小学一年级信息技术.doc

小学一年级信息技术第一课 windows操作之一教学目标1、使用Internet Explorer打开网站2、打开育才学校科技馆中的视频文件课前准备1. 电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计先给学生播放一段视频文件让同学欣赏，激发他们的学习兴趣。课时1课时教学重点使用Internet Explorer打开网站教学难点Internet Explorer的用法教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，今天我们来看段电影？看、听显示电影片段展开一、利用Internet Explorer打开学校网站教师示范用Internet Explorer打开学校网站，然后学生照做二、打开科技馆主页 教师示范在Internet Explorer中打开科技馆主页，并播放一段视频文件让同学欣赏，做完后让学生自己动手播放看、做边看边想、再做让学生练习，教师巡视，并对个别学生进行指导让学生练习，教师巡视，并对个别学生进行指导总结：同学们都看到了吗？那么我们是怎么做的呢？课后随笔第二课 windows操作之一教学目标1、使用Internet Explorer打开育才学校科技馆中的视频文件2、选择所要观看的视频内容课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计给学生播放一段视频文件让同学欣赏后，再换另一个视频文件，激发他们的学习兴趣。课时1课时教学重点播放内容的更换教学难点Internet Explorer的用法教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，今天我们来看段电影，如果我觉得这个我已看过了，要看其他的应怎么做呢？看、听、说显示电影片段展开一、利用Internet Explorer打开学校网站教师示范用Internet Explorer打开育才科技馆中的视频文件二、更换视频文件 教师示范在Internet Explorer中打开另一个视频文件看、做边看边想、再做让学生练习，教师巡视，并对个别学生进行指导让学生练习，教师巡视，并对个别学生进行指导总结：同学们如果我们在看时需要更换视频内容，我们应怎样做啊？课后随笔第三课 绘画寒假中见到最漂亮的一种动物教学目标1、画图程序中各种工具的用法2、利用各种工具进行绘画创作课前准备2. 电子教室系统或多媒体投影设备。2、一幅画好的动物图任务设 计画出寒假中见到最漂亮的一种动物。课时1课时教学重点各种工具的巧妙配合教学难点各种工具的用法教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，看看屏幕上老师画的是什么啊？狗、出示动物图片展开一、引导作画小朋友寒假快乐吗？都到过什么地方，发生那些有趣的事啊，有没有见到漂亮的小动物啊二、开始作画 居然大家都见过很多的小动物，那么你能不能在画图程序中把你在寒假中见到的最漂亮的小动物画出来呢？看那个画的比较像三、保存作品同学们都画完了吧，那么就把你画的保存起来吧讨论、发言开始作画学生操作让学生练习，教师巡视，并对个别学生进行指导如学生忘了教师操作进行提示总结：同学们都不错啊，一个寒假了你们还能画得这么好，真不错。课后随笔第四课 保存打印图像教学目标1、保存图像2、打印图像课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。2、一幅画好的植物图任务设 计画出寒假中见到最漂亮的一种植物，并保存、打印它。课时1课时教学重点保存图像教学难点打印图像教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，看看屏幕上老师画的是什么啊？漂亮的植物图出示植物图片展开一、保存图像小朋友们，上面老师画的植物漂亮吗？现在啊，老师想把它保存起来，你们想想我们应怎么做才能把它保存起来呢？二、打印图像 现在啊，老师遇到了一个问题，老师要把这幅图像展示给没有电脑的好朋友，那老师应怎么做呢？一、 练习 先让学生画一种漂亮的植物，画好后并要求学生把它保存起来，并打印讨论、学生操作讨论、学生作答学生试做如答不出教师进行提示教师巡视并进行个别指导总结：同学们，如果我们在画图程序中画了一幅漂亮的画。别人要到以后才有空看时，我们应怎么做啊？想到保存和打印课后随笔第五课 画图工具金山画王教学目标1、了解金山画王中的画图工具2、学会使用金山画王中的画图工具课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计利用画图工具绘画一种画物课时1课时教学重点了解画图工具教学难点根据绘画要求，适当使用工具教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，上个学期我们学了画图工具，那么除了画图工具可以画图以外，还有其他的工具吗？有。如：金山画王、PhotoShop等教师引导学生说展开一、找一找请学生们打开金山画王找到里面的画图工具。二、试一试 请同学们用不同的工具在画图区域里画一画，看那种工具有什么用三、 画一画 请同学们利用所知的画图工具在画图程序中画一只自己喜欢的小动物学生操作，找画图工具同学们尝试学生试做教师巡视，与个别学生探讨教师巡视并进行个别指导总结：同学们今天我们学了一种新的画图工具，这个工具比画图哪个好用些？那么就请同学们有时间就多用用好不好？ 课后随笔第六课 图库的应用金山画王教学目标1、了解金山画王中的图库2、会利用金山画王中的图形，组成具有个性的作品课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计利用金山画王中的图库组合成具有个性的作品课时1课时教学重点了解金山画王中的图库的图形教学难点利用图库中的图形给合成具有个性的作品教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，看老师上面画了些什么啊？漂亮吗？那么老师是怎么画出来的呢？看、说展示教师利用图库中的图形组成的画教师引导学生说展开一、找一找请学生们打开金山画王找到里面的图库。二、试一试 如果同学们找到图库了就请同学们把里面的图形拖在画板上，让老师看看，同学们都做对了没？三、 拼一拼 请同学们利用图库中的图形组合成一幅漂亮的画，要求：要合理合情，具有个性学生操作，找图库工具同学们尝试学生试做教师巡视，与个别学生探讨教师巡视并进行个别指导总结：同学们今天我们学了在金山画王中有一种特别有利于我们作画的图库工具，我们只要稍作改动就可以组合成一幅好看的画，但这要少用，这毕竟是别人的作品。我们要做体现自己的风格，所以一定要自己创作，是不是啊？ 课后随笔第七课 保存作品金山画王教学目标1、怎样在金山画王中保存作品2、怎样在金山画王中创建自己的作品袋（文件夹）课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计充分利用学生的自我展现兴趣，讲述对作品的保存。课时1课时教学重点保存自己的作品教学难点创建自己的作品袋(文件夹)教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，老师上面的画漂亮吗？那么老师想把它像上个学期在画图程序中保存起来，应怎么办呢？看、说展示教师的作品教师引导学生说展开一、画一画请学生们打开金山画王画一朵漂亮的花或一条可爱的鱼。二、试一试 如果画完的同学请你把你画的作品保存起来，等会儿让同学们看看，好不好？三、学一学 请同学们按照刚才老师做的，没保存好的同学请你把你的作品保存起来。学生作画同学们尝试学生试做教师巡视，与个别学生探讨。如大家都不知道，教师讲授教师巡视并进行个别指导总结： 同学们在今后，如果我们在金山画王中作画时，临时有事我们应把我们的作品怎么办啊？课后随笔第八课 创作五一节贺卡金山画王教学目标1、复习金山画王中的各种操作2、利用所学知识制作五一贺卡课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计结合生活实际，制作五一节贺卡课时1课时教学重点贺卡的结构教学难点所学知识的重现教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，五月1号是什么日子啊，那么我们今天就给你的爸爸妈妈制作一个五一贺卡，好不好啊看、说教师引导学生说展开一、构框架请同学们看一看老师这上面那张贺卡好看一些啊，它们有哪些地方不同呢？二、试一试 请同学们自己动手构建一下你贺卡的框架，我们比一比那个构建的最好，现在开始吧。三、做一做 框架同学们都打好了，现在我们就把自己的想法制作一张漂亮的贺卡送给爱我们的爸爸妈妈吧学生看、说同学们尝试学生试做出示两张贺卡教师引导学生说教师巡视，与个别学生探讨。如大家都不知道，教师讲授教师巡视并进行个别指导总结： 今天我们学了怎样制作一张漂亮的贺卡，请同学们回家后在自己家的电脑上制作一张给爸爸妈妈的贺卡，好不好？课后随笔第九课 我爱写日记记事本教学目标1、能用小键盘打字2、在记事本中输入文字课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计结合生活实际，在电脑中学写日记课时1课时教学重点拼音打字法的练习教学难点学用拼音打字教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，你们写过日记吗？在电脑中写过日记吗？今天我们一起来学习怎样在电脑中写日记，好不好啊说教师引导学生说展开一、打开记事本和找画图程序一样，在附件中找到记事本，并打开它。二、打开输入法 请同学们点击输入法图标，选择智能ABC输入法并调出小键盘。三、写一写 请同学们利用小键盘中的大小写对照表，进行写日记。要求语句通顺，字数越多越好。学生看、说同学们看、说、学学生试做教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生一步步打开输入法教师巡视并进行个别指导总结： 今天我们学了怎样在电脑中写日记，那么请你们回去后就在自己家中的电脑写一篇日记，好不好？课后随笔第十课 修饰我的日记记事本教学目标1、在记事本中对文字进行修饰2、保存自己心爱的日记课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计对文字进行简单的处理并能保存自己的日记课时1课时教学重点在记事本中修饰文字教学难点保存日记教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，上个星期我们学了怎样在电脑中写日记，那么今天请小朋友在电脑中找一找你上个星期写的日记看。找到了没啊？那么我们应怎么做才能找得到呢？今天我们就一起来学习怎样做才能把自己写的日记保存起来及怎样变大文字。学生做、说教师引导学生说展开一、修饰文字选中文字后再点击工具栏格式中的字体，进行设置字体。二、保存日记 和以前画图程序一样，点击工具栏文件菜单中的保存进行对日记的保存。三、写一写 让学生自己写一篇日记并把自己写的日记保存起来学生看、说同学们看、说、学学生试做教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生做、说。教师巡视并进行个别指导总结： 今天我们学习了怎样在电脑中保存日记，那么请同学们回去后就在自己家的电脑写上写一篇日记并把它保存起来让爸爸妈妈看看，好不好？课后随笔第十一课 我会打字金山打字(数字)教学目标1、在键盘上能中能熟练的找到数字键2、利用金山打字来快速的打数字课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计比比谁打得快课时1课时教学重点在键盘上找到数字键区进行打数字教学难点手放在键盘上的位置教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，上个星期我们学了怎样在电脑中写日记，有的小朋友写得很多，打字也打得很快，小朋友们你们想打字打得更快吗？那么我们今天就学习一种软件，它能够使同学们打的速度更快。好不好？学生 说教师引导学生说展开一、打开金山打字请同学们在桌面上找到金山打字，并双击后打开此程序，也可以在开始菜单中的程序中找到。二、打开练习数字键 小朋友们打开后进入金山打字界面，然后点击英文练习中的数字键练习。就打开相应的练习，每一个对应的数字对应一个相应的手指。三、练一练 让学生自己按照老师的示范，学生自主练习。练习一些时间后，然后找一个小朋友让对方蒙住眼睛，练习盲打学生看、说同学们看、说、学学生做、相互练习教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生做、说。强调：1、4、7对应右手的食指；2、5、8对应右手的中指；3、6、9对应右手的无名指老师巡视，进行个别指正。并时刻注意用言语来鼓励同学们。总结：今天我们学了怎样才能提高自己的打字速度，这只是一个方法如果小朋友们想要打得更快那一定要反复的练习，在家作业做完后就练习一下打字，好不好？课后随笔第十二课 我会打字金山打字(字母)教学目标1、在键盘上能中能熟练的找到字母键2、利用金山打字来快速的打字母课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计比比谁打得快课时1课时教学重点在键盘上找到字母键区进行打数字教学难点手放在键盘上的位置教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，上个星期我们学了怎样在电脑中很快的打数字，有的小朋友练习得很认真，打字也打得很快，那么这节课我们一起来练习怎样快速的打字母。 学生 听、说教师引导学生说展开一、打开金山打字请同学们在桌面上找到金山打字，并双击后打开此程序，也可以在开始菜单中的程序中找到。二、打开练习字母键 小朋友们打开后进入金山打字界面，然后点击英文练习中的键盘练习，并选择相应的课程，每一个对应的字母对应一个相应的手指。三、练一练 让学生自己按照老师的示范，学生自主练习。练习一些时间后，然后找一个小朋友让对方蒙住眼睛，练习盲打学生看、说同学们看、说、学学生做、相互练习教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生做、说。强调：A S D F J K L ;对应相应的手指，并在打字的时候手不离开键盘。 总结：今天我们学了怎样才能提高自己的打字速度，这只是一个方法如果小朋友们想要打得更快那一定要反复的练习，在家作业做完后就练习一下打字，好不好？课后随笔第十三课 我会玩游戏金山打字(游戏)教学目标1、用游戏练习打字速度2、提高打字的准确性课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计比比谁能顺利过关课时1课时教学重点打字的准确性教学难点手放在键盘上的位置教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，上个星期我们学了怎样在电脑中很快的打数字，有的小朋友练习得很认真，打字也打得很快，那么这节课为了提高奖励同学们，我们这节课就来玩几个游戏，好不好啊？ 学生 听、说教师引导学生说展开一、打开金山打字中的游戏：请同学们在桌面上找到金山打字，并双击后打开此程序，打开后在主界面点击打字游戏进行游戏选择。选择你喜欢的游戏进行玩。二、分组比赛 玩了一些时间，同学们也都掌握的差不多啦，现在，我们来进行一次比赛，找一个身边的小朋友，二个人一组进行比赛，看那一个同学能第一个过关。三、全班比赛： 经过相互间的练习，现在，小朋友们的技能得到了提高，那我们来进行一次全班同学的比赛，看那一个同学能第一个过关。学生看、说学生做、相互练习学生玩游戏，教师当裁判教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生做、说。强调： 手放在键盘上的位置强调： 手放在键盘上的位置总结：今天我们学了什么啊？打字游戏；那么小朋友们想放松的时候就要想到他哟。 课后随笔第十四课 我是计算王计算器教学目标1、 知道计算器2、学会使用计算器课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计比比谁算得快课时1课时教学重点准确的使用计算器教学难点计算器的各功能教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，今天我们来认识一位新朋友。这个朋友啊，她最大的长处啊，就是能快速的计算。你们想和她交朋友吗？ 学生 听、说教师引导学生说展开一、打开计算器 请同学们点击开始菜单程序附件计算器，打开计算器。并计算5+5=？现在同学们都知道了怎样用她，那我就给大家出几道题让大家算算：7+8 9+8 34+25 101+97二、分组比赛 从上面看来同学们都非常的棒，那么现在就进行二人比赛，每个人相互出三道计算题，让对方算，看是不是能很快的算出来。三、全班比赛： 现在老师再出几道难的计算题目，同学们一起来算，看那一个算得最快、最准：87+96 42+13 5+8 65+42学生看、说学生做、相互练习教师出题目，学生计算并说出计算结果教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生做、说。教师巡视并给予个别指导总结：今天我们学了计算器，小朋友们遇到很复杂的计算题就可以利用她来算，但不可以常用喔，这样啊，不利于你的口算，好不好？课后随笔第十四课 我是电脑小管家文件的操作教学目标1、学会建立文件2、学会删除文件课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计根据需要建立和删除文件课时1课时教学重点理解文件的建立教学难点理解文件的删除教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，请看老师的屏幕上多了个什么啊？文件；同学们观察的真仔细 再看看现在老师的屏幕上少了个什么啊：文件.同学们你们会吗？那么这节课我们就一起来学习文件的建立与删除。学生 听、说教师建一个新文件展开一、建立文件: 请同学们点击右键，停在新建上在下一级就可以看到文本文档，停在此并单击，就建立了一个文本文件。双击打开并在其中写入内容，保存它。二、删除文件 点击刚建的文件，此时它处于选中状态，点击右键，选中弹出菜单中的删除单击就删除了。三、练一练： 请同学们在d:盘中建立一个文本文件，并写入内容进行保存。然后再删除此文件。学生看、说学生听、做、说学生做教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生做、说。教师边做边说。教师巡视并进行个别批导总结：今天我们学了对文件操作的一部分建立和删除,同学们在需要时根据我们今天所学的来正确应用哟!课后随笔第十五课 我是电脑小管家文件的操作教学目标1、学会复制文件2、 学会粘贴文件课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计根据需要复制 粘贴文件课时1课时教学重点理解文件的复制和粘贴教学难点复制粘贴的含义教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，老师今天给你们玩个魔术。看老师现在这里有一个文件，现在老师用这个文件来变多个文件，认真观察，等会儿老师有几个问题哟。 学生 听、说教师复制多个文件，以原来那个为母本展开一、复制文件: 请同学们在选中文件（文件选中后变蓝色）然后点右键，在下拉菜单中选择复制命令就可以了.二、粘贴文件 请同学们在本地磁盘(C:)的空白处点右键，在下拉菜单中选择粘贴命令就可以了.三、练一练： 请同学们在d:盘中建立一个文本文件，复制 粘贴并删除. 学生看、说学生听、做、说学生做教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生做、说。教师巡视并进行个别批导总结：同学们当我们需要这样一样的文件多份时,我们应怎么做啊?不需要这么多时我们又怎么做啊? 课后随笔第十六课 我是电脑小管家文件夹的操作教学目标1、学会建立文件夹2、学会删除文件夹课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计根据需要建立和删除文件夹课时1课时教学重点理解文件夹的建立教学难点理解文件夹的删除教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，请看老师的屏幕上多了个什么啊？文件夹；同学们观察的真仔细 再看看现在老师的屏幕上少了个什么啊：文件夹.同学们你们会吗？那么这节课我们就一起来学习文件夹的建立与删除。学生 听、说教师建一个新文件夹,同时又删除掉展开一、建立文件夹: 请同学们点击右键，停在新建上在下一级就可以看到文件夹，停在此并单击，就建立了一个文件夹。二、删除文件夹 点击刚建的文件夹，此时它处于选中状态，点击右键，选中弹出菜单中的删除单击就删除了。三、练一练： 请同学们在d:盘中建立一个文件夹，并写入内容进行保存。然后再删除此文件夹。学生看、说学生听、做、说学生做教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生做、说。教师边做边说。教师巡视并进行个别批导总结：今天我们学了对文件夹操作的一部分建立和删除,同学们在需要时根据我们今天所学的来正确应用哟!课后随笔第十七课 我是电脑小管家文件夹的操作教学目标1、学会复制文件夹3、 学会粘贴文件夹课前准备1、电子教室系统或多媒体投影设备。任务设 计根据需要复制、粘贴文件夹课时1课时教学重点理解文件夹的复制和粘贴教学难点复制、粘贴的含义教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入小朋友们，老师今天给你们玩个魔术。看老师现在这里有一个文件夹，现在老师用这个文件夹来变多个文件夹，认真观察，等会儿老师有几个问题哟。 学生 听、说教师复制多个文件夹，以原来那个为母本展开一、复制文件夹: 请同学们在选中文件夹（文件夹选中后变蓝色）然后点右键，在下拉菜单中选择复制命令就可以了.二、粘贴文件夹 请同学们在本地磁盘(C:)的空白处点右键，在下拉菜单中选择粘贴命令就可以了.三、练一练： 请同学们在d:盘中建立一个文件夹，然后复制、粘贴并删除文件夹. 学生看、说学生听、做、说学生做教师做时并引导学生说教师边讲边做，引导学生做、说。教师巡视并进行个别批导总结：同学们当我们需要这样一样的文件夹多份时,我们应怎么做啊?不需要这么多时我们又怎么做啊? 课后随笔