八年级上六个单元作文指导及佳作欣赏.doc

八年级上六个单元作文指导及佳作欣赏第一单元：停熄烽火，铸剑为犁文题导示：“铸剑为犁终有时，战兮战兮奈若何。”“战争”一个令人类心悸的字眼，“战争”一个令人类颤于启唇的永恒话题，古往今来，不知有过多少次悲壮惨烈的场面。远至古代的运筹帷幄、造梯攻城、兵马奔袭、短兵相接；近至现代的战机飞轰、航母护击、导弹远袭等尖端武器的运用，无不给人类带来了巨大的灾难。有人说“战争是一场发昏的游戏”，为了发昏的利益，多少人死于屠刀，尸横遍野，多少人失去亲朋，妻离子散；也有人说战争有如一枚硬币的两面，一面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步；还有人说“我们反对战争，但我们不怕战争”面对“战争”的话题，你们在组织活动中有什么见解？请把相关的内容写成一篇不少于600字文章。写作指津：这次以“战争”为话题的作文内容比较宽泛，但教材中的单元作文写作训练中已经给定了一个大致的方向：1、记叙这次活动（综合性学习活动）的经过；2、分析、评论某一件大事或某一个问题（与战争有关的）；3、想象未来尖端武器和战争。其实这三点内容就给我们缩小了写作的“入题口”，首先可以感知它的文体内容：一篇记叙文，一篇议论文，一篇想象类的科幻文。其次在内容上也有了较明确的界定：记活动，议战争，说想象。即使我们明确了写作的大致方向，其具体行文又该如何泼墨呢？一、记活动，叙清过程，点面结合记一次活动和写一般记叙文一样，也必须按照活动的先后顺序，写出活动的开展过程：1、活动的时间、地点、参加的人物。2、活动是怎样开始的。3、参加活动对自己的心情或他人有什么反映。4、活动是怎么结束的。5、参加活动有什么收获或感受等。但写这些内容我们又不能平分笔墨，否则就成了一本流水账。怎样才能作到有详有略，重点突出呢？你可以采用点面结合法，比如参加的人员较多，你可以详写两三个“点”，让读者具体了解活动的详细情况，这样就达到了我们要表述的效果。二、发议论，论据典型，论点显豁我们讨伐战争或对战争的两面性发表看法，除了道理论据外，还要有典型的事例论据。道理论据是为了把事理阐述清楚透彻，事例论据是为了让论点更加鲜明突出。平俗的事例是达不到这样的效果的。如“南京大屠杀”、“两伊战争”、“海湾战争”、“南斯拉夫内战”、“伊拉克战争”等就很典型，还有最近的国际战事也可以入文。三、说想象，新奇合理，趣意饶有想象类的作文不是童话、神话，它必须在真实的基础上生发，展开合理性的想象，还要注意“新”与“趣”。比如写未来的武器，它要以电脑操控作基础，来写它性能方面的前卫与尖端，这就突出了文章内容的“新”。写未来的战争，要写人类使用先进的武器来进行精彩的战斗，这样才突出“趣”字。创新例说：为了使文章带有新意，你还可以运用“书信”、“日记”、“戏曲”、“小说”等多种文体形式来写。如有一篇一个伊拉克女孩和美国总统的约定的创新习作，它就用小说的形式，写美国总统“大卫”收到一封伊拉克小女孩的信，约定和他见上一面，“大忙”中的总统也想放松一下，于是答应了她的邀请。他们于一个礼拜天在公园绿茵的草坪上相见了，天真活泼的小女孩她的举止说笑让总统想到了自己的童年，他们的交谈非常投机，于是总统邀请她来年的这一天再次相约，但小女孩这次拒绝了，理由是他们国家在打仗，出门不安全，除非总统大人收兵回营，世局安泰总统犹豫片刻后终于答应了她的条件这篇文章把人物角度放在一个小女孩的身上，通过小女孩反对战争、渴望和平来道出伊拉克人民乃至世界人民的心声，文章想象大胆，写法奇崛，可谓让人耳目一新。参考题目：1、硝烟中的啜泣声2、月球上的枪炮声3、我眼中的战争“战争与和平”主题班会纪实【佳作欣赏】一、世界何时才能铸剑为犁？和平的钟声何时向渴望和平的人们敲醒! 战争,多么敏感的字眼；战争，人们痛苦的回忆。 世界上，发生了数之不尽的战争，从原始人赤手空拳到先进且杀伤力，毁灭性极强的生化武器；这都是因为战争而产生的；战争，是残酷的；战争，是沉重的；战争，更是无奈的！ 战争，为什么会发生？因为人类是自私的；人类为了满足自己的私欲，便会发动战争；而在一次次的侵略成功后，人类并没有就此收敛，而是变得更加贪婪；而被侵略的人类也不会就这样罢手，他们会采取报复，有一次次地反抗。所以，战争的硝烟就一发不可收拾，熊熊燃烧，烧去了人类最淳朴的人道，良知. 战争，又会带来什么？既有利又有弊吗？但是在我看来，战争只会带来危害：所谓的战争可以促进科技的发展，那简直是废话。虽然在第二次世界大战中，战争促进了核的发展，使核技术快速的提升；但却因此制造了原子弹，有了原子弹，便可发动更大规模的战争，也就标志着人类将面临更大的灾难！ 战争，留下的又 是什么呢？留下的除了无尽的伤痛，还是无尽的伤痛；只要是战争的硝烟所弥漫之处，无不是笼罩在哭声，火光，血泊，侵略者无恶不作烧，杀，抢，掠，淫，残无人道！就如“英法联军”入侵中国，闯进圆明园一般，因为圆明园的富丽堂皇，金银珠宝太过耀眼，所以“英法联军”就将东方的幻想艺术圆明园的一切洗劫一空；更令人憎恨的是为了销毁自己犯罪的证据，又将圆明园一火烧尽.还有日军侵略中国的南京后，任意妄为，造成了震惊世界的“南京大屠杀”，使30万的中国同胞遇难；一切的一切，都是人类带来了沉重的，痛苦的回忆，使人们永远的被恐惧，阴霾所笼罩着. 战争，给世界造成惨重的损失，给人类留下了不堪的回忆；我们热爱和平，我们不喜欢战争，但是在这个世界上，枪声，炮声，爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚刚过去的20世纪，全世界发生了大小战争总共不下400次；在两次 世界的战中，人类更是付出了惨痛的代价，战争给人类留下的是语言无法形容的悲伤. 我们多么渴望和平啊,我们多么希望战争留下的碳火不在因风燃烧,那多好啊!什么时候才能听到和平的钟声向渴望和平的人们敲响呢?何时才能过上纯朴的桃园生活呢?又在什么时候世界才能做到真正的铸剑为犁呢? 让我们一起携手,丢弃武器,高唱和平之歌,放飞理想之鸽,共同创建一个理想的和谐的社会!二、世界何时铸剑为犁在中国的5000年文化上，历史是由一次有一次的战争连成的。从中国史上的第一位君王用战争吞并六国，统一文字之后战争便连绵不断，为了皇位，有人六亲不认连自己的兄弟都不放过，有的带着兵马农民起义。，有哪一个王朝的建立非血染而成，又有哪一回破灭不是因为金銮殿下反抗的旌旗满地？每一次皇家换姓之后，就少不了文明的再一次破碎。 还记得在楚霸王项羽打败秦始皇时候，为了证明自己不像秦始皇一样的荒淫无道，一把大火秦始皇花了数年建成的阿房宫烧了个精光，战争的胜利，同时也毁却了前世的文明。像这样的毁灭真是数不胜数。当是在清朝时，随着康熙乾隆帝的管理得当，导致国库爆满，为了显示自己的强大，不惜亿两白银建造了一个“万圆之园”，其中苏杭美景建于其中，又加西方画家将各国标志建筑“画”于其内，使圆明园浓缩了世界建筑艺术的精华，其中藏宝阁内的珍奇更是琳琅满目。可是就在二鸦战争中，英法联军进军中国，攻占北京，于1860年10月空身钻入，披金戴银满载而出。园中无法搬走的物品用刀砍碎，打到粉才高兴，并且还声称这是上帝的指引。在圆明园惨盗窃之后，在英军官额尔金的号令下，又放下一把火。使圆明园接收三天三夜火海的煎熬，于是这颗曾经璀璨绝伦的东方文明的明珠就此消失。 不仅在中国有可恶战争，据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964这5164年中，世界上共发生战争14513次，只有329年是和平的。这些战争给人类造成了严重灾难，使36.4亿人丧生。损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。第一次世界大战历时4年又3个半月。参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6000多万人，其中伤亡3000多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右，各交战国经济损失约为2700亿美元。时至今天，战争离我们并不遥远。1994年，在卢旺达的部族屠杀中，有50多万人被杀；在科索沃战争中，北约调集了1100多架战机，在为期两个多月的时间里，致使2000多万平民丧生!海湾战争，使1614203人丧生。其中667773名是5岁以下的儿童！战争使繁荣成为一片废墟，使安定幸福化为泡影，代之已妻离子散，家破人亡，留给人们心灵深处难以愈合的伤痛 中国的长矛，诺贝尔研究的炸弹难道是用来打仗的吗？他为研究炸弹付出了那么多就只是换来人们不和睦的一天？不是的，诺贝尔研究炸弹是为了造福人类而恰恰在这一点上人们误解了。 我渴望和平，渴望一没有血与眼泪的世界，在我渴望的和平地球上，有着高度发达的物质文明与精神文明，不再有核武器的魔影，不再有巨额的军费，不再有贫富的差距，让我们铸剑为犁，敲响和平的钟声。三、给安南先生的一封信 张卓然尊敬的安南先生： 您好!我是中国的一名中学生，能给您写这封信，我深感荣幸与骄傲。我主要想和您谈谈自己对战争与和平的一点看法。今天，我看到了一组伊拉克儿童祈祷和平的图片。许许多多本应该生活得无忧无虑的伊拉克儿童，在和平夜，点燃手中的蜡烛，用他们稚嫩而虔诚的心，祈祷和平。从他们饱含忧虑和悲伤的脸上，我揪心地感觉到，战争已给这些幼小的心灵造成了严重的戕害。我想，全世界热爱和平的人们都忘不了3月20日上午10点30分，美英悍然发动了对伊战争。这个曾是人类文明发源之地的两河流域，在轰鸣的炮火中变成了“人间炼狱”。纵观人类历史，血与火的战争屡屡发生，战争留给我们什么呢？古人早就有“千里无鸡鸣，白骨露于野”的诗句，就是最真实的写照。让我们看一组触目惊心的数据吧。据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964这5164年中，世界上共发生战争14513次，只有329年是和平的。这些战争给人类造成了严重灾难，使36.4亿人丧生。损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。第一次世界大战历时4年又3个半月。参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6000多万人，其中伤亡3000多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右，各交战国经济损失约为2700亿美元。时至今天，战争离我们并不遥远。1994年，在卢旺达的部族屠杀中，有50多万人被杀；在科索沃战争中，北约调集了1100多架战机，在为期两个多月的时间里，致使2000多万平民丧生!海湾战争，使1614203人丧生。其中667773名是5岁以下的儿童！战争使繁荣成为一片废墟，使安定幸福化为泡影，代之已妻离子散，家破人亡，留给人们心灵深处难以愈合的伤痛。无数的事实说明:战争只会给人类带来灾难。世界需要和平,人类需要和平.。我身为一名中学生，已经深深的体验到生命是弥足珍贵的了。我们在安享和平幸福，但依然还有一些人饱受战争之灾。我真诚地希望联合国能够担负起维护人类和平的重任，让蓝天,碧云,白鸽,回到伊拉克小朋友的身边，让和平永驻人间！ 此致敬礼 中华人民共和国学生：张卓然 八上第二单元作文辅导：春风拂面，爱意融融文题导示：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”“爱”一个多么温馨的字眼，“爱”如春风轻吻大地，“爱”如甘泉沁人心脾。本单元教材中“长妈妈”买三海经体现出了那种坦直、细心的爱；背影中“父亲”爬月台买橘子体现出了那种爱子深切、催人泪下的爱；还有“老王”的知恩图报，临死前送香油和鸡蛋，表现出那种质朴、纯真的爱我们沐浴在“爱”的阳光里，无时无刻都感受到爱的温暖，那就请以“爱”为话题，写一篇600字左右的文章，来谈谈你对“爱”的感受吧。写作指津：写“爱”的文章，说到底是一篇宣泄情感的文章，如何做到情真意切，撼人肺腑，我们还必须注意如下几个方面：一、忌空洞，事例典型，以情感人写“爱”类的文章，它最忌“口号式”的抒情方法，文章中道一百篇喊一千句“爱”字，不如一小件典型事例来说明“爱”的理由那么管用。生活中关于“爱”的典型材料很多：放学时大雨中的一把雨伞；隆冬时大雪中的一件寒衣；学至夜半的一杯温奶；病困无助时的一笔捐资你把这些事件写具体，写生动，用饱蘸情感的浓墨流泻你的心泉，这样才能以情感人，主题鲜明。二、重详略，抓动情点，浓墨渲染生活中一件很感人的事，如果在你的笔下平铺直叙，那也不会掀起读者情感的波澜。我们只有详略得当，抓住“动情点”去肆意泼墨，它才会感人肺腑。本单元背影中的“父亲买橘子”是文章的动情点，作者用“走”、“探”、“爬”、“攀”、“缩”等一系列动词对“父亲”动作进行细致的刻画，从而突出了那种深切的父爱；还有老王中“送香油、鸡蛋”的细节，也是文章中的动情点，作者对老王“直僵僵”、“面如死灰”的形态，“滞笨”的动作及简短无力的语言进行了细腻的描写，突出了老王纯朴的爱。因此我们要学习这种方法来详略得当的描写，才能让文章情感充沛，主题鲜明。三、善表达，多用修辞，情势激越写文章，语言的表达最重要。因此我们要注重语言的表达技巧。用修辞，比喻可以使表述更形象生动，排比可以增强语势，重复可以起强调作用等。如“母爱是严冬的一缕阳光，是游子身上的一件寒衣，是婴儿口中的一乳甘甜。”这句就同时使用了比喻、排比的手法，它将抽象的“母爱”具象可感地展现在读者的面前，同时也使情感更加浓郁起来。创新例说：文章要摆脱趋同思维的桎梏，首先要从新的角度上放眼。母爱不仅仅只是人性的美，就是动物间也同样存在。有一篇关于“牛”的文章其“母爱”就很感人：它写的是在西部一个极度缺水的沙漠里，一头平时憨厚忠实的老牛一天突然拦住部队的运水车，其主人驱赶抽打的鞭子被血染成了红色，但它还是死活不肯让开。战士违反纪律给它放了一盆水，它却没有喝，只是仰天长哞唤来了沙堆后的一头小牛这样写来就跳出窠臼，不同凡响。参考题目：1、储蓄母爱2、忘不了那眼神3 的爱【佳作欣赏】一、父爱如火父爱如火，他为我照明道路；父爱如火，他为我指示道路；父爱如火，他为我送来温暖；父爱如火，他为我燃烧岁月。父爱如火。 在一个大雪纷飞的清晨，我的爸爸骑自行车送我上英语班，地上的雪十分冰凉，虽然我穿了好几件衣服，可依然觉得寒风刺骨。爸爸也冻得瑟瑟发抖，可是爸爸还是坚持把我送进了学校。我刚从车上下来，爸爸就说：“儿子，快进学校吧，别冻着，感冒了可不舒服了！”我健步如飞地进了学校。下课了，我大步流星地冲出了校门，只见一个高大的男人站在门口，冷得两手相互搓来搓去，那不是我爸爸吗？只见他双手冻得通红，面红耳赤，嘴唇冻得发紫。爸爸一见我过来了，马上把身上的衣服披在我身上，而他身上只剩下一件毛衣。见爸爸这样，我说：“爸爸，我不穿。”可爸爸硬把大衣给了我，脸上还笑着说：“我不冷！”但爸爸明明被冻得一直发抖，却强忍着说不冷。我想把衣服还给爸爸，可爸爸严肃地说：“听话，穿上它！你可千万别着凉了，着凉了怎么上学呀！”就如同一个长官在命令士兵，我只好服从。在半路上，父亲不时的哆嗦一下，到了崎岖不平的路时，父亲便嘱咐我抓紧，在一瞬间的触摸中，我觉察到父亲可能病了，我问：“爸爸，您是不是病了？”“没事！你老爸身体好着呢！不会病的。”可是我还是感觉到爸爸骑车的速度慢了不少。 刚进家门，父亲就躺在了地板上，我急忙打电话给妈妈，妈妈一回来就给爸爸量了体温，41c ！妈妈马上带爸爸上了医院，打了针之后，爸爸稍微好了一些，他对我说：“小肖，你老爸不舒服，你一定要好好照顾自己，好好上学，等老爸病好了，我还去接你！”这句话像一股暖流冲入我的心房，泪珠在眼中打转转。 父亲，您为我付出的心血，如海中的水滴一样多。父爱如火，那团火一直燃在心头，那团火是你的生命源泉，那团火是你自信的来源。那团火是不论多么寒冷的冬天也不会灭的。父爱如火！ 二、 父爱如歌叮铛叮铛叮铛，山中响起了父亲奏出的乐章。 父爱如歌。在我的人生旅途中，父亲为我洒下一串串爱的音符。 还是在我很小的时候，那时父亲常常背着一个用木料制成的“工具箱”四处奔波，年幼的我也常常尾随其后。我父亲有一个绰号叫石匠，当人们用石匠叫他的时候，他的脸上常流露出难以言状的笑容。 父亲是很辛苦的，每天和队里叔叔、伯伯们一道，天不亮就到山上打石头，中午吃自己带去的咸菜稀饭，一直要干到天黑才回来。回家后第一件事就叫我做作业，接着拖着疲倦的身子剁猪草。我一边做作业一边听父亲剁猪草发出的砍砍声。不知为什么父亲从不让我做这些家务。 父亲对我是严格的。每次我看见同伴们在院子里跳房子、打仗，我就羡慕不已，于是偷偷遛出去玩耍，有时被父亲看见了，屁股就有一阵好打。 父亲不识字，可每天晚上我做作业时，他做完家务，总是陪在我身边。我看见他几次去洗脸，就劝他去睡。可他总坚持要陪我做完后一起睡，他说即使自己不懂，但也可以为我壮胆。 我发现，父亲每天要翻我的作业本，如果红勾勾多，他就会很高兴，如果红叉叉多，他只说一句：“怎么错这么多呢？”看我低着头就什么话也不说了。整个小学父亲就这样陪我度过。 我们山里有个规矩：打石头这一职业，工龄不得超过20年，如果超过20年，就会落下一身的病。和父亲一起学打石头的人们，先后退居二线，有的另谋出路；只有父亲和一群年轻人天天往返于进山的羊肠小路上。我的同龄人中，也只有我在父亲的支持下进入了30里外的区中学读书。父亲说，为我读书，拼上老命也值。 后来，我父亲在一次事故中脚受了伤，从此，右脚有些跛，但为了供给我读书的费用，父亲还是往返于通向山里的小路上。 父亲对我没有更多的话语，没有更多的表白，但他却用他的实际行动为我谱写一曲父爱之歌。 叮铛叮铛叮铛，山中又响起父亲奏出的歌声。 三、父爱如山 有人说，父爱如海，深厚博大；有人说，父爱如火，炽热燃烧；而我却说，父爱如山！当我遇到困难时，他给我力量；当我眼前一片迷茫时，他给我方向；当我感到失落时，他给我信心；当我成功时，他给我祝贺和警醒。父爱，是支撑我生命的伟岸的山！ 前段时间,学校要竞选少先队大队长了，我也是候选人之一，首先我内心感到无比的光荣。为此，我付出了许多。但是，我最终还是不能当选上大队长，这个结果让我感到很失落，但我自己会鼓励自己，再接再励，脱颖而出。回到家，爸爸语重心长地对我说：“别灰心，我们的颖颖同样很棒！其实，人生的道路就是这样，会遇到许多坎坷，但这更需要你用勇敢的心去面对。社会上，竞争就是如此的残酷，不过，成功青睐有准备的人，相信自己一定能行！”听了爸爸的鼓励，我以往的信心又建立起来了，我明白了人生总有成败，当你不去在乎成败，而想到自己曾经经历过考验，付出过努力,那么你将更加出色！ 古今中外有多少人赞美父爱，每当读到这样的诗文，我就觉得无比亲切，那愉悦的刹那，感动的心情，一字一句，都打动着我的心灵，让我想到我亲爱的父亲。父爱如山啊！四、如果有来世母爱是一缕阳光，洒在身上，暧在心里； 母爱是一道港湾，颠簸之时，避风之处。 母爱是一根拐杖，扶持左右，走向希望。 有一种爱博大精深、纯洁无私、让人流连忘返，这种爱就是母爱；有一种人完成着自己无怨无悔的奉献，这种人就是母亲。 母爱永远是人类亘古不变的话题。中国五千年的文化底蕴，已经赋于了母爱太多的诠释与内涵，因为她无私，她伟大，她淳朴！ 因为母爱的与生俱来，她是完美的，从生命刚刚降临之时，她就开始播撒爱，为生命得到升华而不断燃烧自己；然而也因为她的与生俱来，她也是平凡的，无声无息中奉献着自己，但从一开始我们就在忽略她的存在，只是把她当做理所当然，甚至是不争气的训斥。 十月怀胎的艰辛，终于迎来了一条崭新的生命。当那时的我们用一双稚嫩的水润大眼睛看这个世界的时候，我们的周围已经被母亲的全部爱所包围。 一年的艰辛哺育，终于从我们的口中换来了第一句温馨的话“妈妈”，稚嫩却又真实。蹒跚学步的我们，总是有可能向任何方向摔倒，但在前方不远处永远有母亲的身影，我们的目标也只有一个，向母爱前进。因为我们知道，前方有温暖的怀抱。 五年的光阴瞬间过去。当母亲毅然决定让我们去一个陌生的环境学习的时候，我们只能用哭声去感动母亲，然而一无所获。我们开始远离母亲那温暖的怀抱，开始觉得母亲没有那么好。然而这种形式的母爱，当时又有几人能够了解呢？ 不知母亲的手怎样的色彩斑斓，让我们感到这是生命起源的港湾。载着对生命的向往，我从未怀疑这港湾是否值得依靠。只记得，跌倒时他能将我扶起；成功时她为我奏起爱的乐章；美梦中也想着他温柔的拍打。信赖这双手，让我的生命中从未有过孤独；信赖这份情，让我的生命中从未有过寒冷，信赖这样的爱，让我的生命四季如春。 她陪我走过风雨，经历坎坷。为我的前程铺好了爱的柏油路，让我看见美丽的彩虹在天边划过，让我相信这一切的信赖源于母亲的那双手。 曾几何时，那双手爬满了皱纹，并且逐渐的干枯。但是依旧让人感觉她有托起天空的力量！ 出入人世，彷徨了，迷惘了。却从未让自己沉沦过，因为知道就算这个世界抛弃我，我还有我的母亲，拥有那一份足以托起世界的爱！ 有的时候也会觉得母亲太罗嗦，会和她顶嘴。有一次，母亲让我多穿些衣服，我嫌她事多就定了两句。一旁的兄弟看见了，挺深刻的教育了我一番。说我有一个忒好的妈，一个让人嫉妒的妈可能由于什么都是自己的好的缘故，我一直都觉得我的母亲要比别人的更伟大，更漂亮，更亲切。 看着那慢慢爬上脸颊的皱纹，也许你会觉得母亲老了。其实并没有，那是点点滴滴记录的爱的沟渠！把我们的爱记录在那里！ 妈妈， 如果有来生，我依然愿意做你的女儿！ 五、感受爱的力量 高尔基曾经说过：“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。”我国女作家三毛说：“爱，到底是什么？为什么这么辛酸，这么痛苦？”冰心在弥留之际说：“爱是一种力量。”我以前对爱的理解很肤浅，中考前，一场突如其来的大病深化了我对爱的理解。 师爱 病床上，我静静地躺着，透明的药液一滴一滴顺着长长的塑料管输进我的血管里。我好害怕，害怕第二天在考场上像陈士成一样神志不清。我好孤独，孤独得像孔乙己跪在柜台下面一样，无人同情无人怜悯。突然，门开了，一张熟悉的面孔映入眼帘，是语文老师。顿时，激动的泪水夺眶而出，我赶紧背脸去擦干泪水。老师那慈爱的目光像温暖的手轻轻地抚摩着我。她好像明白了一切，轻轻地打开一本书，念起了我最喜欢的那首诗：“别让我为免遭危难而祈祷，而让我无所畏惧地面对危险，别让我为止息痛苦而恳求。”啊！师爱如一阵春风，吹走了我心头的阴霾；像金色的阳光照耀着我，催我奋进！ 母爱 凌晨一点，我的胃痛有疼痛难忍，刚一张口，一股恶物喷涌而出。我艰难地喘息着，大滴大滴泪水顺着脸颊流下来。这时，一只温暖的大手搭在我的额头上，朦胧中，一双焦虑的眼睛正望着我。无边黑暗夹杂着风声、雨声扑面而来，妈妈背着我，一步三滑地向医院走去。妈妈的背是那样温暖，她的头，发上、脸上却挂满雨滴。我哭了。我想起了一首诗：“啊！母亲，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫庇？”啊！母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草，母爱的芬芳让我的痛苦顿时消融。 常人之爱 我正躺在床上闭目养神，护士的小女儿甜甜的跳过来了。她眨巴着大眼睛，把一只用手把折叠成的花从到我手里，说：“姐姐，手帕送给你。祝你快点好起来，和我一起上学校。”说完，她一边唱歌一边翩翩起舞：“手帕花，手帕花”啊！常人之爱如一曲生命的旋律，轻轻地荡漾在我的心中。现在我深深地感受到了爱的力量。在爱的沐浴中行走，我不感到孤独和无助。走过的日子，我享受了别人的爱，以后的日子里，我要学会爱老师、爱父母、爱别人。八上第三单元作文辅导：话说百桥，联通你我文题导示：小桥大桥，土桥木桥，石拱桥铁索桥，独木桥双轨桥，斜拉桥立交桥，还有人与人之间的连心桥，国与国之间的友谊桥，天上人间的彩虹桥，牛郎织女的喜鹊桥桥，结构百异、形态万千。真是绘不完的桥，说不尽的桥。那就以“桥”为话题，写一篇文章，字数500左右。写作指津：按照本单元的写作训练要求，结合本地实际，本单元写作训练主要从这两方面内容入手：一、用说明文的体裁对当地一座桥进行介绍：要写好关于“桥”方面的说明文，务必注意以下事项：1、抓住特征把桥绘得别致一点世界上没有两座完全相同的桥，即使是形体特征相似，但其长短都有区别，因此我们要抓住这“区别”（即特征）来进行说明。如教材中赵州桥“全桥只有一个大拱”，桥洞“像一张弓”，“大拱由28道拱圈拼成”等就是它的特征；而卢沟桥的特征是：“两个石拱之间有石砌桥墩，把八个石拱联成一个整体”。这两相对照我们就发现了它们各自的“靓点”，这样就把这两座桥写得美彩闪烁。如果我们不抓住特征去写家乡的某座桥，它有一个“宽敞的桥面”、有几个“桥墩”，还有“桥栏”，这样就千“桥”一面，毫无特征可言了。2、运用多种说明方法把桥写得壮观一点说明文有“打比方”、“作引用”、“作描摹”等九种说明方法，我们在写作中交替使用方能写出桥的奇观异彩。如中国石拱桥中写赵州桥就这样写道：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。这就运用了打比方和作引用两种说明方法，这样就把赵州桥写得形态奇丽，令人神往。3、讲究顺序言简意明把桥介绍得明晰一点说明文的说明顺序一般包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。我们写有关桥的文章一般采用空间顺序和逻辑顺序就够了。比如用空间顺序你可以从上到下，从左到右、从前到后地娓娓道来；用逻辑顺序你可以按“总分总”先总写，再具体介绍，最后作总结。再是说明的语言要简明，不要絮絮叨叨，含糊闪烁，力争做到言简意明。二、用调查报告的体裁反映一下有关当地近些年来修路建桥的情况写调查报告，首先要注意标题的拟定。这里介绍两种拟题法：1、类似公文标题：如的调查、关于的调查、对的调查等；2、正副标题：有正标和副标两个题目，副标前面一般打上破折号。在标题下面要写上班级和姓名。正文的写法是：第一部分写前言，你可以写这次调查的目的、时间、地点、对象等，主要介绍基本情况或提出问题；第二部分写主体，主要是对事实的叙述和议论，一般要把调查的情况、经验或问题归纳成几个部分，然后分板块来写。最后是结语，可作小结，可提建议，可对未来展望等。创新例说：我们可以不写具象的桥，去写抽象的“心桥”、“鹊桥”、“虹桥”等。如某学生的习作美丽的连心桥，他写本班的数学老师十分威严，从来不给学生一丝笑容，同学们只好敬而远之，不敢向老师求教任何问题。班主任知道这事后主动为我们架起了“连心桥”，沟通了彼此的心灵，从而使师生关系和谐起来这样标新立异的构思真能让人眼目为之一亮。参考题目：1、 的桥2、家乡的桥3、架起致富桥，路路通世界我县（镇）近十年修路建桥让农民致富的调查报告【佳作欣赏】一、秋雨中的双湖桥双湖桥是一座美丽的桥梁。位于东湖与水果湖之间，所以称为双湖桥。 秋天到了，秋雨也急不可耐地来了。雨丝儿经风一飘，都争先涌入湖中，像一头亮丽的长发。一阵阵波浪拍打着岸边，发出巨大的“啪 啪”声，似乎在为秋姑娘的来临鼓掌。 刚走上桥，一块如茵的草坪映入眼帘。那绿而柔软的草，给大地妈妈披上一件嫩绿的毛衣。而那“毛衣”上有许多花儿，紫的、红的、黄的等颜色，给“毛衣”增添了几分引人注目的色彩。这一丛、那一簇，多美呀！ 上桥了，眼前景色突变，即刻间从柔美、充满生机的地方，转眼间到了一个雄伟壮观的世界。走在一块块砖头上，才发现它们那样可爱：它们肩挨着肩，手拉着手，多么团结。大慨是雨水给了它们力量，让它们精神涣发，尽情地让雨水冲刷身上的污点。走近栏杆，才看清上面刻着许多美丽的图案。有的是一条龙在天上腾云驾雾，可能在寻找它可口的晚餐吧；有的是双鱼吐珠，大概是想把那颗美丽的“夜明珠”奉献给人类；有的是可爱的水姑娘在爱抚着小鱼，想给它们慈母般的温暖。双湖桥上所有的柱子加上桥头堡有48个。在那些柱子上，都统一雕刻着龙的图案。看它那张牙舞爪、目中无人的样子，准是一个骄傲的家伙。 下了桥，放鹰台立马就展现在你的面前。走上放鹰台的林荫小道，雨水将这里冲刷得格外干净。在草丛里的一棵棵桂花树为你奉献着迷人的香气，让空气中弥漫着大自然朴实的芬芳。走上李白放鹰台，大诗人李白放鹰的景象，展现在你面前。李白欣然地望着双湖桥这幅画，诗瘾大发，写下流芳百世的 望双湖桥之美 ！ 二、学步桥我家住在河北省邯郸市，在我家的旁边，有一座非常著名的石拱桥，叫学步桥，它原是古代赵国人建造的，后来又经修建，到现在已经有五百多年的历史了。 学步桥横跨在沁河上，是古城南北的交通要道，原为木架结构，明历四十五年，改为石拱桥，桥身全部用石头砌成。桥为七空，三个大孔，四个小孔。每个孔上都蹲着一个既像龙又像狮子的动物。桥长三十二米，宽九米，通高七米，桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案，上面分别刻着：完璧归赵、负荆请罪、胡服骑射、邯郸学步等许多和邯郸有关的成语故事，桥面两侧共有19个栏板，栏板中间共有18个望柱，每个望柱上都雕刻着一个可爱的小狮子，小狮子满头卷发，眉毛像火炬一样，后腿蹲坐，一只前爪抓着球，另一只前爪扶地，好像看桥也不忘玩耍，也好像在欢迎游人的到来。 学步桥是古城邯郸十大景观之一，是邯郸宝贵的历史遗产，特别是“邯郸学步”这个典故，更是家喻户晓。现在学步桥已经建成了一个带状公园，更成了人们早晚休闲娱乐的好地方。 三、颐和园里的玉带桥在风景秀丽的颐和园西堤上，有六座造型优美的石桥，象六条横跨水面的纽带，将整个西堤连为一体。这就是界湖、 风、玉带、镜桥、练桥和柳桥。其中最负盛名的便是玉带桥。玉带桥是自北向南数的第三座桥。它建于清朝，距今已有两百多年的历史。既是连接南北湖面、东西交通的要道，又是一座供人欣赏的艺术建筑。玉带桥是一座高拱石桥，桥身高高隆起，桥高10米。正面望去，好象一驾通天石梯。玉带桥只有一个很大的桥洞，是规则的半圆形。远远望去，与水面的倒影，形成一个整圆，很象水面上托起的一轮明月，又似一条锦带，被微风吹起，飘浮在水面上，故得名“玉带桥”。玉带桥全长2777米，桥头宽1375米。桥顶宽2米，由15块汉白玉拼成。桥栏也是由汉白玉雕成，其他部分是青石砌成。桥栏上共有六十个望柱，每个望柱上都在精细的图案。五层祥云，云间有一对仙鹤翩翩起舞，一只引颈长鸣，一只回首顾盼。形象逼真、传神，真可谓巧夺天工。左右相对的望柱图案相同，每隔四个望柱便重复相同的图案。这种传统的对称式的格局，使玉带桥显得更加庄重、古朴。据说乾隆皇帝每天去西山必从此桥下经过，不仅因为这座桥交通方便，还因为它造型玲珑秀美。现在，桥头还留有乾隆皇帝的御题：“东面是：螺黛？痕平铺明月镜，虹光百尺横映水晶帘。西面是：地到瀛洲星河天上近，景分蓬岛宫阙水边多”这就可见玉带桥的妙处了。现在，玉带桥不再是仅供皇家游乐的园林建筑了，它早已同颐和园一起回到人们的手中，放射出它更加照人的光彩! 四、心桥人和人之间，有一座桥， 一座通往彼此心灵的，心桥。-记题说道桥，人们会立刻想到的，是海上那种连接两岸的桥，它笔直伟岸。因为桥，无论海是多 么深不可测，是多么汹涌波澜，都可以很直接的从海的这一端，到达海的那一端。 随着现代社会的发展，城市渐渐多起了另一种桥，立交桥。在车水马龙的压力下，一座座美丽蹒跚的立交桥腾空而起，它迂回曲折的送你抵达你想去的地方。当你驶进桥的一端，将会有很多地理位置也许南辕北辙的出口等着你，它似乎无所不能，却也很危险。说无所不能，是因为，在这座蹒跚曲折的桥上，你可以抵达你的理想之地；说也很危险，是因为，如果你不明标志，也许就会到达一个你原本没打算去的地方。 此外，其实还有一种桥，是一种无形的桥，是建立在人和人之间的一种神奇的桥，是通往心灵之路的心桥。心桥是无形的，也是千变万化的，因为每两个心灵之间的桥，都没有一样的。有的心桥是钢健的，因为心灵之间的信任、尊敬、谦让、坦诚，有的心桥是脆弱的，因为心灵之间有一道很深的海，也许两颗心灵距离很近，但是要想相通，却好似需要跨越一座深海。 也许我们很想去一个人的心里，可是却找不到路，或许曾经找到了，却又在路途中，迷失了方向，或许我们因为疏忽，还曾掉过深渊。心路曲折，也许我们害怕而放弃了，只是偶尔会回想起曾经想抵达的那一站。有时候心路难走，心桥难驾，有时候即使我们好不容易驾起了桥，到了想去的地方，却发现桥的那一端的风景，并不如想象中的那么美。 是的，天再高，也有人心比天高，路再不好走，也没有心路难走。心灵之间的距离，是不能用空间距离来衡量的。所以，人和人之间，需要有一座桥，一座通往彼此心灵的桥。希望，每个人都能坦诚的去搭建每一座有一端是自己的桥，希望，每个人都能感受到心桥畅通的无限美好。就像海，无论海是多么深不可测，无论海是多么汹涌波澜，都可以很直接的从海的这一端，到达海的那一端。八上第四单元作文辅导：唇枪舌剑，据理论辩文题导示：“打开窗子，清凉空气进来的同时，苍蝇也可能飞进来。”新生事物的出现，它会给人类带来不尽的好处，同时也会带来许多弊端。随着科技的发展，微机走进了千家万户，互联网也正在普及。网上可查找资料方便学习，但也会让人上瘾成癖伤害身心；克隆技术的诞生，它可以克隆器官治病救人造福人类，如果去克隆“兔人”之类的怪物或“人”，那就会亵渎人类，破坏伦理等；事物的答案是一个还是多个，这也是一个众说纷纭，莫衷一是的问题。那就请以“上网”、“克隆”或“事物的正确答案”为话题写一篇作文，字数在600左右。写作指津：同学们在老师的组织下开展辩论活动，以上述三个话题为内容分为“正方”、“反方”进行了激烈的辩论，彼此唇枪舌剑地让不同的意见相互撞击，由此闪烁出了智慧的火花。特别是对第一个话题“上网利弊谈”，许多同学充满激情地谈自身的感受，用事实说服对方很生动、很感人。下面就以“上网利弊谈”这个话题来谈谈本单元该如何写作：一、“正方”写一篇立论，让你的文章理彩闪烁立论，就是要树立一个明确的观点，然后通过大量的道理和事实，直接证明自己的观点是正确的。但要注意事例典型，说理深刻，这样才能让论点更加鲜明。比如“上网利大于弊”就是许多同学在辩论中的观点，然后他们用“坐在家中可博览群书”、“学校开办远程教育网让我们了解和学习更多的知识”、“我国许多大型企业在互联网上与外商洽谈生意”等事例来有力论证上网的好处，从而有力地证明自己的观点的正确性。二、“反方”写一篇驳论，把别人的观点驳得“体无完肤”驳论，就是树一个批驳的靶子（即辩论中“正方”的观点），然后找出事实进行批驳，可以驳敌论点，也可以驳敌论据，驳得他人无立脚之地，最后树立起自己的观点。比如单元的综合学习的辩论会上，我们“反方”的同学以“正方”的观点“上网利大于弊”为靶子（即敌论点），然后用“河南13岁的女孩李某因上网成瘾，厌学离家，最后成为三陪女”的故事，还用“武汉某中学的中学生身着迷彩服，手持冲锋枪（玩具枪）在银行边模仿电脑游戏CS（反恐精英），搞得武警官兵兴师动众”等事例作驳论据，来把对方的观点驳倒，最后树起自己的观点“上网弊多利少”，从而证明自己论点的正确性。三、辩证地看待问题，谈出自己独特的见解对待“上网”一事，我们还可从正反方面分析，认真权衡“利”与“弊”的分量，可谈出自己独到的见解，如“上网利弊，事在人为”，“青少年上网利弊谈”，“有限的自制力，无限的吸引力”等，用深刻的道理和充足的理由来说服别人。参考题目：1、上网利弊，事在人为2、上网利大于弊吗？3、我看克隆4、事物的答案不止一个5、七嘴八舌话“网事”“上网利弊谈”辩论会纪实【佳作欣赏】有限的自制力， 无限的吸引力21世纪， 是信息时代，电脑、因特网给人们带来了极大的便利，这种技术本来是先进的，适合社会的发展要求的。但是，事物往往都有正反两方面，上网也不例外，尤其是对于青少年学生来说，缺少自我管理、控制的能力，一旦上网成瘾，就会耽误了自己的前途，给家庭、给社会带了很多不利影响。 就拿本人的上网经历来吧。同大多数青少年一样，最初，在父母面前,我信誓旦旦：只用电脑练习打字。后来同院的朋友偷偷教会了我许许多多的游戏。 家里装了宽带上了网后，一个更广阔、更便利、更神奇的世界逐渐展现在了我的面前，从未体验过 的惊喜如浪涛般迭起，助长着我原本就异常旺盛的好奇心，于是腾云驾雾一般，遨游在这虚拟的世界里，对于这种高科技带来的便利，我无所畏惧，勇往直前。 考试成绩急速下滑，也有过“无颜见爹娘”的感觉，但是仰仗着“游戏是儿童的天性”、“在游戏中增长智慧”的说法，我继续在的虚拟世界纵横驰骋，感觉其乐无穷。当然，在这种时候，父母会告诫你：不要再上网，要以学习为重。或者，给你讲几个生动形象的故事，想让你迷途知返。但是，既入“迷途”，哪能轻易“知返”？父母、老师的语重心长的教导，只能算是耳边风。网络的诱惑足以让年少气盛的心迷失方向，何况本来就不确定自己需要什么，追求什么，也不赞同父母老师给指出的“光明大道”。这该是大多数青少年的共同的表现吧。长此以往， 大部分的时间都消耗在了网络里，原本生动活泼的少年变得性格内向、孤立、消极，成绩逐渐下降。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道路， 遗恨终生。这样的事例已经屡见不鲜了：河南省一名13岁的女孩，因玩电脑游戏上瘾，从拿母亲的钱到偷家里的存折，再到变卖家中物品，最后离家出走，堕落为三陪女。不久前，武汉市连续发生几起重大未成年人恶性犯罪案，均与孩子为弄钱玩电脑游戏有关，有的形成犯罪团伙集体作案，偷窃、抢劫到钱后到游戏厅挥霍。今年月日上午，名中学生身穿迷彩服、头戴马虎帽、手持冲锋枪在郑州一银行旁进行激烈“枪战”，此举引起了市民高度恐慌，近百名全副武装的民警接到群众报案后立即赶到了现场，将他们的“武器”以及“装备”全部缴下。事后人们才知道，原来这些中学生是在模仿一种电脑游戏（反恐精英）。此类报道多如牛毛，不胜枚举。曾经 ，男生们 成群结伙地去网吧，利用网吧的局域网一起打诸如一类的枪战游戏。现在，对感兴趣的已经不仅仅是男生了，一些女孩子也开始对枪战游戏热衷起来，而且对那些血肉模糊的画面习以为常了。还个别 中学生相约一起去网吧打时，甚至进行赌博。更可恶的是：一些网吧不顾禁令，利用中学生打游戏的兴趣去招揽生意，为他们提供各种便利，使那些本来就缺乏自制力的青少年越陷越深，无法自拔。 不过，并不是所有的青少年都是这种情况。专家发现：易出现上网成瘾的孩子主要原因是缺少自制力。 自制力强的青少年，他们会很好的利用网络进行学习、娱乐、或与外界交流，从而不会让家长和老师担心。 可是，自制力强的青少年有多少？要是青少年也具有很强的辨别能力和自制力，那还叫青少年吗？还叫未成年人吗？总述：网络的吸引力无限；青少年学生的自制力有限。八上第五单元作文辅导：说莲绘莲，娇态万千文题导示：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”莲花，江南水乡随处都有她俏丽的身影，千百年来不知有多少文人墨客用生花的妙笔去描绘她的娇容绰态，去歌赞她高洁傲岸的情操和“出淤泥而不染”的品质。现在就让我们走进“莲”的世界，去欣赏她迷人的风姿，去感受“莲”文化牵魂的魅力，然后写成一篇500字左右的文章。写作指津：我们在综合性学习活动中观赏了莲，了解了莲，并挖掘了莲文化的深厚底蕴，这就给我们奠定了写作基础。按照单元作文训练的要求，它需要我们写一篇关于“莲”的说明文，写一篇观赏“莲”的游记，写一片对“莲”的议论性散文，编一首“采莲曲”。下面我们就这些文体来简单说一说其写作方法：一、说莲，掀起莲的盖头来教材要求我们就下列话题任选一个写一篇说明文。1、莲的历史，品种，栽培，用途等；2、莲叶的防水和自洁之迷；3、藕断丝连的科学解释；4、千年古莲发芽之谜；5、莲生长繁殖得特别快的原因。其实这些都是有关“莲”的科学探秘，其蕴涵的知识很深奥，如果我们不去请教专家学者，不去查阅资料寻找答案是很难完成这次写作任务的。在活动中，我们有一部分同学已经就某些问题作了深刻、透彻的发言，如果要把它写成作文还必须注意这两两点：1、语言要晓畅简明，切忌含糊其辞，要让人一听就懂；2、文章的重点应放在“谜点”上，或用细腻的笔墨揭开谜底，或用条清理晰的文字进行科学解释，或用说理深刻的语言讲解原因，这样才能彻底掀起“莲”的盖头，让人真正看清莲的面目，才能体现你这篇文章的价值所在。在说明的过程中可运用“打比方”、“作诠释”等说明方法，它才能把深奥的知识形象地展现在读者面前，达到深入浅出的效果。当然你除此之外还可以对家乡或某地的莲藕进行介绍，只要把它说得清楚明白就行。二、赏莲，倾诉爱莲的衷肠同学们在活动中对莲进行悉心的观赏，训练中要求你写一篇日记或游记。如果写游记，要注意行文的顺序，可以是时间顺序，也可以是看点移动顺序。我们除了对看到的重点景物要细致地描绘外，中间可以插入议论性的语言，也可以穿插别人介绍性的语言，还可以适当进行心理描写道出自己的感受，来把对莲的爱慕之情淋漓地宣泄出来。三、议莲，评说莲的品格莲，古诗文中赋予了她诸多含义，“清水出芙蓉，天然去雕饰。”是莲的天生丽质，富有一种自然之美；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”是莲的精神品格，富有一种高洁之美。但现在有人认为，如果对此强调得过分，就不能适应今天的时代：“清水芙蓉”的清高难与人和谐相处；“出淤泥而不染”的纯洁与经济发展不相协调等等，你对这些是怎样认为的？运用议论文的形式来写作，摆出论据，讲清道理，把自己观点阐述得鲜明突出即可。四、颂莲，唱支小曲给你听采莲曲，有曲有词才算完整。曲，可借用民歌的曲调，接近原生态最好。词，要押韵上口，富有情趣，或写出那种欢快喜悦的劳动场面，或写出男女青年采莲时那种爱恋的甜蜜。创新例说：应用乡土文化来写莲，或用地方戏剧，或用民歌民谣，或用打油诗歇后语等形式，也能让莲之奇葩娇艳绽放。如某学生创作的民谣我和阿爸去采莲就写得新意叠出。其开头这样写道：“弯弯的莲船两头尖，好像新月落湖面。尖船穿梭莲中间，好像青鱼在飙箭。阿爸划船我摘莲，满船装的是笑脸”它句句押运，琅琅上口，且运用比喻、拟人等多种修辞手法，把文章写得趣意饶有，富有极其浓郁的乡土气息。参考题目：1、探秘（可填“莲叶防水和自洁”、“藕断丝连”等）2、游不亦乐乎3、从“出淤泥而不染”说开去4、莲藕【佳作欣赏】一、莲花与污泥小村头，有一池塘，长满了莲花，也许就是指荷花，写文章的人分不清楚。 一只蜻蜓飞过来，想在水里游戏，但她只玩了一下，就跑到荷叶上，喘着粗气，对莲花说：“哎呀，这的水怎么这么脏啊，弄得我连玩的兴致都没有了” 莲花说：“没有，这里本来就是这样的，因为下面有污泥的缘故。” 蜻蜓说：“哦，我明白了，这里因为有污泥，才这么脏。你处在这么坏的环境，却仍美丽整洁，难能可贵啊！” 蜻蜓说完就飞走了。 池塘底下的污泥却有话讲了：“你这莲花，假清高，假正经，你长在池塘，你扎根在我的身上，却还嫌弃我，你不愿在这，你长在河水里好了，说不定哪时下雨，就把你冲走了。” 莲花说：“我也没有嫌弃这里的意思呀！我那些美名，只不过是别人强加于我，我并不这样认为。我倒是很感恩养育了我的这个池塘。” 污泥说：“别人凭什么那样赞扬你，说你什么出污泥而不染，你不染，你整天都喝这污水，吸收的营养打我污泥身上来。你说你哪里比我干净！” 莲花说：“名誉只是身外之物，名过于实，名不副实，也有可能，你又何必太看重呢！别人这么认为，也许只是从表象来说的，虽然不准确，但要表达的道理确是可取的。那就是只要你有一颗整洁的心就足够了，至于别人知不知道，赞不赞誉，却是次要的。” 污泥听了，羞红了脸，说：“是啊，我只要内心宁静就好，何必在意别人怎么评论呢。” 二、 莲花荷叶林清玄偶尔会到植物园看荷花，如果是白天，赏荷的人总是把荷花池围得非常拥挤，生怕荷花立即就要谢去。 还有一些人到荷花池畔来写生，有的用画笔，有的用相机，希望能找到自己心目中最美丽的一角，留下一个不会磨灭的影像，在荷花谢去之后，能回忆池畔夏日。 有一次遇见一群摄影协会的摄影爱好者，到了荷花池畔，训话一番，就地解散，然后我看见了胸前都背着几部相机的摄影爱好者，如着魔一般地对准池中的荷花猛按快门，有时还会传来一声吆喝，原来有一位摄影者发现一个好的角度，呼唤同伴来观看。霎时，十几位摄影的人全集中在那个角度，大雷雨一样地按下快门。 约摸半小时的时间，领队吹了一声哨子，摄影者才纷纷收起相机集合，每个人都对刚才的荷花摄影感到十分满意，脸上挂着微笑，移师到他们的下一站，再用镜头去侵蚀风景。 这时我吃惊地发现，池中的荷花如同经历一场恶梦，从恶梦中活转过来。就在刚才摄影者吵闹俗恶的摄影之时，荷花垂头低眉沉默不语地抗议，当摄影者离开后，荷花抬起头来，互相对话谁说植物是无知无感的呢？如果我们能以微细的心去体会，就会知道植物的欢迎或忧伤。 真是这样的，白天人多的时候，我感到荷花的生命之美受到了抑制，躁乱的人声使它们沉默了。一到夜晚，尤其是深夜，大部分人都走光，只留下三两对情侣，这时独自静静地坐在荷花池畔，就能听见众荷从沉寂的夜中喧哗起来，使一个无人的荷花池，比有人的荷花池还要热闹。 尤其是几处开着睡莲的地方，白日舒放的花颜，因为游客的吵闹累着了，纷纷闭上眼睛，轻轻睡去。睡着的睡莲比未睡的仿佛还要安静，包含着一些没有人理解的寂寞。 在睡莲池边、在荷花池畔，不论白日黑夜都有情侣在谈心，他们是以赏荷为名来互相欣赏对方的荷花开放，有时我看见了，情侣自己的心里就开着一个荷花池，在温柔时沉静，在激情时喧哗，始知道，荷花是开在池中，也开在心里。如果看见情侣在池畔争吵，就让人感觉他们的荷花已经开到秋天，即将留得残荷听雨声了。 夏天荷花盛开时，是美的。荷花未开时，何尝不美呢？因为所有的落叶还带着嫩稚的青春。秋季的荷花，在落雨的风中，回忆自己一季的辉煌，也有沉静的美。到冬天的时候已经没有荷花，还看不看得见美呢？当然！冬天的冷肃，让我们有期待的心。期待使我们看到未来之美。 一切都是美的，多好！ 最真实的是，不管如何开谢，我们总知道开谢的是同一池荷。 看荷花开谢，与看荷畔的人，我总会想起禅宗的