浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节单元测试卷A卷.doc

浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）在35 时人更容易发生中暑的地方是 （ ） A . 无风干燥的沙漠B . 建筑物顶部C . 有风湿润的麦田D . 充满水蒸气的车间2. （2分）下列关于激素的叙述，正确的是（ ） A . 激素来源于有导管的腺体B . 激素可作为营养物质C . 激素可提供能量D . 血液中含量极少，只有几百分之几微克3. （2分）林林做向日葵向日运动的初步研究，下列各项中依照科学研究进行的步骤排列正确的是（ ） 林林认为花会朝光亮处生长 发现向日葵向光亮处生长 将向日葵移至室内窗口处 每日将弯曲生长的花茎调回弯向室内A . B . C . D . 4. （2分）张大娘是糖尿病患者，医生给她提供的治疗方案是注射（ ）A . 胰岛素B . 甲状腺激素C . 肾上腺素D . 生长激素5. （2分）我们看到、听到或者身处紧张的场面时，一般会呼吸急促、心跳加快，这种结果是由（ ） A . 神经调节B . 激素调节C . 神经和激素共同调节D . 血液循环系统调节6. （2分）动物体能够成为一个统一的整体来进行各项生命活动，并与外界环境相适应，起主要调节作用的是 （ ）A . 体液调节B . 激素调节C . 神经调节D . 激素和体液调节7. （2分）对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（ ）动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数51284A . 动物的绕道取食是一种学习行为B . 丙的学习能力最强C . 动物行为与遗传物质无关D . 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少8. （2分）下列关于人体生命活动调节的说法中，错误的是 （ ）A . 人体生命活动主要受神经系统的调节，也要受激素调节的影响B . 神经调节的基本方式是反射C . 完成反射的神经结构是反射弧D . 包括人在内的所有生物都有反射活动9. （2分）在科学概念之间具有一定包含关系。下列概念符合右下图所示的包含关系的是 选项abcA个体发育细胞分化细胞分裂B微生物细菌大肠杆菌C种于植物被子植物裸子植物D神经调节激素调节体温调节A . AB . BC . CD . D10. （2分）在科学学习中我们多次讨论到调节作用。下列不具有调节作用的是（ ） A . 生长激素B . 滑动变阻器C . 神经系统D . 量筒11. （2分）植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）芽和幼叶生长迅速，容易成活芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用A . B . C . D . 12. （2分）下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（ ） A . 激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管并随血液循环输送到全身各处B . 人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症C . 胰岛素分泌不足时，血液中葡萄糖含量会高于正常水平D . 婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善13. （2分）2018年入冬以来，部分地区病毒性流感活动水平上升较快，很多人感觉今冬流感“来势汹汹”。春季也是各种传染病的高发期，最近小林患了病毒性感冒，体温达 40左右。下列有关说法正确的是（ ） A . 感冒要做好预防工作，其中勤洗手从防治传染病的措施来说是属于保护易感人群B . 此时他的消化功能下降，原因是酶的活性降低了C . 该同学体温一直维持在 40左右，此时他的产热大于散热D . 要治疗该同学的病毒性流感，要给他使用抗生素14. （2分）突然抓起一个烫手的馒头，会来不及思考迅速松开下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是（ ）A . 是非条件反射，由脊髓控制完成B . 是条件反射，由脊髓控制完成C . 是非条件反射，由大脑控制完成D . 是条件反射，由大脑控制完成15. （2分）在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是（ ）A . 把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动B . 把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧C . 把植物侧放在地上，利用茎的感性运动D . 把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快二、 填空题 (共6题；共24分)16. （2分）下图所示为人体体温调节示意图，据图回答有关问题： （1）图中TENFA途径表示_过程（填“激素调节”或“神经调节”），体温调节中枢位于_中。 （2）有病人体温在24h内都处于39.5，若A、C分别表示产生和散失的热量，则这24h内A_C（填“”“”或“=”）。 17. （6分）当遇到高温物体时，我们的手立即缩回，我们把人体通过_对各种刺激作出的应答性反应叫做_ 18. （2分）恒定的体温增强了动物对环境的_能力，扩大了动物的_范围 20. （5分）如图为主要的人体体温调节机理图，回答下列问题： （1）人体能够维持体温稳定，是因为机体是_两个生理过程保持动态平衡的结果。 （2）人体体温调节中枢位于_。 （3）骨骼肌战栗(俗称“打冷颤”)是人体对寒冷刺激的反应。此过程属于_调节。骨骼肌在反射弧中属于_。（填写结构名称） （4）实际上，图中虚线未列出肾上腺素参与了体温调节过程。肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于_调节。 21. （2分）同学们在课间操跑操时，产热主要来自于_，跑完后每位同学都满头大汗，此时_成了主要的散热方式。 三、 实验探究题 (共3题；共14分)22. （7分）某同学利用青菜幼苗进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。（1）青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布 引起的；（2）观察、，能得出的结论是可以产生生长素；（3）增加的实验目的是为了研究是否能产生生长素。23. （3分）为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。（1）实验步骤：将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将_和_喷洒在A、B两组幼苗上。将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的_。（2）预测实验结果：_。（3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？24. （4分）人的体温并不是一个固定的值，而是一个温度范围。在正常的生理条件下，体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度等情况而改变。那体温会随运动强度的变化而发生改变吗？晓东在家里利用体温计、跑步机等器材进行了下述实验：.晓东在跑步机上快走10分钟后，用体温计测量腋下温度为37.2；.休息30分钟后，晓东在跑步机上快跑10分钟，再用体温计测量腋下温度为37.5；根据以上两个实验，晓东得出：人的体温变化受运动强度的影响，随着运动强度的增大而增加。（1）晓东把自己的实验过程和结论带到学校里和老师及同学分享，大家发现晓东的实验有一个明显的不足，请帮晓东改进： _;（2）进行剧烈运动后，晓东脸变得通红，这个原因是由于运动时人体的_产生大量的热，脸部皮肤中的血管处于下图中_（填字母）状态，导致皮肤中血流量的改变，从而出现满脸通红的情况。这一情况可帮助人体散热。（3）人体的体温调节是在神经系统和_协调工作下完成的，人体是一个统一的整体。实验后晓东上网查阅资料发现：运动中散热过程落后于产热过程，所以体温会逐渐升高。长跑之后，人的体温可能升高到38.5，更剧烈的运动时，直肠温度甚至会超过40，肌肉温度可达41。而42在人体里是个临界值，超过这个温度组织会因为蛋白质凝固坏死的！四、 解答题 (共4题；共29分)25. （4分）体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义？ 26. （6分）人体在不同的外界环境中，对热的感觉有不同的程度，散热越困难时往往会感觉到越热。人的热感与气温、相对湿度的关系如图所示。据图判断，在25和35时，哪种气温下相对湿度对人体的热感影响较大？并运用所学知识作出解释。（提示：相对湿度越大，汗液蒸发越难。） 27. （14分）下表是切除猫脑的部分结构后。某些机能改变的情况(“+”表示能完成，“一”表示不能完成)，请回答下列问题：手术前去大脑两半球再去间脑再去中脑去掉延髓后天学习行为+-先天性行为+（1）完成后面学习的条件是具有_，说明如果缺乏_，那么_不完整，后天学习行为也就不能完成。（2）控制完成的中枢位于_。28. （5分）“植物激素的合成和分解是基因选择性表达的结果”，这句话如何理解？植物激素本质不是蛋白质，为什么能与基因表达有关？第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共6题；共24分)16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、三、 实验探究题 (共3题；共14分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、四、 解答题 (共4题；共29分)24-1、25-1、26-1、26-2、27-1、