《走进标点的趣味王国》教学设计.doc

走进标点的趣味王国教学设计一、活动目标：通过本次活动使学生进一步了解标点符号的使用方法，懂得使用标点符号的重要性，并且学会正确使用标点符号。二、活动准备：1、准备标点符号的故事三个。2、点标点练习题。3、标点符号的书写注意事项。三、活动过程：1、谈话导入。2、讲故事。（1）留不留明朝有个才子叫徐文长，有一次外出访友正是黄梅季节，淫雨连绵，他只好住在朋友家。几天过去了，朋友看徐文长毫无回家之意，想逐客难开口，于是就在客厅写了一张字条：“下雨天留客天留我不留”朋友心里想：你这个徐文长看了字条还好意思赖着不走吗？不一会，徐文长信步来到客厅，抬头看到了字条，心里默念道，“下雨天留客，天留我不留”。他明白了主人的用意。对朋友用这种使自己难堪的做法非常生气。他仔细一看，见未加标点，于是提笔加上标点，成为：“下雨天，留客天，留我不？留！”一字未变，意思完全相反，主人见了反而脸红了。（2）迎春条幅从前，有一家过年请人写了一个条幅，“今年好，倒霉少，不得打官司。”写字的人不重视标点符号，语句之间既没有标点，也没有隔开。初一，拜年的人一见条幅忙问道：“你家遇到什么倒霉事啦？”主人怏怏不乐地说：“干吗进门就说不吉利的话！”来人指着门上的条幅说：“你这儿不是写着吗。”“今年好倒霉，少不得打官司。”（3）会说话的标点法国著名作家雨果把悲惨世界的手稿寄给一个出版社，好久没有接到消息。雨果便写了一封信去问。信是这样写的：“？雨果”出版商的回信写着：“！编辑部”不久悲惨世界这一轰动世界的长篇巨著终于问世了。3、点标点。 下面句子，用不同的标点法，就会有不同的意思，请你试试看。（1）山东队战败了北京队获得了冠军（2）我批评他也批评你服气吗（3）行路人等不得在此大小便（4）我赞成他也赞成你怎么样（5）哥哥说我是好青年（6）无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟（7）解放前我爷爷带着爸爸到关外讨饭去了4、标点符号的书写注意事项。（1） 句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号、冒号、都不能放在一行的开头。（2） 引号和括号的前半边、不能放在一行的末了，后半边不能放在一行的开头。（3） 破折号、省略号各占两个字的地位