自然辩证法课后总结.docx

第1章1.如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用”答：1）系统自然观意义：1它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。2它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。3它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非平衡性和非线性作用等问题，提供了研究自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主义自然观在方法论方面的发展。4.它重视系统演化中实践的作用，从而建立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系。2）人工自然观意义1它研究人类改造自然的实践活动，关注最能体现人的本质力量对象化的创造领域，超越了以往认识狭义天然自然的范围，拓展了天然自然观的研究领域，丰富和发展了马克思主义自然观。2它在人与自然界的关系上，克服了近代唯物主义的经验论自然观和唯心主义的思辨论自然观的固有缺陷，实现了唯物论和辩证法、受动性和能动性、自然史和人类史的辩证统一，使得马克思主义自然观成为能动的、实践的自然观和既反映天然自然界又反思人工自然界的科学的自然观。3它不仅突出人的主体性和创造性，还强调人工自然界和天然自然界的和谐共存，并主张尊重自然和社会规律的理性原则和客观方法，突出了马克思主义自然观的革命性、科学性特征。3）生态自然观意义：1它倡导系统思维方式，发挥人的主体创造性，强化人与自然界协调发展的生态意识，促进了马克思主义自然观在认识人类与生态系统关系方面的发展。2它促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义”自然观，正确认识人类与生态系统的关系、人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用，成为实现可持续发展和建设生态文明的理论基础。4）系统自然观、人工自然观和生态自然观之间的关系：a. 它们都围绕人与自然界关系的主题，丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生态系统的辩证统一，都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。b. 它们在研究人与自然界的关系方面各有其侧重点：系统自然观为正确认识和处理人与自然的关系提供了新的思维方式；人工自然观突出并反思了人的主体性和创造性；生态自然观站在人类文明的立场，强调了人与自然界的协调和发展。c. 它们在研究人与自然界的关系方面相互关联：系统自然观通过系统思维方式，为人工自然观和生态自然观提供了方法论基础；人工自然观通过突出人的主体性和实践性，为系统自然观和生态自然观提供了认识论前提；生态自然观通过强调人与自然界的统一性、协调性关系，为系统自然观和人工自然观指明了发展方向和目标。作用：（1）系统自然观为正确认识和处理人与自然的关系提供了心的思维方式；（2）人工自然观突出并反思了人的主体性和创造性；（3）生态自然观站在人类文明的立场上，强调了人与自然界的协调和发展；自然观是人们对自然界的存在和发展以及人与自然关系的总的观点，它是人们认识和改造自然界的方法论，也是自然辩证法概论的重要组成部分。辩证唯物主义自然观是自然辩证法的重要基础；当代的系统自然观、人工自然观和生态自然观都是在辩证唯物主义自然观的基础上发展起来的。生态自然观是辩证唯物主义自然观在现在发展的另一种形态，是人们面向生态环境问题，依靠生态科学和系统科学，对自然界的存在和发展尤其是人与自然界的关系的认识。生态自然观是促进经济社会的可持续发展和生态文明建设的重要基础。生态自然观是在全球性的生态问题（包括资源、环境和人口等问题）的背景下并以生态学科学为基础形成的。人工自然方面：由于人类活动使环境产生了危害人类及其他生物生存及生态系统稳定的现象。一方面，过度开发自然资源引起大范围的生态退化，另一方面，大气圈、水圈和土壤圈这些生命维持系统发生了严重的污染。从农业文明到工业文明，人类在与自然的斗争中取得了重大胜利，人类的生产方式和生活方式发生了巨大变化。20世纪所发生的一系列全球性生态危机使人们逐渐认识到，传统工业生产方式所带来的不仅仅是物质的繁荣，而且也造成了对人类生存环境的直接危害。传统的工业生产方式是建立在大量消耗自然资源和排放废弃物的粗放式生产方式之上。无限度的向自然索取，严重地破坏了人类赖以生存和发展的生态系统。生态自然观是人类正确认识生态环境和解决生态问题的理论基础它有助于重新审视“人类中心主义”自然观，正确认识人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用；它有助于正确认识和协调人与自然界的关系，指导可持续发展的实施与实现。生态文明是延续工业技术及其文明的新文明；是建构生态主体的新文明；是关注“自然社会”生态的新文明；是现实性和未来性相统一的新文明。生态自然观是生态文明建设的思想基础，它为建立生态技术体系，构建生态政治提供思想基础和理论指导。2.如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？生态自然观主张人是生态系统中的一员，人和生态系统中的其他人都是平等的，人类不仅要尊重生命共同体中的其它成员，还要善待生命保护生态环境。这种自然观会影响到人们的思维倾向，思维模式和思维方法，会影响到看到事物的原则，对待生活现实的态度和处理问题的方式，特别会影响到基本概念和基本规范的行成，理解和运用。也会影响到生态文明的建设，成为生态文明建设的基础。生态自然观为生态文明建设提出了总的要求。生态自然观建设为建立生态技术体系提供了思想基础。生态自然观为构建生态政治提供了思想基础。一生态生态文明的概念生态文明是指人们在改造自然的同时，通过不断完善社会制度、改善人的价值观念和思维方式，促进经济、社会和环境协调发展，优化人与自然的关系和人与人的关系，建设人与自然和谐统一、协同进化的一种社会文明。a.生态文明是延续工业技术及其文明的新文明。1) 工业技术是从农业技术延续而来的。2) 工业文明并未全部消除农业文明的印迹，生态文明也不能完全消除工业文明的印迹。b.生态文明是构建生态主体的新闻明。c.生态文明是关注“自然社会”生态的新文明。d.生态文明是现实性和未来性相统一的新文明。二生态自然观是生态文明建设的思想基础生态自然观主张人是生态系统中的一员，人和生态系统中的其他成员都是平等的，人类不仅要尊重生命共同体的其他成员，还要善待生命，保护生态环境。这种自然观“会影响到人的思维倾向、思维模式和思维方法，会影响到看待事物的原则、对待生活现实的态度和处理问题的方式，特别是会影响到基本概念和基本规范的形成、理解和运用”，也会影响生态文明的创建，成为创建生态文明的思想基础。生态自然观为生态文明建设提出了总要求生态自然观为建立生态技术体系提供了思想基础生态自然观为构建生态政治提供理论指导生态自然观是辨证唯物主义自然观的发展，是当代人针对现代生态危机进行反思的结果，它的核心是强调人与自然的协调，关注人类生态系统的稳定和发展。党的十八大报告要求大力推进生态文明建设，这是对生态自然观的实践。只有充分认识自然的价值，尊重自然、善待自然、合理地开发与利用自然，才能维护和促进地球这个生命共同体的长久稳定与繁荣，才能实现可持续发展。生态自然观在为解决全球性的日益严峻的生态危机问题上指明了方向，是建设生态文明的哲学依据，是人们实践可持续发展的意识基础。在近几十年，全球生态环境问题日益突出，特别是全球变暖、臭氧层耗竭、酸雨、水资源状况恶化、土壤资源退化、全球森林危机、生物多样性减少、毒害物质污染与越境转移等八大问题，正威胁着人类的生存。生态自然观随着全球性生态危机的出现而提出，这种自然观要求人类不仅要了解“自我”，更要了解自然，要遵循自然规律，在自然界再生能力和自然协调能力允许的范围内，利用科学与技术开发、利用、改造自然；要保证自然界的健康发展和演化，在向自然界“索取”的同时，也要考虑到“给予”，即通过人的实践活动，为自然界建立一种有益于人类的新平衡，建立起物质交换、能量流通和信息传递的良性循环。生态自然观把包括人在内的整个自然界看成是高度相关的有机统一体，充分肯定人与自然有着共同的利益和命运，倡导人类应该在促进生物圈的稳定与繁荣的基础上改造和利用自然。运用人类的智慧和创造力对整个地球的进化施加定向的影响，使其更有利于生态平衡。第2章1.如何理解科学技术一体化的特征？科学与技术一体化是当代科技革命的一个显著特点，主要是指科学越来越离不开技术的支撑，并且向技术转化的速度愈来愈快；同时技术也离不开科学理论的指导，科学含量愈来愈高。科学与技术衔接后相互渗透、相互包含，以致融合成连续的整体。一、科学与技术产生的时间距离越来越短，即科学向技术转化的速度越来越快。二、科学与技术的相互依赖程度越来越高。一方面，技术比过去在更大的程度上取决于科学的发展与应用的水平，另一方面，科学在很大程度也依赖于技术的状况与需要。三、在生产的目的下，科学与技术融为一体了。人们研究科学，发明新的技术，目的是为了发展生产力，推动社会进步，即不论是科学还是技术，最后都要落脚于生产这一目的。因而在生产的目的下，科学与技术正在融为一体。四、在追求经济利益的目标下，科学与技术统一起来了。人们追求经济利益的观念和行为是造成科学技术一体化的原因之一。 当然，科学技术化并不是科学完全化为技术，技术科学化也不是技术完全化为科学，科学和技术一体化更不是把科学和技术混为一谈。我们既要看到以“化”的形式表现出来的科学和技术的相互联系和相互转化，同时又要看到科学和技术本身的区别和相对独立性。科学与技术的一体化是当代科技革命的一个显著特点，主要是指科学越来越离不开技术的支撑，并且向技术转化的越来也快；同时技术也离不开科学理论的指导，科学含量越来越高。科学与技术衔接后相互渗透、相互包含，以致融合成连续的整体。1）科学与技术产生的时间距离越来越短, 即科学向技术转化的速度越来越快。在十九世纪末、二十世纪初, 从1895年电磁波通讯原理的提出到1 9 2 1 年第一个公众广播电台的创建, 科学转化为技术花费了2 6 年; 在最近二十年,多媒体电脑从1987 年提出原理到1991年试制成功, 科学转化为技术花费了4 年。据研究, 基础研究成果转化为应用技术的时间, 在二十世纪初大约需要30年, 至二十世纪中叶大致为10年, 二十世纪下半叶缩短至5 年左右, 并且今后会越来越短。2）科学与技术的相互依赖程度越来越高。一方面, 技术比过去在更大的程度上取决于科学的发展与应用的水平, 譬如, 蜂窝移动电话系统的建立, 离不开无线移动通讯原理的提出; 另一方面, 科学在很大程度也依赖于技术的状况与需要, 如进行粒子物理研究就不能没有回旋加速器这一技术产品。3）在生产的目的下, 科学与技术融为一体了。知识的利用是一个复杂的过程, 其大致途径是科学技术生产。人们研究科学, 发明新的技术, 目的是为了发展生产力,推动社会进步, 即不论是科学还是技术, 最后都要落脚于生产这一目的。因而在生产的目的下, 科学与技术正在融为一体, 像软件研制这类活动, 就既要提出原理, 又要考虑实施这一原理的技术和方法。4）在追求经济利益的目标下, 科学与技术统一起来了。在前述的“科学技术生产”的过程中有两个重要的步骤: 一是将基础科研成果转化为应用技术; 二是将应用技术转化为生产力, 其最终目标是要产生经济利益。从这可以看出,人们追求经济利益的观念和行为是造成科学技术一体化的原因之一。科学与技术一体化的意义主要有二:一是将原有的知识利用的“科学技术生产”的过程改变为“科学技术生产”的过程, 从而加速了知识的应用, 极大地促进生产力的发展和社会的进步;二是会引发人们知识观念的更新。人们会追求“实用”的能产生经济利益的知识科学与技术能融为一体的知识, 而仅有科学的成份却没有技术因素的知识会被人们认为是“没用”的知识。这有利于知识的发展、普及、创造和应用。科学是在社会历史生活过程中积累起来的关于自然、社会和思维的各种知识的体系，科学的目的是提示各种现象的客观规律。科学是在人们长期实践中产生的，又反作用于人们的各种实践活动，正如恩格斯所说是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“最高意义上的革命力量”。技术是人类为实现社会需要而创造的手段的总和。根据不同功能，技术可分为生产技术、非生产技术。根据存在的形态，技术可分为硬技术、软技术。硬技术是指满足社会需要的各种手段；软技术是指如何运用各种物质手段以达到一定社会目的知识、技能和技巧。任何硬技术既是人类知识的结晶，又是软技术得以实现的手段。科学不同于技术，但又关涉技术；技术不同于科学，但又关涉科学。技术的发展离不开科学的突破和指导，科学的深化则需要得到各种技术的支持和保证，科学与技术相互依赖，相互促进，紧密结合。科学中有技术，技术中有科学，科学提供可能，技术使可能变为现实。科学与技术一体化是当代科技革命的一个显著特点，主要是指科学越来越离不开技术的支撑，并且向技术转化的速度愈来愈快；同时技术也离不开科学理论的指导，科学含量愈来愈高。科学与技术衔接后相互渗透、相互包含，以致融合成连续的整体。2.怎样认识科学技术发展的动力？答：一科学发展的动力1）逻辑证实主义的发展模式逻辑证实主义认为，科学是一种能够得到证实的知识，这种知识可以用逻辑和数学来表达。科学之所以能够进步，主要是由于科学的方法，而哲学的任务就是对科学和科学的方法进行哲学的解释。由这种科学划界的标准出发，逻辑证实主义提出了一种静态的科学发展模式，认为科学的发展是通过积累形成的。是一种最为传统的科学发展模式。逻辑证实主义的发展模式可概括如下：感觉经验提出假说进一步的观察和实验科学理论提出。2）波普尔的科学发展模式波普尔认为，由于科学的划界标准就是证伪，科学发现的逻辑就是猜测与反驳，因此，科学的发展应该经历以下四个阶段：科学的发展应该开始于问题，而不是开始于观察。观察必须带有一定的问题来观察，从来没有漫无目的的观察。科学家面对这些问题，有针对性的提出各种大胆的猜测和假设，从而形成各种各样的科学理论。这些猜测和理论之间相互竞争和批判，接受观察和实验的检验，从而筛选出逼真度较高的新理论。新理论被科学技术的进一步发展所证伪，又出现了新的问题。3）库恩的科学发展模式库恩在范式理论的基础上，将科学的发生和发展分为四个阶段：前科学时期：也就是没有统一的共同体和范式的时期，在这一时期，各种理论各执己见，还没有达到科学阶段。常规科学时期：在这一时期，因为有了公认的范式，科学共同体在范式的支配下进行研究。科学危机时期：范式具有自我延伸的能力，遇到不符合预期的现象，可以通过调整理论，吸收反常，直到使反常的东西成为预期的结果为止。科学革命时期：科学危机的实质就是新旧范式之间的更替，或者说科学共同体重新概念化的过程。新范式取代旧范式，科学革命就宣布结束，从而使科学进入新的常规科学时期。4）社会科学发展模式对科学发展的内在结构和动力问题，除了可以从科学内部分析，也可以从科学社会学的角度分析。二技术发展的动力在技术的发展动力问题上，存在着技术自主论和社会构建论两种相对立的观点。其中，技术自主论认为，技术是独立的、自我决定、自我创生、自我推进、自在的或自我扩展力量。社会构建论则认为，在技术的发展过程中，社会因素起到了决定性的作用。1）社会需求是技术发展的基本动力2）技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力。目的和手段是相对而言又互为条件的，一种社会需要必须与技术可能性相符，与技术任务相关，并具备达到目的所需的条件，才能成为技术发展的直接动力。3）科学发展是技术发展的重要推力此外，在技术的发展过程中，文化也表现出巨大的张力作用。动力就是一个事物产生和发展的原因与根据。辩证唯物主义认为，事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性，人的认识活动是在实践和认识的矛盾运动中展开的，科学技术作为人类特殊的认识与实践活动，其发展也有自身复杂的矛盾运动，这些矛盾运动构成了推动科学技术发展的内在动力。科学实践是科学理论的基础在科学实践与科学理论这一对矛盾中，科学实践是矛盾的主要方面，是科学理论发展的基础。第一，科学实践是科学理论建立的直接来源第二，科学实践是科学理论发展的直接动力第三，科学实践是检验科学理论真理性的标准科学理论对科学实践具有指导作用第一，科学理论为科学实践指明方向第二，科学理论为科学实验方案的设计和实施提供理论依据第三，科学理论为科学实践结果的分析和加工提供理论指导科学实践与科学理论的矛盾运动推动科学不断发展，其具体表现为：其一，如果原有的理论观点是错误的，人们通过实验研究，弄清了自然现象的本质和规律，创立正确的理论代替原来错误的理论。其二，如果原有理论知识反映的只是客观自然界的某一方面的内容，而不能全面阐述自然界的本质和规律，人们可以依据新的实验发现，概括出更为全面的科学理论代替片面的理论其三，如果原有理论只适用于一定范围的现象，而不能揭示自然界的普遍规律，就必须在新的实验的基础上创立普遍性更大的理论来代替普遍性较小的理论。科学技术发展的外在动力科学技术从来就不是置身于社会之外的。科学技术作为社会大系统中的一个子系统，它的发展离不开社会环境的作用。任何一个社会的科学技术都是在一定的社会历史条件下发展变化，始终与社会的政治、经济、文化等因素相互联系、交互作用，科学技术与社会诸因素之间的相互作用和相互影响，构成了科学技术发展的外在动力。社会生产是科学技术产生和发展的基础1.生产实践为科学技术提出研究课题2.生产实践为科学技术的发展提供丰富的事实材料3.生产实践为科学技术研究提供物质保证4.生产实践是检验科学认识的真理性和技术成果先进性与可靠性的最终的标准哲学对科学技术发展的影响不同的哲学观点对科学技术的发展产生不同的影响。一般地说，比较先进的哲学思想能够指导、推进科学技术的发展，比较保守的哲学思想则会干扰和阻碍科学技术的发展。1.哲学能够提供世界观和方法论的指导2.哲学能够对新的科学观念和科技理论起辩护作用3.哲学能够提供具有启发意义的理论推测4.哲学问题的探讨促进了科学问题的解决社会文化对科学技术发展的影响文化具有多种特性 ，其中最突出的是地域性和变动性。其次 ，有的文化背景在特定时期阻碍科学技术的发展 ，但通过改造以后 ，又引导着科学技术的发展。如中世纪的宗教伦理反对科学和科学研究 ，宗教改革后的新教则鼓励科学研究。1.科学技术只能在一定的文化土壤中生长，一定的文化基质构成了科学技术产生和发展所必需的社会条件。2.文化是科学技术传播和转移的载体教育对科学技术发展的影响1.教育发展的状况决定着科学技术知识的继承、传播和创新状况2.教育是造就第一生产力载体的核心手段3.教育的普及程度还决定着科学技术成果在社会中传播、消化、吸收和应用的程度第3章1.科学技术研究的辩证思维方法有哪些？如何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中？答：（二）科学技术研究的辩证思维方法（1）分析与综合（2）归纳和演绎（3）从抽象到具体（4）历史和逻辑的统一现代科学研究高度分化和高度综合相统一的时代特征，使辩证思维与科学研究的相互依赖性更加密切。一方面，辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提。首先，辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究方法之中，广泛作用于现代科学研究，以致离开辩证思维方法，科学研究就寸步难行；其次，辩证思维方法不仅是实现经验知识向科学理论转化的必要工具，而且已成为沟通跨学科研究的必要桥梁；再次，辩证思维方法为科学创新提供了理论支撑和动力，推动科研工作者以动态和发展的眼光去解决科学认识活动中的新问题，不断开拓创新。另一方面，现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法，从各个方面充实了辩证思维中的世界图景；现代科学思维以其特有的方式证实和丰富了马克思主义哲学辩证思维的观点，并进一步促使辩证思维方法具体化、精确化。当代科学技术的突飞猛进，使哲学思维和科学思维的相互结合日益重要。我们要在马克思主义哲学的指导下，把辩证思维方法与现代科学思维方法有机地统一起来，更加自觉地运用辩证思维方法指导科学研究。科学技术研究的辩证思维方法有归纳与演绎法，抽象到具体的方法，历史和逻辑统一的方法，分析和综合的方法。恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”现代科学研究高度分化和高度综合相统一的时代特征，使辩证思维与科学研究的相互依赖性更加密切。一方面，辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提。首先，辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究方法之中，广泛作用于现代科学研究，以致离开辩证思维方法，科学研究就寸步难行；其次，辩证思维方法不仅是实现经验知识向科学理论转化的必要工具，而且已成为沟通跨学科研究的必要桥梁；再次，辩证思维方法为科学创新提供了理论支撑和动力，推动科研工作者以动态和发展的眼光去解决科学认识活动中的新问题，不断开拓创新。另一方面，现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法，从各个方面充实了辩证思维中的世界图景；现代科学思维以其特有的方式证实和丰富了马克思主义哲学辩证思维的观点，并进一步促使辩证思维方法具体化、精确化。当代科学技术的突飞猛进，使哲学思维和科学思维的相互结合日益重要。我们要在马克思主义哲学的指导下，把辩证思维方法与现代科学思维方法有机地统一起来，更加自觉地运用辩证思维方法指导科学研究。答：（1）科学技术研究，离不开辩证思维。分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、历史与逻辑的统一，这些辩证思维的形式体现和贯彻在科学家、工程师的具体科学技术研究中。自觉地认识和提升这些辩证思维的形式，对于树立马克思主义科学技术观，深入研究科学技术，建设创新型国家具有重要的意义辩证思维方法有： 一、 分析与综合分析是在思维中把对象分解为各个部分、侧面、属性以及阶段，分别加以研究考察的方法。综合是在思维中把对象的各个部分、侧面、属性以及阶段按照内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的全貌、本质和规律的方法。分析与综合有机结合，形成分析与综合的辩证思维，形成了认识事物部分与整体辩证关系的完整过程，是人们思考是人们思考事物、对象的必要思维方法与阶段。二、 归纳与演绎归纳是从个别到一般，寻求事物普遍特征的认识方法。归纳推理不是必然性推理，其结论具有或然性。在科学实践活动中，归纳是从其情境密切相关的特定研究中得到在此情境适用的一般性结论的。演绎是从对事物概括的一般性前提推论出个别性结论的认识方法。演绎推理的结论是必然性的，只要其前提正确，推理过程正确，其结论就必然正确。在科学研究中，演绎常常用在科学理论的建立和完善上。把归纳与演绎结合起来，形成了归纳与演绎相互结合的辩证思维。归纳是演绎的基础，演绎则为归纳确定合理性和方向。归纳与演绎相互渗透、相互转化。三从抽象到具体抽象即从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性的过程，是形成概念的必要手段。具体有两个含义，第一，指感性具体，也就是人们面对客观事物本身所获得的感性表象；第二，指理性具体，即反映事物本质规定的、与科学实践结合的理论内容。从抽象到具体就是把抽象的、内容贫乏的概念、理论赋予丰富的经验和实践内容的过程。在辩证思维中，从抽象到具体的过程，要实现认识的两次飞跃：第一次，是从感性的现实具体上升到思维抽象的过程，是一种建立在实践基础上的经验总结提升的过程；第二次，是从科学的思维抽象逐步使抽象的理论上升到与具体实践相结合的理性的思维具体的过程，是把抽象的概念和理论再返回科学实践，赋予理论具体内容的过程。四、历史与逻辑的统一历史方法是一种过程研究方法，科学技术研究需要掌握具体的研究过程、概念演变史、学科史和前人研究方法，从而形成创新性科学研究的背景。逻辑是按照理性要求制定的思维规则和形式，它以抽象为基本特征，通过对事物的具体形态和个别属性分析思考，揭示出事物本质特征，形成概念并运用概念进行判断和推理来概括地、间接地反映现实。 逻辑思维的基本形式是概念、判断、推理。逻辑思维凭借科学的抽象揭示被人类建构的事物的本性，具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点。常称它为“抽象思维”。是抽象的基本形式。历史与逻辑相统一的方法，是研究事物发展规律的唯物辩证思维方法之一。这一方法要求在认识事物时，要把对事物历史过程的考察与对事物内部逻辑的分析有机地结合起来，逻辑的分析应以历史的考察为基础，历史的考察应以逻辑的分析为依据，以达到客观、全面地揭示事物的本质及其规律的目的（2）理解： 1、恩格斯说：一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。现代科学研究高度分化和高度综合相统一的时代特征，使辩证思维与科学研究的相互依赖性更加密切。1分2、一方面，辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提。(2分)首先，辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究方法之中，广泛作用于现代科学研究，以致离开辩证思维方法，科学研究就寸步难行;1分其次，辩证思维方法不仅是实现经验知识向科学理论转化的必要工具，而且已成为沟通跨学科研究的必要桥梁;1分再次，辩证思维方法为科学创新提供了理论支撑和动力，推动科研工作者以变动和发展的眼光去解决科学认识活动中的新问题，不断开拓创新。1分3、另一方面，现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法，从各个方面充实了辩证思维中的世界图景;(2分)现代科学思维以其特有的方式证实和丰富了马克思主义哲学辩证思维的观点，并进一步促使辩证思维方法具体化、精确化。当代科学技术的突飞猛进，使哲学思维和科学思维的相互结合日益重要。我们要在马克思主义哲学的指导下，把辩证思维方法与现代科学思维方法有机地统一起来，更加自觉地运用辩证思维方法指导科学研究。答：科学技术研究，离不开辩证思维。分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、历史与逻辑的统一，这些辩证思维的形式体现和贯彻在科学家、工程师的具体科学技术研究中。答：马克思主义科学技术方法论的核心就是辩证思维。马克思主义科学技术方法论的基本原则就是把辩证法贯彻到科学技术研究中，以对立统一、质量互变和否定之否定的辩证思想渗透到具体的科学技术研究中，把握具体科学技术研究的过程。恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”现代科学研究高度分化和高度综合相统一的时代特征，使辩证思维与科学研究的相互依赖性更加密切。一方面，辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提。首先，辩证思维的基本精神渗透在现代科学研究方法之中，广泛作用于现代科学研究，以致离开辩证思维方法，科学研究就寸步难行；其次，辩证思维方法不仅是实现经验知识向科学理论转化的必要工具，而且已成为沟通跨学科研究的必要桥梁；再次，辩证思维方法为科学创新提供了理论支撑和动力，推动科研工作者以动态和发展的眼光去解决科学认识活动中的新问题，不断开拓创新。另一方面，现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维方法，从各个方面充实了辩证思维中的世界图景；现代科学思维以其特有的方式证实和丰富了马克思主义哲学辩证思维的观点，并进一步促使辩证思维方法具体化、精确化。当代科学技术的突飞猛进，使哲学思维和科学思维的相互结合日益重要。我们要在马克思主义哲学的指导下，把辩证思维方法与现代科学思维方法有机地统一起来，更加自觉地运用辩证思维方法指导科学研究。2.科学技术研究的创新与批判思维方法有哪些？试析批判性思维对创新思维的重要意义。创新思维方法：1) 逆向思维法2) 自由创造思维法3) 集体智慧法4) 问题探究法5) 灵感思维法批判思维方法：1) 有关概念的批判性问题2) 有关判断的批判性问题3) 有关推理的批判性问题4) 有关论证的批判性问题重要意义：1. 批判性思维过程中需要创新思维 一个好的论证是经过正反多方面思考、探索、比较、分析、综合之后的结果，是发散思维与聚合思维的结果。发散思维和聚合思维是创新思维的常见表现形式。批判性思维是获得新知识、发现真理的必经之路。人类发展中上的创新成果往往是进行批判性思维的结果2. 创新思维过程中需要批判性思维批判性思维与创新思维相互需要，相互促进，并不是完全对立的两种思维。有人认为，批判性思维的作用只在于批判，在于“破”，会阻碍创新。其实不然，批判性思维在重视“破”的同时也重视“立”，寻找好的论证和正确的知识是批判性思维追求的目标。由批判性思维与创新思维的密切关系也可看出，培养批判性思维有助于培育和鼓励创新思维，批判性思维在创新思维过程中所起的重要作用不容忽视。也需认识到，批判性思维与创新思维各有侧重，前者更强调观点或论证的清晰性、一致性、合理性等方面，后者更突出观点或论证的新颖性、灵活性、流畅性等方面答：创新方法：（1）思维的收敛性与发散性：收敛思维特性：特点是使思维始终集中于同一方向，使思维条理化、简明化、逻辑化、规律化，收敛思维特性又称“聚合思维”、“求同思维”或“集中思维”特性。收敛性思维志在取得结果。发散思维特性：是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维特性，与收敛思维特性相对。又称“放射思维”、“求异思维”或“扩散思维”特性。发散思维特性是创造性思维最重要的特点之一。思维的收敛于发散：只发散，不收敛，劳而无功；只收敛，不发散，没有创造。只重视其中一个，便可能走向形而上学思维。若把两者有机结合起来，则具有辩证思维的特点。两者是对立的统一，具有互补性，不可偏废。需要在两者之间保持思维的张力，在收敛中注意发散，在发散中注意收敛（2）思维的逻辑性与非逻辑性 创造性思维特别注重逻辑思维与非逻辑思维的统一、抽象思维与形象思维的辩证统一。创造性思维的逻辑性：创造性思维过程的逻辑性，是指其过程中包括演绎、类比推理、归纳等等。在逻辑思维方面，类比推理在科学发现与创造方面的作用很大。创造性思维的非逻辑性：联想、想象、隐喻、灵感、直觉与顿悟等等。在非逻辑思维方面，想象对于科学发现和技术发明的作用很大。（3）直觉与顿悟思维 直觉与顿悟思维是两种创造性很强的非逻辑思维特性直觉是指不以人类意志控制的特殊思维特性，他是基于人类的职业，阅历。知识和本能存在的一种思维特性，直觉具有直接性，迅捷性，或然性等特性。顿悟是创造思维的一种特性和状态，指思考某个问题长期得不到解决时，在某个时刻突然获得解决问题的豁然开朗的状态。顿悟有突发性、诱发性、偶然性、极度快乐等特性。（4）移植、交叉和跨学科研究方法：移植和交叉学科或跨学科的研究方法，是创造性思维的两种非常有效的研究方法。当代科学研究和技术发明变得越来越复杂，进行移植与交叉，通过多学科或跨学科的研究，常常能够获得单一学科研究无法获得的创新成果。多学科融合或通过跨学科研究问题也是当代科学和技术解决问题的创造性方法。体现了广泛联系和发展的辩证法。批判性思维对创新思维的重要意义：在现实生活中，人们对批判性思维往往存在两种误解。一种是认为批判性思维旨在发现他人而非批判性思维者自身的思想或行为错误。其实，“批判”在这里是中性词，在很大程度上也可理解为“评论”。因此，批判性思维不是人们所误解的对人不对己的“找茬思维”。另一种是认为批判性思维是怀疑一切、否定一切的破坏性思维。实际上，批判性思维并没有试图否定一切。在检查发现有合理的理由后，它必然要肯定某些思想。所以说，批判性思维是审慎、客观和公允的，也是建设性的。批判性思维与创新有着非常密切的关系。创新是产生有社会价值的新成果的一种活动。在很大程度上，创新思维和批判性思维内容一致、相互作用、不可分割，不能把二者对立起来。批判性思维对创新具有重要作用。一方面，创新离不开批判精神的支持和帮助。在面对旧思想、旧观念和旧技术时，创新者要破旧立新，实现理论突破和技术革新，就必须具有独立思考、敢于怀疑的胆略；具有寻根究底的强烈好奇心和舍我其谁的高度自信心；具有不唯书、不唯上、只唯实的科学精神；具有善于批评和自我批评的勇气。这就是典型的批判精神。没有批判精神的介入、驱动、引导和激励，创新意识就难以孕育成型，创新过程就不能启动并持续下去，创新成果也就不能最终完成。科技史上数以万计的发明创造，都离不开创新者的批判精神。相反，唯命是从、人云亦云的从众性，偏见成癖、独断专行的褊狭性，思想懒惰、因循守旧的刻板性，都会对创新起阻碍作用。另一方面，认知技能为创新的整个过程提供了切实可靠的基本工具。一般说来，创新过程包含问题表征、设计解题计划、执行解题计划和监控四个步骤。每个步骤都需要相应的认知技能。例如，在问题表征中，需要运用解释技能和分析技能，去加工问题涉及的各类知识，实现对问题的字面理解和深层理解。又如，在监控中，既要运用评估技能，对解题过程加以反思、监督和检验，又要运用自我调控技能，及时改正错误，校准方向。创新思维：科学技术研究的创新除了表现为运用规范性的辩证思维形式之外，还体现为收敛性与发散性、逻辑性与非逻辑性、抽象性和形象性的对立统一等辩证思维特征。在这些具有对立方向的特性之间保持张力是创造性思维的典型特征，也是创新思维方法的典型特征。科学技术研究需要创新，创新是科学技术研究的不竭动力和灵魂。要创新，必须有创新思维和方法。科学研究上和技术发明上的创新思维，就是思维要素的辩证组合与重新配置。批判性思维可以理解为，为决定信什么或做什么而进行正确决策的思维。一般认为，批判性思维由认知技能和情感意向构成。前者包括解释、分析、评估、推论、说明和自我调控；后者又称批判精神，包括求真、思想开放、分析性、系统性、质疑、自信和好奇等。面对日常生活中五花八门的问题，人们时时需要进行正确思考并作出行动。作为强有力的理性思维工具，批判性思维应运而生。在现实生活中，人们对批判性思维往往存在两种误解。一种是认为批判性思维旨在发现他人而非批判性思维者自身的思想或行为错误。其实，“批判”在这里是中性词，在很大程度上也可理解为“评论”。因此，批判性思维不是人们所误解的对人不对己的“找茬思维”。另一种是认为批判性思维是怀疑一切、否定一切的破坏性思维。实际上，批判性思维并没有试图否定一切。在检查发现有合理的理由后，它必然要肯定某些思想。所以说，批判性思维是审慎、客观和公允的，也是建设性的。批判性思维与创新有着非常密切的关系。创新是产生有社会价值的新成果的一种活动。在很大程度上，创新思维和批判性思维内容一致、相互作用、不可分割，不能把二者对立起来。批判性思维对创新具有重要作用。一方面，创新离不开批判精神的支持和帮助。在面对旧思想、旧观念和旧技术时，创新者要破旧立新，实现理论突破和技术革新，就必须具有独立思考、敢于怀疑的胆略；具有寻根究底的强烈好奇心和舍我其谁的高度自信心；具有不唯书、不唯上、只唯实的科学精神；具有善于批评和自我批评的勇气。这就是典型的批判精神。没有批判精神的介入、驱动、引导和激励，创新意识就难以孕育成型，创新过程就不能启动并持续下去，创新成果也就不能最终完成。科技史上数以万计的发明创造，都离不开创新者的批判精神。相反，唯命是从、人云亦云的从众性，偏见成癖、独断专行的褊狭性，思想懒惰、因循守旧的刻板性，都会对创新起阻碍作用。另一方面，认知技能为创新的整个过程提供了切实可靠的基本工具。一般说来，创新过程包含问题表征、设计解题计划、执行解题计划和监控四个步骤。每个步骤都需要相应的认知技能。例如，在问题表征中，需要运用解释技能和分析技能，去加工问题涉及的各类知识，实现对问题的字面理解和深层理解。又如，在监控中，既要运用评估技能，对解题过程加以反思、监督和检验，又要运用自我调控技能，及时改正错误，校准方向。要正确认识批判性思维对创新的作用和意义，还需要澄清两种常见的观点。一种观点坚称创新需要发散思维，无需批判性思维。这种观点的问题在于没有认识到创新既依赖发散思维，又依赖收敛思维。思维从某个角度可划分为用以搜寻所有可能答案的发散思维和对这些答案加以筛选的收敛思维。学者们普遍认为，收敛思维属于但不等同于批判性思维。实践证明，片面强调发散思维而无端否定批判性思维，容易使创新半途而废。另外，发散思维本身也含有批判性思维（如类比）。另一种观点宣称创新是直觉、灵感、顿悟和形象思维直接作用的结果，批判性思维对创新非但无益，反而束缚人的思路，有害于创新。不能否认直觉等因素对发明创造具有积极意义，但否认批判性思维的观点显然会走向非理性主义的极端。实际上，没有批判性思维的指引和制约，发明创造就会流于漫无边际、毫无根据的胡思乱想。历史上鼓噪一时的“永动机”的发明，时下风行的对一些“脑筋急转弯”问题的“创造性”解答，部分人士自欺欺人的所谓“伟大发现”，实际上都是如此。第4章1.试析科学技术的社会功能。科学的社会功能既能通过科学属性体现出来，也能通过科学满足人和社会的需要体现出来。科学的社会功能是随着科学的不断发展呈现出来的。今天，科学由于其独特的存在形态，其社会功能主要表现在科学作为精神文化观念，具有精神性功能。同时，由于科学与技术之间的密切联系，科学作为一种间接生产力，通过对技术的作用和影响从而间接地具有物质性功能。科学以技术为中介实现了多种社会功能。技术的社会功能：技术与生产，产业的机密联系。科学技术推进了社会生产力的发展。科学技术推进人类生活质量的提高。科学技术推进了人类劳动条件的改善。科学技术推动着人类认识能力的提高。科学技术推动着哲学观念的变革和思维方式的进步。科学技术推动着社会民主的扩大，文化的繁荣，教育的普及，道德水平的提高，以及人类生活的现代化。科学技术促进着经济结构的更新。科学技术促进着生产关系的变革。科学技术促进着上层建筑的变革和世界政治经济格局的更新。一科学的社会功能科学作为反映客观物质世界和规律的知识体系，有着自身所固有的客观属性即科学属性。科学的社会功能既能通过科学属性体现出来，也能通过科学满足人和社会需要体现出来。科学的社会功能是随着科学不断发展逐渐呈现出来的。今天，科学由于其独特的存在形态，其社会功能主要表现在科学作为精神文化概念，具有精神性功能。同时，由于科学与技术之间的密切联系，科学作为一种间接生产力，通过对技术的作用和影响从而间接地具有物质性功能。二技术的社会功能1）技术与生产、产业的紧密联系科学技术在现代社会发展中已成为第一生产力，它在社会运行过程中展现出巨大的社会价值。技术的重要功能是生产力功能。经济支撑功能民生保障功能精神文明功能政治文明功能答：1.科学技术对经济发展的作用科学技术的经济功能，又称科学技术对经济的影响或作用，是科技与经济互动关系的一个方面。从理论层面分析，它是指科技进步对社会经济系统的运行环境、经济系统的要素及其结构、经济系统运行机制等方面发生作用的总称；从更高层面上看，这仅是科技社会功能的表现类型之一，是其全部价值体系当中的一种价值形态。1.1科学技术革命是经济发展的主导力量1）科学技术是第一生产力它是一种高技术含量的生产力，它的形成和发展主要取决于科学技术的进步2）当代科学技术革命形成着新型的生产方式3）当代科学技术革命形成着新型的市场交换方式4）当代科学技术革命形成着新的产业结构和就业结构1.2科技进步促使世界经济形成和持续增长正确利用科技进步，促进世界经济发展1.3科技进步和知识经济2科学技术对社会发展的作用科学技术对社会发展的作用，在于为整个社会大系统的运行和发展服务，主要表现为科学技术推进人类物质文明的昌盛，促进人类精神文明的建设，增进人类社会制度文明的发展，是社会发展的“最具革命性的有力杠杆”2.1科学技术和社会进步1）科学技术与社会进步在同一种类型的社会形态中，科学技术同样是推动历史前进和改变社会关系的杠杆科学技术对社会结构、社会关系的影响，不仅限于一个国家之内，而且还表现在世界格局上2）科学技术与社会管理管理和科学技术在社会进步中的作用是互补的：科学技术职能的发挥要借助和通过管理；管理的现代化、合理化和高效化又要依靠和利用科学技术3）科学技术与政治生活科学技术的发展对于社会政治的性质和内容没有直接的作用，科学技术手段可以被应用于不同的政治目的，但科学技术的发展又会影响到政治生活的各个方面，包括促进政治的民主化和社会进步2.2科技进步与社会革命社会革命社会革命有狭义的和广义的两种指称，狭义的是指社会经济形态的飞跃、社会制度的变革；广义的是指包括社会制度变革在内的、社会思想与社会生活的全面的、深刻的变革1）科技革命与社会革命的相互关系不能把人类社会的变革和革命，单纯地看作是科学技术和生产力自然而然的发展的结果。社会的发展和社会革命的实现，归根结底是生产力同生产关系、经济基础和上层建筑矛盾运动的结果2）科技革命与社会转型当代科技革命使生产力有了飞速发展，同时也带来了社会生产方式和生活方式的重大变革。科技革命带来的社会化大生产，使整个人类社会踏上了工业化的快车，社会生产方式发生了根本性变革。科技革命与城市化相互促进。科技革命的成功，使理性发展成为现代社会的一种重要观念3）科技革命导致的制度变迁制度变迁有两种基本的形式，诱致性制度变迁和强制性制度变迁。前者是指个人或集团为了谋取制度不均衡所导致的利益而自发进行的制度创新；后者则是指由国家通过法律或行政命令推行的制度创新3科学技术对文化进步的作用文化是人们在社会实践中逐步形成的知识体系、价值观念、生存方式等构成的观念形态的复合体。文化是实践的产物，是历史过程的沉淀。科学技术本身就是社会文化，技术属于物质文化，科学属于精神文化；同时，科学技术又对其他的社会文化有重要的影响3.1科学的自然观是人类文明的重要标志人类文化的每一次重大发展，都依赖于科学的重大发现和技术的重大发明，以及由此形成的技术科学和工程技术的发展和应用3.2科学方法促进思维方式的变革科学史表明，几乎每一个时代都有占统治地位的自然科学理论作为新的方法论支配着普遍的社会思维方式3.3科学精神是精神文化的首要动力科学精神就是人们在科学活动中所具备的意识和态度，是科学工作者所应有的信念、意志、气质、品质、责任感的总和科学精神具有丰富内涵，理性精神、开放精神、民主精神、批判精神等诸多方面对于促进整个社会的文明进步具有重要作用科学活动是最有必要、也是有条件开展国际交流合作的人类活动领域3.4为先进文化建设提供物质条件在当今时代，科学技术与社会广泛结合，给世界的经济、政治、军事、文化、教育、意识形态以至整个社会以极大影响。科学技术的社会作用是如此巨大，它不仅改变着个人、家庭、社会、国家，而且引起了全球的变化。科学技术又仿佛是一把“双刃剑”，一方面，它给人类以巨大恩惠，被誉为“善”的化身；另一方面，它又带来种种难以解决的社会问题，危胁着人类的生存和发展，因而又被谴责为“恶”的渊薮。不论人们用什么目光和见解审视科学技术，但都不得不承认一个事实；科学技术的社会作用是在极大地增强，它深刻地影响着人类社会的历史进程。科学技术的社会作用的增加，迫使许多学者走出“为科学而科学”的象牙之塔，着力研究科学技术与社会的相互作用，透过科学技术的社会历史背景探讨科学技术的社会功能，以说明它的社会地位。一、科学技术的物质文明功能1、科学技术是第一生产力综观马克思主义关于科技是第一生产力的观点，至少包括以下三个命题：（1）科学技术是一般的知识形态的生产力（2）科学技术可以转化为直接的生产力：它与生产劳动者相结合，就会提高劳动者的技能水平，从而使自己转化为直接的生产力；它可以不断物化、创造、改善生产工具，从而使自己转化为直接的生产力；它还会使人类合理开发利用自然资源，扩大劳动对象的范围，从而使自己转化为直接的生产力；它通过对自然环境的作用，可以优化生产环境和生活环境，强化生产效率，满足生需要，从而使自己转化为直接的生产力；最后，它通过在社会管理、企业管理和生产管理过程的运用，可以使生产要素、社会要素达到最优组合，从而使自己转化为直接的生产力。（3）科学技术是第一生产力：它是生产力水平提高的决定性因素；就生产力系统内部各要素的相互关系看，它也起着首要的决定性的作用。总之，科学技术在社会物质生产中处于特殊重要的地位，它是社会物质文明及其变革的基础。2、科学技术是社会物质生活方式发展的重要动力（1）科学技术不断丰富人们物质生活的内容：“三大件”演变（2）科学技术拓宽了人类生活的空间：鸡犬之声，朝发夕至，太空旅行（3）科学技术改善了人类生活的质量：人类寿命的延长，互联网（4）科学技术优化了人类生活的结构：日出而作，日落而息；三班倒二、科学技术的社会变革功能1、科学技术能促进产业结构发生重大变革发达国家第三产业的兴旺发达，中国第三产业的现状及其前景2、科学技术的发展促进了生产关系的变革马克思说，“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸气磨产生的是工业主为首的社会”。中国的经济改革、参与国际竞争，要大力发展科学技术。3、科学技术促进了政治生活方式的变革一方面是通过生产力促使经济基础变革，最终引起上层建筑的变革，使政治生活方式发生根本性的变化，另一方面是通过具体的政治活动参与手段实现对政治的影响，如电视会议、舆论的力量4、科学技术促进了军事活动方式的变革（1）促成武器系统的新旧更替（2）促进军队组织结构和作战方式的变革（3）促进军事和战争目的的改变：古代为获得人口、财富和土地，现代为了石油、争夺太空（4）极大地提高人的军事战斗力三、科学技术的精神文明功能1、科学技术与社会精神文明（1）科技是精神文明的重要内容，其进步是精神文明建设的重要标志（2）科技是精神文明建设的重要基石（3）科技是批判宗教迷信和唯心主义的精神武器，它推动着思维方式和哲学观念的变化2、科学技术与人的素质提高（1）自然科学推动着人类认识能力的提高（2）科技推动着人们价值观念的进步：首先，科技发展水平决定着人们对自然态度的转变；其次，科技进步推动思想观念现代化、民主化；第三，科技推动着道德水准的提高。科学技术是一柄“双刃剑”，它本身是双刃的，有它的两面性，一面可以用来做好事，另外一面可以用来做坏事，或一面可以带来正面作用，另外一面可以带来负面作用。科技拓展了人类的生存空间，但也破坏了人类的生存空间。科技应用于生活则会使生活丰富多彩，应用于军事则会使人类命运未卜。科学技术是人类智慧与劳动的结晶，是人类文明哺育出的最精致绚丽的花果。它曾带给人类辉煌的过去，也必将带给人类以灿烂的明天，我们要从容的挥动科学技术这柄长剑，开辟一个崭新的、繁荣的、和平的新纪元。2.为什么要对科学技术工作者进行伦理规范？对科技工作者的伦理规范包括哪些内容？ 一、从社会角度来看，生存在社会当中的每个人都要承担一定的社会责任和伦理责任，科技工作者作为社会的一部分，也必须承担。并且科技工作者能比一般人更早、更全面、更深刻地了解某一科技活动可能带给人类的危险，他们的能力决定了他们首先应该承担“预见”的伦理责任。