初中常用英语时态图表套用说明.docx

我们在学习英语的时候，最头痛的就是语法，但是我们国家的考试体制却最强调这一点，没办法，只好我们努力适应啦。我的个人体会是，语法我们要学会规纳总结，常用对比法来加深记忆，最后还要背几个能突显此语法的例句提升语感。语法里，我个人认为最最重要的就是时态，其实我们可以用一个简单的表格来把它进行对比分析，在碰到时态填空或写作的时候，可以用此表来进行套用，在碰到文章单句时也可以对比此表来强化记忆，希望对你们的学习能有所帮助。该表是用助动词do来举例示范了。一般时进行时完成时完成进行时现在do/doesam/is/are doinghave/has donehave/has been doing过去didwas/were doinghad donehad been doing将来shall/will doshall/will be doingshall/will have doneshall/will have been doing过去将来should/would doshould/would be doingshould/would have doneshould/would have been doing我们再用文字来详细说明一下几种初中较常用的时态：一 般 现 在 时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。动词形式：动词用原形(第三人称单数时动词加s / es / 不规则变化)；问句和否定句借用助词do / does + 动词原形一 般 过 去 时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。动词形式：动词用过去式(动词加ed / 不规则变化)；问句和否定句借用助词did + 动词原形一 般 将 来 时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。动词形式：(1)will + 动词原形 (2)am/is/are+ going to + 动词原形现 在 进 行 时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。动词形式：am/is/are + 动词-ing过 去 进 行 时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。动词形式：was/were + 动词-ing过 去 将 来 时：概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。动词形式：(1)would + 动词原形(2)was/were+ going to + 动词原形现 在 完 成 时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。动词形式：have/has + 过去分词过 去 完 成 时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。动词形式：had +过去分词初中时涉及的八大时态有：一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时