初一语文期末基础.doc

一、字词和名著复习1、加点字注音称职 呈报 圈定 头衔 附和御聘 惊骇 和煦 颤栗 咫尺玫瑰 干涸 唾沫 舔舐 机杼擢拔 闪烁 炫目 灼热 汹涌模式 汲取 祈祷 粗糙 卷帙滑稽 倔强 寂寥 轮廓 摇曳静谧 磅礴 匍匐 黛色 迸发 着落 贮蓄 澄清 发髻 镶嵌酝酿 应和 黄晕 蓑衣 抖擞纠葛 刹那 嘈杂 栖息 水泊雕镂 镌刻 摒弃 沉淀 陛下赐给 顷刻 窘迫 瞑目 薪水愠怒 纺锤 缥缈 妥协 凋敝漱口 追溯 晨曦 贻赠 置喙芊芊 遗憾 诲人不倦 虎视眈眈含情脉脉 千里迢迢 根深蒂固 孜孜不倦锲而不舍 茅塞顿开 潜移默化 秋波澹澹2、补全四字词语精美绝ln 感人肺f 不可救要 hi人听闻 hu人不倦 不ch下问 举一返三 z善而从 温g知新 mn而好学 不愤不起 不fi不发芒无崖际 wi不足到 足不出h 根深地固 zz不卷 持之已hng 不言而y 轻而一举契而不舍 慢不经心 心不在yn 一劳永y 兴高彩烈 切切私语 漠漠无闻 不屑xi一顾星罗其布 闲情逸志 细滋漫长 春花秋实 承前起后 轻飞漫舞 秋波dn dn 花枝召展无可耐何 不可思意 等因fng此3、根据拼音写汉字chn职 chng报 头xin c给f和 御pn b下 惊hi骇和x zhn栗 zh尺 干htu沫 wi蓝 chu唱 晶yng吟sng gu火 qng刻 jing迫mng目 xn水 tin舐 wn似肺f 机zh杼 xun目 闪shuzhu热 xing涌 广m gng喜 m式 j取 yun博 粗co卷zh 滑j ju强 寂lio碧xio 轮ku 摇y 凋b 静m bn点 妥xi 尘i 主zi 磅b 苦s di色 bng发 遗hn zhu落 zh蓄发j xing嵌 应h 黄yn抖su 朗rn qng脆 chng清秋波dn dn 含情m m yn ning 精美绝ln 虎视dndn piomio chng伞 qin qin细草 pf 4、名著推荐填空书名：汤姆索亚历险记 作者： 国籍：主要内容：主要人物介绍（写出人物特点）：精彩情节概括1：欣赏的人物和理由：精彩情节概括2：欣赏的人物和理由：精彩情节概括3：欣赏的人物和理由：二、成语复习根据意思写出成语：1、病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。2、形容距离很近。3、使人听了非常吃惊。4、不可想像，不能理解。5、从一件事情类推知道许多事情。6、教育人极有耐心，不知疲倦。7、不以知识比自己少，地位比自己低的人请教为羞耻。8、非常渺小，不值得一提。9、不出大门一步。10、雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。11、不用说就可以明白。12、勤奋努力，不知疲倦。13、比喻根基深厚牢固，不可动摇。14、辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。15、像星星一样罗列着，像棋子一样分布着。形容多而密集。16、花枝迎风招展，婀娜多姿，比喻女子打扮得十分艳丽。17、春天开花，秋天结果。18、闲适安逸的兴致情趣。19、低声说话。20、接续前面的并引起下面的。三、文学常识复习课文作者朝代（国籍）身份代表作巴金雨果鲁迅沈从文刘绍棠苏轼朱自清老舍沈括郭沫若列夫托尔斯泰屠格涅夫安徒生郦道元四、按原文默写1.天街小雨润如酥，_ 。 2._ ，清风半夜鸣蝉。3.自古逢秋悲寂寥，_ 。 4.忽如一夜春风来，_ 。5._ ，听取蛙声一片。 6._ ,路转溪桥忽见。7.晴空一鹤排云上， _ _。 8.最是一年春好处，_ _。9、子曰：“学而时习之， ？有朋自远方来， ？ ， ？”10、子曰：“学 ，思 。”11、子曰：“由！ ！ ， ，是知也。”12、子贡问曰：“ ？”子曰：“ ， ，是以谓之文也。”13、子曰：“不愤不启， 。举 ，则不复也。”14、子曰：“ ， ， ，何有于我哉！”15、子曰：“ ，可以为师矣。”16子曰：“三人行， ； ， 。”17、_ _，札札弄机杼。 18、终日不成章，_ _。 19、_ _，脉脉不得语。 20、_ _，相去复几许？ 21、杨花落尽子规啼，_ _。22、_ _，随风直到夜郎西。23、客路青山外，_ _。 24、_ _,江春入旧年。 25、_ _，风正一帆悬。 26、 ，月有阴晴圆缺， 。27、_ _，归雁洛阳边。 28、 ，今夕是何年。29、潮平两岸阔， _ _ 。 30、我欲乘风归去， ， 。31、不应有恨， 。 32、 ，皎皎河汉女。33、 ，两三点雨山前。34、 ，何似在人间。 35、但愿人长久， 。36、乡书何处达， 。37、 ，自将磨洗认前朝。38、 ，铜雀春深锁二乔。40、 ，松间沙路净无泥， 。41、 ？ ，休将白发唱黄鸡。42、 ，冷露无声湿桂花。43、 ，不知秋思落谁家？44、旧时茅店社林边， 。45、纤纤擢素手， 。五、古诗文理解性默写1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将月亮人格化，寄托自己离愁的句子是： 2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中作者的难过之情也融入了所见之景的句子是： 3、迢迢牵牛星中记写出织女娴熟的织布技能，也显示她美丽动人姿容的句子是： 4、迢迢牵牛星中表现相思而落泪的句子是： 5、迢迢牵牛星中最能表达人间痴情男女的离恨与相思之情的诗句是： 6、次北固山下中暗示时光流逝，蕴含自然理趣的句子是： 7、次北固山下中表现江水浩渺平阔，风平浪静景色的句子是： 8、十五夜望月中使人想起李白静夜思中的名句“床前明月光，疑是地上霜”，让人沉浸在清美的意境之中的句子是： 9、十五夜望月中将使人对月怀远的情思表现的蕴藉含蓄的句子是： 10、论语中，孔子认为向他人学习应取其长而改其短的句子是： 11、人们常引用论语中的一句表示应随时向周围有长处的人学习，这句是： 12、论语中从教的方法的角度，强调学生要用心思考主动学习的重要性的句子是： 13、论语中孔子教育弟子要勤学好问的一则是： 14、论语中说明探求学问或了解事物，应采取极其诚实的态度的句子是： 15、论语中指出学与思的辩证关系的句子是： 16、早春呈水部张十八员外中以对比手法突出早春可爱的句子是： 17、早春呈水部张十八员外描写早春特有景致的句子是： 18、秋词中一反过去文人悲秋传统的句子是： 19、秋词中抒发奋发进取豪情的句子是： 20、西江月夜行黄沙道中中描写农村夜景生动形象且富有情趣的句子是： 21、西江月夜行黄沙道中通过嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征的句子是： 22、水调歌头明月几时有中表现使人终于以理遣情，希望从共赏明月中互致慰藉的句子是： 23、水调歌头明月几时有强调对人事的旷达、乐观的句子是： 24、苏轼水调歌头感叹人生的无奈与世事无常的诗句是： 25、水调歌头明月几时有中寄托对亲人美好祝愿的句子是： 26、赤壁中别出心裁的以两个美女象征国家命运的句子是： 27、浣溪沙山下兰芽短浸溪中描写令人心旷神怡的自然美景的句子是： 28、浣溪沙山下兰芽短浸溪中劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹，表现作者热爱生活，旷达乐观性格的句子是： 29、浣溪沙山下兰芽短浸溪中最能体现诗人积极乐观，老当益壮的诗句是： 六、语句衔接（内容对应）1、下面横线处应填入一组句子，调整下列各句的顺序，将调整后的句子序号依次写在横线上。两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。 外宅为宾客居住，内宅是主人居住。垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。2、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是( )爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光A、 B、 C、 D、3、根据文段内容，选择短语填空（只填序号）有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ；宽容是一束阳光， 。宽容是一座桥梁， 。 可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静七、词语修改1、画横线句子中用词不恰当，请修改。我们飞奔到球场，对手早已站在了球场中央。他们个子不高，看上去身体也不强壮，哈！肯定是我们的脚下败将了。我暗暗高兴，好像已经胜券在握了。嘟哨声响了，比赛开始了。只见他们在赛场上左突右冲，搞得我们鸡犬不宁。 改为 八、语言运用1、从“微风”“杨柳”“月亮”“期盼”“泪水”“微笑”六个词语中选用三个词语，发挥想象，写一段话，不少于40字。九、三峡复习一.、解释加点词在句中的意思。（1）自（ ）三峡七百里中 （）每至晴初霜旦 （） （）略无（ ）阙（ ）处 ，略（ ）（）属（）引（）凄异，属引（ ）() 空谷传响（） （）自（ ）非亭午（）夜分（），不见曦（）月.。（）至于（）夏水襄（）陵（），沿（）溯（）阻绝。 （）或（）王命急宣（） （）虽（）乘奔（）御风，不以（）疾（ ）也。 （）素湍（）绿潭（），回清倒影。 （）绝（ ）巘（ ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间 () 清荣峻茂，良（）多趣味。 () 晴初霜旦（ ），林寒涧素（） （） 猿鸣三声（）（15）重岩叠嶂（ ）二、用现代汉语说说下列句子的意思。(1). 两岸连山，略无阙处 (2). 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 (3). 清荣峻茂，良多趣味。 (4).素湍绿潭，回清倒影。 (5). 自非亭午夜分，不见曦月.。 (6). 虽乘奔御风，不以疾也。 (7). 或王命急宣 (8). 空谷传响，哀转久绝 (9). 晴初霜旦，林寒涧素 三、用原文回答问题：1、 （ ）写出了山的长、多。2、 （ ）直接写出了山的陡、高，江面的狭窄。3、 （ ）从侧面极力渲染了山峰之高峻，江面之狭窄。4、 （ ），写出了三峡夏水的凶险。5、 （ ），写出了三峡夏水的迅疾。（ ），用比较的方法，突出了其迅疾病。6、 （ ），从俯视的角度写出三峡春冬之时的景色。7、 （ ），从仰视的角度写出三峡春冬之时的景色。8、 （ ）概括了三峡春冬之时的景色。9、（ ）直抒胸臆，表达了对三峡春冬之时的景色的赞叹之情。10、（ ）侧面表达了三峡渔民船夫的悲惨生活。11、作者写三峡秋天的景色选择了（ ）之时，（ ）的气氛中，（ ）写出了猿啼的凄凉怪异。（ ）写出了空旷山谷久久不绝，悲哀婉转的回声。四、回答下列问题1、用你自己的话概括三峡夏、春冬、秋两季景色的特点。（每个答案不超过8个字）（3分）夏： 春冬： 秋： 2、“素湍绿潭、回清倒影”一句中，既描写了“_”的静景，也描写了“_”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）3、选文写三峡春冬景色时，既描写了“_”的静景，也描写了“_”的动景，动静结合，相得益彰。十、作文要求：1、记叙文，重细节描写，注意详略得当。 2、写真事，抒真情构思：1、素材：初中以后的人和事 2、例如：认识你真好 的滋味参考训题：(1) 永存的记忆记与某位老师或同学的一次交往(2) 课后 美在课余(3) 关怀(4) 在错误挫折面前 (5) 我成长中的一件事(6) 家庭乐事 校园乐事(7) 我的一个秘密(8) 成功的喜悦(9) 经一事 长一智（10）一堂难忘的课