上实验得出结论不可靠，理由是（ ） A . 没有进行多次重复实验B . 没有换用其它液体进行实验C . 有进行物体部分浸入水中时的实验26. （4分）小伟探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关，电路如图甲，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R1R2 （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要原因是_（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与_的关系（3）小伟将装置改装（如图乙，两烧瓶中的电阻R1相同）测量煤油的比热容，实验步骤如下：a分别在两个相同的烧瓶中加入初温均为t0 ， 质量均为m的水和煤油；b通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油 c请用步骤中出现过的物理量符号表示煤油比热容为c煤油=_（已知水的比热容为c水）d小伟发现实验中的数据与课本中煤油的比热容有偏差结合试验装置图，分析原因：_27. （12分）请根据如图装置，回答有关问题： （1）实验室若用B装置制取氧气，长颈漏斗中应加入_，反应的化学方程式为_B装置还可以制取_气体，从反应物的状态和反应条件角度说明制取该气体的理由是_ （2）C装置的收集方法为_写出用B和C制取一种气体的方程式_，用C收集气体的好处_（3）经查资料可知，NH3的密度比空气小，极易溶于水，有刺激性气味实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取NH3 ， 若用A装置做制取氨气的发生装置，应如何改动_最好用_装置来收集NH3 ， 理由是_ （4）用B装置作为气体的发生装置检查气密性的方法_，B装置和A相比较的优点_（一点） 28. （9分）阅读材料，回答下列问题：材料一：巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事。材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡。材料三：今年元月27日，湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤，当日在诊所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡。专家分析，对创伤深广、严重者，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治。（1）引起动物患狂犬病的病毒，从传染病的角度来讲它属于_。（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于_，男孩获得免疫力的方式是_。（3）从免疫角度分析，材料三中所用的的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：_。（4）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患。近年来我市狂犬病发病率呈上升趋势。请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病（提出至少二条具体措施）？四、 解答题 (共7题；共48分)29. （3分）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药使用，果农在荔枝的植株之间种植山绿豆。下图是荔枝单一种植园和复合种植园中各类昆虫所占百分比的柱形图。 （1）荔枝、山绿豆、杂草等属于该生态系统成分中的_，腐生性昆虫属于_。 （2）复合种植园中植食性害虫明显减少的原因是_。 30. （5分）在如图的虚线框中，画出卢瑟福建立的原子结构模型31. （15分）如图所示，浸没在水中一定深度的物体A，质量为27kg，体积为10dm3；现用动滑轮缓慢匀速提升；若不计摩擦、绳重和动滑轮重，g=10N/kg。计算： （1）浸没在水中一定深度的物体A所受浮力是多少？（2）若将物体A从图示位置缓慢匀速提升1m，此过程中物体A未露出水面，拉力F做的功是多少? （3）若将物体A从图示位置缓慢匀速提升出水面一定高度，在答题纸的坐标图中大致作出，此过程中拉力F与上升高度h的变化关系图像。(不需要标注相关数据) 32. （5分）（2015杭州）小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图所示）然后从漏斗尖嘴处向上用力吸气，并将手指移开，看到的现象是 ， 原因是；小王看到小明的实验后说，朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气也能达到类似的实验效果，原因是。33. （7分）有一包固体粉末，可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种，某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动。 【资料查阅】Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀。【活动与探究】取一定量上述固体粉末，加足量水溶解。 （1）【现象与结论】经上述操作，得到蓝色澄清溶液，则原固体粉末中一定没有_和_（填化学式）。 （2）【探索与拓展】为进一步确定原固体粉末的组成，该实验小组同学先用托盘天平称取46.2g该粉末，溶于水配成174.6g溶液，再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示。据图回答： 计算产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量。通过计算确定46.2g固体粉末的组成。（回答出物质名称和其质量） 34. （5分）图是一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号，请将右图连接完整并说明它的工作原理。 35. （8分）为了探究氢氧化钡溶液和硫酸钠溶液反应后所得滤液X的成分，同学们做了以下实验；取50克滤液于烧杯中，向烧杯中滴加溶质质量分数为6%的硫酸镁溶液20克，接着烧杯中滴加稀硫酸。加入溶液的质量与烧杯内沉淀的质量关系如图所示。 （1）滤液X的pH_7（选填“大于”、“等于”或“小于”） （2）CD段发生反应的化学方程式为_。 （3）滤液X中含有的溶质是_。 （4）滴加入30克稀硫酸时，烧杯中沉淀的质量m2的值为多少？（写出计算过程） 第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共9题；共31分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、三、 实验探究题 (共4题；共30分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、四、 解答题 (共7题；共48分)28-1、28-2、29-1、30-1、30-2、30-3、31-1、32-1、32-2、33-1、34-1、34-2、34-3、34-4、