2013年清华教育扶贫中小学师生培训计划.doc

2013年清华教育扶贫中小学师生培训计划（征求意见稿）各教学站:在香港慈善机构和爱心人士的慷慨帮助下，根据这些年开展清华伟新教育扶贫中小学远程在线取得的经验,结合贫困地区师生的需求,2013年计划开展清华伟新教育扶贫中小学远程在线，清华大学与曾宪备慈善基金教育扶贫支教活动等项目。以上涉及的培训项目，将继续以远程和面授相结合的模式实施；涉及的支教活动，将赴教学站开展实地教学活动。其中，清华伟新教育扶贫中小学远程在线项目：拟开展15期中小学教师培训（每期面授名额限80人，远程人数不限；多媒体培训班面授名额限60人，不远程），2期职业教育培训（每期面授名额限40人，不远程），1期高考辅导（远程培训，人数不限），4期中小学校长在清华附小驻校培训（每期名额限6-7人），期乡村英语教师学习大赛暨赴港游学培训（远程不限人数，赴港名额限30人），中小学远程在线设备巡查及维护项目。清华大学与曾宪备慈善基金教育扶贫支教活动： 以上内容详见附件，请各教学站审议。备注：清华伟新教育扶贫中小学远程在线项目正在申请过程中，如有变动另行通知。 清华大学教育扶贫办公室 2013年1月2日一、清华伟新教育扶贫德育教育专题培训面对目前欠发达地区普遍存在的农村留守儿童问题及缺乏心理教师的现状，清华伟新教育扶贫小学教师及校长德育教育专题培训课程，将依托清华附小德育教师团队，并邀请清华大学人文素质教育中心的专家授课，介绍与分析哲学、伦理学的基本理论和研究方法，引导中小学教师运用这些话语、理论和方法分析当代伦理道德实践问题。在提升他们自身的伦理素养和道德修养水平的同时，指导中小学校长、班主任及中小学心理教师有效开展中小学德育教育，提高他们开展心理健康教育与心理引导的技能与方法，使他们成为儿童心理健康的守护者，最终推动学校的和谐、全面发展与进步。1.清华伟新教育扶贫小学校长以德治校专题培训班【培训时间】拟定10月28日-11月1日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时清华文化与师德教育 4学时幸福教师的追求4学时科学发展观指导下的学校教育4学时国际形式与国家安全4学时教育学中的心理学4学时新时期下素质教育的思考4学时学记与中国传统教育智慧4学时基础力量薄弱校兴校策略浅谈4学时农村留守儿童教育问题探究4学时以人为本与中小学教育中的若干问题4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。2.清华伟新教育扶贫初中校长以德治校专题培训班【培训时间】拟定11月11日-15日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时清华文化与师德教育 4学时解读青春密码4学时科学发展观指导下的学校教育4学时国际形式与国家安全4学时教育学中的心理学4学时新时期下素质教育的思考4学时学记与中国传统教育智慧4学时决胜中层-干部的定位与作为4学时农村留守儿童教育问题探究4学时参观清华大学校史馆4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。3.清华伟新教育扶贫高中校长以德治校专题培训班【培训时间】拟定5月13日-14日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时清华历史与师德教育4学时学记与中国传统教育智慧4学时科学发展观指导下的学校教育4学时校长的修身与治校4学时依法治校与学生安全的保护4学时学校领导管理创新国际比较4学时青少年道德与关怀教育4学时解读青春密码4学时新时期下素质教育的思考4学时参观清华大学校史馆4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。4.清华伟新教育扶贫小学班主任德育教育专题培训班【培训时间】拟定6月3日-7日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时清华历史与清华精神4学时做一名心灵捕手-情绪ABC理论在班主任工作中的作用4学时师生有效沟通4学时小学道德教育的反思与实践4学时在工作中践行师德4学时用爱启迪心灵4学时小学班主任开展心理健康教育的途径与策略4学时幸福教师的追求4学时新时期下素质教育的思考4学时新时期小学德育工作理念、策略与实践路径4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。5.清华伟新教育扶贫初中班主任德育教育专题培训班【培训时间】拟定6月24日-28日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时清华历史与清华精神4学时班主任专业化成长之关键4学时师生有效沟通4学时解读青春密码4学时做一名幸福快乐有成就的班主任4学时初中生的道德与品格教育4学时新时期初中学生的特点与教育引导4学时做一名真正的教师4学时新时期下素质教育的思考4学时新时期小学德育工作理念、策略与实践路径4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。6.清华伟新教育扶贫高中班主任德育教育专题培训班【培训时间】拟定8月19日-23日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时清华历史与清华精神4学时高中班集体文化建设的经验与方法4学时师生有效沟通4学时高中道德教育的反思与实践4学时青少年道德与关怀教育4学时高中生的学习管理与应考准备4学时教师专业化，做学习型教师4学时压力管理与心理调适4学时新时期下素质教育的思考4学时高中生的行为习惯养成策略4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。7.清华伟新教育扶贫中小学专兼职心理教师专题培训班（小学）【培训时间】拟定4月22日-26日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时清华历史与清华精神4学时心理健康教育在学校教育中的作用4学时中小学生的心理特点4学时小学生常见心理问题的成因探究4学时新时期下素质教育的思考4学时教师心理成长团体辅导4学时农村留守儿童教育问题探究4学时激情与梦想-教师永远的追求4学时阳光心态4学时清华附小德育教育主题活动观摩4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。8.清华伟新教育扶贫中小学专兼职心理教师专题培训班（初中）【培训时间】拟定9月16日-20日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时清华历史与清华精神4学时心理健康教育在学校教育中的作用4学时初中生的心理特点与教育实践4学时初中生常见心理问题的成因探究4学时新时期下素质教育的思考4学时教师心理成长团体辅导4学时农村留守儿童教育问题探究4学时青少年道德与关怀教育4学时阳光心态4学时做一名真正的教师4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。9.清华伟新教育扶贫中小学专兼职心理教师专题培训班（高中）【培训时间】拟定10月14日-18日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时清华历史与清华精神4学时心理健康教育在学校教育中的作用4学时高中生的心理特点4学时新时期下素质教育的思考4学时高考备考中的心理保健4学时教师心理成长团体辅导4学时农村留守儿童教育问题探究4学时激情与梦想-教师永远的追求4学时阳光心态4学时青少年道德与关怀教育4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。二、清华伟新教育扶贫新课程教学教法研修培训课程将针对初高中不同学科特点，采用体验式教学方式，将理论与实践紧密结合，提升学科教师对当前基础教育发展的理解与把握，提高他们在新课程背景下有效教学的水平，促进学科教师的全面发展。1.清华伟新教育扶贫初中历史教师新课程教学教法研修班【培训时间】拟定7月8日-12日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时高中新课程标准解读4学时新时期思想历史课教师的素质4学时教师专业化，做学习型教师4学时初中历史教学的有效性研究与实践教学设计篇4学时用思想点燃课堂实战演练篇8学时初中历史教学评价机制与方法探究评课提高篇4学时初中生的心理特点与教育实践4学时幸福教师的追求4学时清华历史与清华精神4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。2.清华伟新教育扶贫高中生物教师新课程教学教法研修班【培训时间】拟定7月22日-26日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时生物课程背景及课程理念教学的落实4学时生物课程内容的变化和挑战4学时生物学概念教学教学设计篇4学时促进学生主动学习的教学策略实战演练篇8学时高中生物学教学中常用评价方式评课提高篇4学时清华历史与清华精神4学时幸福教师的追求4学时高中生的心理特点与教育实践4学时如何构建高效课堂4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。3.清华伟新教育扶贫高中化学教师新课程教学教法研修班【培训时间】拟定8月5日-8月9日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时高中化学教学艺术浅谈4学时化学学科专题讲座4学时化学概念原理内容分析及教学设计教学设计篇4学时高中教学策略与案例评析实战演练篇8学时高中化学新课程的教学评价评课提高篇4学时师生有效沟通4学时清华历史与清华精神4学时高中生心理特点及教育实践4学时如何构建高效课堂4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。4.清华伟新教育扶贫高中政治教师新课程教学教法研修班【培训时间】拟定9月2日-6日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时思想政治教师的关键素质与技能4学时教师专业化，做学习型教师4学时解读青春密码4学时高中政治教学策略教学设计篇4学时高中政治有效性探究实战演练篇8学时政治教学常用评价方式评课提高篇4学时清华历史与清华精神4学时幸福教师的追求4学时如何构建高效课堂4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。5.清华伟新教育扶贫中小学教师多媒体应用培训班为满足贫困地区中小学教师计算机基础应用及多媒体课件制作的学习需求，培训一线教师在多媒体环境条件下使用计算及课件制作的基本技能，学会使用网络信息媒体资源，加强实际操作能力。课程仅进行面授，不远程直播。【培训时间】拟定12月2日-6日【培训模式】仅面授【培训规模】面授60人【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时基于Excel的教学分析8学时多媒体课件设计的基础知识与使用技巧8学时网络与多媒体资源的使用4学时网络教学与博客制作8学时青少年道德发展与关怀教育4学时幸福教师的追求4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率80以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。三、清华伟新教育扶贫教育管理能力提升培训县域教育局长和中小学校长作为地方教育的指挥者和引领者，其自身的教育意识与管理能力决定了该地方的教育全局和教育现代化发展水平。为此，本系列培训将以提升县域教育局长和中小学校长的管理能力为主线，围绕拓展教育管理视野、促进区域教育科学发展、切实提高基础教育质量、加强教育领导能力建设等主题展开，开拓县域教育局长和中小学校长的管理理念，提升他们的领导水平，为欠发达地区的教育现代化培养高素质、高水平的杰出教育管理人才。1.清华伟新教育扶贫县域教育局长领导力提升培训班【培训时间】拟定4月8日-4月12日【培训模式】面授与远程相结合【培训规模】面授每期80人，远程不限【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计40学时哲学方法论4学时科学发展观指导下的学校教育4学时面向未来的责任4学时国际形势与国家安全4学时学记与中国传统教育智慧4学时国家中长期教育改革和发展规划纲要解读4学时提高科研导向、提高办学水平4学时教育是科学更是艺术4学时素质教育新解4学时学校领导管理创新国际比较4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书。四、清华伟新教育扶贫职业教育培训国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）发布后，我国职业教育改革发展已进入到加快建设现代职业教育体系、全面提高技能型人才培养质量的新阶段。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。加快建设一支数量充足、素质优良、结构合理、特色鲜明、专兼结合的高素质专业化职业学校“双师型”教师队伍，对于提高技能型人才培养质量、完善现代职业教育体系、推动职业教育科学发展具有十分重要的意义。为此，本系列培训将着重中职院校的职业教师培养，为地方职业教师队伍建设提供帮助。1.清华伟新教育扶贫中等职业学校骨干教师汽车运用与维修专业培训班【培训时间】拟定7月15日-7月24日【培训模式】面授【培训规模】面授每期40人1【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计80学时清华历史与清华文化4学时汽车发展与汽车文化4学时汽车专业教室拆装实践课8学时发动机构造4学时汽车电器8学时奥迪大修车间实习24学时汽车维修竣工标准4学时汽车营销4学时二手车评估4学时自动变速器修理8学时汽车被动安全性与碰撞实验4学时汽车修理行业管理4学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学基础训练中心颁发的结业证书。2.清华伟新教育扶贫中等职业学校骨干教师数控加工培训班【培训时间】拟定8月12日-8月21日【培训模式】面授【培训规模】面授每期40人【课程设置（拟定）】拟举办1期，共计80学时清华历史沿革及其文化积淀4学时常用低压电器与电机控制4学时数控机床基本操作8学时数控加工基础8学时数控基本技能训练8学时数控编程基础8学时数控工艺8学时数控机床技能训练8学时加工中心操作练习24学时【培训证书】培训结束后，独立完成1000字以上学习总结，出勤率90以上的学员，可获得清华大学基础训练中心颁发的结业证书。五、清华伟新教育扶贫名校名师驻校培训【培训简介】“名校名师驻校培训” 全年选派25名有切实需要的小学学校中高层管理者以及各学科带头人，派驻清华大学附属小学进行为期60天的现场培训。派驻教师将在清华大学附属小学校长办公室、教师研究中心、学生研究中心等部门进行轮训，亲身参与清华附小的管理与教学，通过这种与清华大学附属小学的直接接触和现场实践，亲身感受清华附小治校精髓和课程能力。【培训对象】各教学站所在县（市）的小学中高层管理者及学科带头人【培训地点】清华大学附属小学（面授）【培训费用】培训费及食宿费皆由清华大学承担，交通费自理【报名截至时间】2013年2月15日前，请各教学站将报名表发至以下邮箱：tracemail.tsinghua.edu.cn；报名联系人：郝老师；电话：010-62796862。六、清华伟新教育扶贫2013年高考辅导2013年清华伟新教育扶贫高考考前辅导课程采取远程直播的方式，邀请北京市具有丰富经验高考考前辅导教师授课。课程内容包括对2012年的高考试题进行总结分析以及对2013年高考的考情分析，为高三师生提供考前复习指导。课程涵盖高中语文、高中英语等9门高考科目，并对高三师生进行考前心理辅导。【培训时间】2013年3月11日3月20日授课教师通过双向教学站与贫困地区的高三师生进行远程交流和互动。【课程设置】课程内容及学时（80学时）考前心理辅导 8学时高中语文 8学时高中数学 8学时高中英语 8学时高中物理 8学时高中化学 8学时高中政治 8学时高中历史 8学时高中地理 8学时高中生物 8学时课程通过远程直播，希望参与互动的双向教学站，在2013年3月1日之前，与扶贫办联系确认交互时间，积极上报参加人数和课程意见。七、清华伟新教育扶贫基础英语教师培训及“清华伟新杯”乡村英语教师英语学习大赛暨赴港游学活动根据各教学站所在县中小学英语师资的需求，为切实提高一线中小学英语教师英语教学、英语语音、听力及读写译能力，由香港伟新教育基金支持，清华大学外语系教授精心研发一套“基础英语教师培训教材”。该套教材包括：英语教学十六讲、语音训练教程、读写译（上、下册）、口语与听力教程（上、下册），已经由清华大学出版社正式发行，并配有作者录制的156学时学习课件。同时，为更好的调动清华伟新教育扶贫中小学远程在线乡村英语教师的学习积极性，鼓励其中优秀的乡村英语教师努力学习，提高自信成为乡村英语教学的领头羊。2013年我们拟举办第三届“清华伟新杯”乡村英语教师英语学习大赛，并从中评审出的30名优秀乡村英语教师赴香港中小学参加英语培训活动。【培训模式】1.学员自学为主，可由教学站统一组织学习。2.建议学员每周学习不少于4个学时。3.组织参加英语培训的教学站（组织学员50人以上），可根据学员的需求，根据清华大学外语系主讲教授或清华外语系优秀研究生的时间，酌情安排赴当地开展为期1-2天的巡讲、答疑等，巡讲教师的课酬及差旅费由清华大学承担。【教材及课件】1.请报名的教学站下载学习课件，复制成光盘，发放给报名学习的教师，教学站可以收取复制光盘的成本费。2.如果参加培训的学员不具备计算机学习，建议到教学站自学。3.学员可自愿购买教材，每套教材市场售价90元，清华大学出版社按每套70元（含邮寄费用）出售给学员。扶贫办可根据学员的地址直接邮寄教材，由教学站统一收取教材费。教材费汇至：帐户名称：清华大学（256）帐号：0200004509089131550开户行：工行北京分行海淀区支行 附言：基础英语教材费【学习时间】学习时间2012年11月1日2013年7月1日，学习进度由教学站及学员自行安排【报名截止时间】2013年4月31日前，请各教学站将学员信息填报到清华教育扶贫信息管理系统；【考试说明】考试时间：2013年7月7日上午9：0012：00考试方式：考试命题以培训教材（光盘）内容为主。考试包括笔试和听力两部分。所有的试题由清华大学教育扶贫办公室统一发出，教学站组织考试，试卷统一上交扶贫办。考试由英语水平测试卷、教学理论综合卷两部分组成。每一部分的满分都是100分。两个部分在整个测试中所占的比重分别为：【证书申请】考试合格的学员，可申请清华大学教育培训处颁发的“清华伟新基础英语教师培训班结业证书”。结业证书成本费25元/人（含卷面考试费用和邮寄费）。申办结业证书须上交近期二寸蓝底免冠相片一张，由各教学站统一收取，邮寄至清华大学教育扶贫办公室。【费用说明】教学站可根据当地情况自行决定是否收取费用，如收费建议根据课件学时收取，标准为不超过0.5元/学时,费用由教学站支配，发票由教学站解决。【课件内容及学时】课程模块课程名称学时课程介绍英语语言课程英语语音7本课重点是矫正学员的英语发音，使学员较好地掌握英语发音中的连读、重音、不完全爆破、语音、语调等规律，训练学员英语语音、语调正确性，使学员能够运用正确和比较自然的英语语调进行朗读和交流，为学员的英语口语，语音教学以及未来的工作打下比较坚实的基础。英语听说60通过听力和口语的强化训练培养学员的英语听力、口语能力和日常英语交际能力,使学生能用英语描述日常事务，能就日常生活中的情景进行恰当交谈，能就所听到的材料或熟悉的题材进行对话、连贯发言和表达思想，能在小学英语的课堂上比较自如地使用课堂用语。同时，向学员介绍英语国家的概况、文化和传统，英语的历史变迁等，使学员对英语及英语国家有更深刻和更全面的了解，以利于学员的英语教学工作的开展和进步。英语读写译42本课程重点是培养学员阅读能力，还增加了英语语法、写作、翻译等方面的讲解和练习，对学员的读写译等综合能力的提高有较大的帮助教学理论课程英语教学十六讲47本课的学习使学员掌握基本的小学英语教学原则；了解主要的英语教学流派，如：直接教学法、TPR教学法、交际教学法等；了解主要的语言学习理论，如：任务型学习理论、认知学习理论、互动式学习理论等；掌握语音教学法、口语教学法、词汇教学法、以及语法教学法；所讲授的内容注重理论与实践的结合，注意用浅显的语言讲授专业的理论知识；使学员掌握中小学生语言习得的有关理论与观点，中小学生语言认知和教育心理学的有关理论，学习的心理过程和特点；了解语言发展和认知发展的规律，知识学习的过程和特征，语言技能的形成与培养；了解如何把学科内容教给学生，懂得在教学过程中，“如何教”和“如何学”之间相互作用的心理过程，理解教与学之间相互作用的基本规律。【大赛步骤及内容】1、各教学组织乡村英语教师参加“清华伟新基础英语教师培训班”学习；2、各教学站组织乡村英语教师参加扶贫办统一组织的考试，并提交试卷；3、各教学站从参加“清华伟新教育扶贫基础英语教师培训班”的学员中推荐1-2名乡村英语教师，申请参加大赛评选；4、扶贫办邀请清华大学外语系教授对教师试卷进行评审；5、 扶贫办从参加大赛的申请教师中评选出30名优秀乡村英语教师赴香港中小学参加培训，其中3天由香港中小学英语教师讲授英语教学法等，1天进校实地听课学习，1天自由活动。【大赛时间安排（拟定）】具体时间安排请于2013年4月30日于清华大学教育扶贫网站www.tsinghuafp.com查询。【大赛评审条件】所有参赛的乡村英语教师必须满足如下条件：1、所有参赛的乡村英语教师必须参加“清华伟新教育扶贫基础英语教师培训班”的学习；2、所有参赛的乡村英语教师必须参加并通过清华大学统一组织的英语考试；3、所有参赛的乡村英语教师必须是清华伟新教育扶贫中小学远程在线的英语学科教师；4、所有参赛的乡村英语教师必须由教学站报名。【大赛宗旨】鼓励更多优秀乡村英语教师不断学习提高专业知识，树立终身学习的理念；吸引更多爱心人士关注欠发达地区的教育，推动教育公平及教育均衡发展。【费用说明】清华大学为30名优秀乡村英语教师提供赴港游学期间的食宿费用，并提供往返香港和各教学站之间的火车交通费补贴。办理赴港通行证的相关费用自理。八、清华伟新教育扶贫中小学远程在线设备维护与巡查截至2012年12月，清华大学教育扶贫共在全国193个县和2520乡镇的中小学，建立了2713个清华伟新中小学在线项目。清华伟新中小学在线项目不仅满足了乡村教师足不出户即可观看到清华教育扶贫课程的需求，还进一步有效扩大了远程收看课程的总体人数，满足了广大乡村教师的学习愿望。由于乡村中小学缺乏专业的设备维护人员，使得在日常的培训过程中时常会出现信号中断、画面不清、声音浑浊等问题，甚至出现因日常维护不当造成硬件损坏的情况。在2012年的巡查过程中，我们发现，由于3G网络的大面积铺设，很多地区收到“同频干扰”问题的困扰，需要更换高频头或进行技术更新。为此， 2013年我们将继续开展“清华伟新教育扶贫中小学远程在线设备维护与巡查”项目，以保证清华伟新中小学远程在线项目的顺利、有序开展。第三部分：清华大学与曾宪备慈善基金2013年中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动清华大学中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动简介2006年，在美国王氏基金和清华大学继续教育学院的共同努力下，清华大学发起首届“中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动”。2006-2012七年间，清华大学继续教育学院与共青团清华大学委员会、清华大学工会联合策划并组织了七届“中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动”。从2010年开始，该活动得到香港曾宪备慈善基金的大力支持。目前共有1429名清华大学在校生，220名清华大学青年教师，432名美国大学及港台师生参加。中美师生深入农村，在贫困地区开展中小学师生进行英语培训、计算机辅导，开展社会调查、专题讲座、文化交流等活动，引起了轰动性的反响。贫困地区的师生，不仅与清华的优秀学生和老师进行了交流，同时，这次活动也促进了中美两国年轻人之间的交流和了解。清华大学与曾宪备慈善基金2013年中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动简介2013年，在曾宪备慈善基金的经济支持与清华大学外语系的鼎力支持下，将有150名清华大学在校生、30名清华大学在职教师、70名来自美国及中国香港高校的志愿者赴30个教学站开展英语教学、计算机教学、学习经验交流等活动。2013年中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动的时间为2013年7月18日至8月5日，共计18天。7月23日从北京出发分赴各教学站，8月4日返回至北京。届时，每个教学站将有1名清华教师、2名美国师生、5名清华学生，共8人组成的教育扶贫支队。他们将针对中小学师生，以英语听说读写和学习经验交流等为重点，根据各教学站的需求计划开展扶贫支教工作。清华大学为参加此次实践活动的中美大学生提供30元/人/天的生活补助，教学站可安排支教成员入住学生宿舍，在学生食堂就餐，教学站可向支教成员收取30元/人/天的食宿费用，以尽量减少当地的经济负担。同时，清华大学承担中美大学生由北京到当地的往返交通费。请愿意参加“清华大学与曾宪备慈善基金2013年中美大学生暑期教育扶贫社会实践活动”的教学站，将活动报请当地教育主管部门和有关学校，并详细填写附件中的申请及培训需求，于2013年3月10日之前发送至: jiaoyijumail.tsinghua.edu.cn，如果您有任何意见或者建议，欢迎与我们联系。