中考记叙文阅读二三.docx

分析人物形象的六个角度：文章主题，环境，对人物的具体描写，刻画人物的手法，具体情节，人物的身份、地位、经历、修养、气质等。答题模式：总括人物形象（标签式），描写方法，性格特点，表达效果。中考记叙文阅读之二赏析形象的作用记叙文中的形象包括人物形象和物象，其中人物形象又可分为主要人物和次要人物常见的提问方式：1. 某人（物）在文中有何作用？2. 文章用不少笔墨写某某，有什么作用？3. 作品主人公是某某，为什么还要写某某？主要人物形象的作用A根据文本具体情节分析人物形象的典型性B联系时代背景和社会环境。其他人物对主要人物的映衬作用A为主要人物服务，烘托主要人物形象。B揭示或暗示主题C线索人物贯串全文物象的作用：突出主要人物的性格特点，揭示主题，有时反复出现，串起相关情节，成为线索，兼有使结构更加严谨的作用。练习1：本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用?万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。 领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。 牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子们也一个接一个飞身小过去。 我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。牛不肯挪动半步的恐惧和溜索的流泪发抖，侧面表现了怒江峡谷的高峻险恶，与“我”战战兢兢互相映衬，又与领队汉子们的勇敢无畏形成反衬。练习2：此段写阿三和阿三的诉说，这样写有什么效果？伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。运用侧面描写，表现了鲁迅先生对普通劳动者的尊重与关爱，突出“他为自己想得少，为别人想得多”的高尚人格。练习3：简要分析划线句子的表达效果和作用 袁隆平在北京得知找到野生雄性不育株的消息时，欣喜异常。 隆平连夜乘火车南下赶赴天涯海角。 当他来到南红农场时，恰好是次日的清晨，他来不及休息，使与李必湖一起，踏着晶莹的露珠，穿过迷蒙的雾霭，走近那棵野生的雄性不育株。只见那棵野生的雄性不育株静静地伫立着，披着迷蒙的雾霭，款款地低下了头。那绿色的长发，在微风中轻柔地飘着，那浅浅的乳黄色的长蕊，嫣然而笑，似乎在为远方的“情人”绽放着清香的花朵。运用拟人手法，生动形象的写出了那颗野生的雄性不育株的美丽迷人，表现了袁隆平对自己事业的热爱和痴迷。中考记叙文阅读之三环境描写的作用考点一：概况环境的特点常见设问形式：1. 文章的景物描写有什么特点？2. 第X段划线部分用了哪种描写方法？有什么特点？3. 请概括这篇小说中XX段（景物）的特点。考点二：分析环境描写的作用常见设问形式1. 文中某处的环境描写有什么作用？2. 文中多次出现XX，有什么作用？3. 文章以XX开头，起到了什么作用？环境描写的作用：社会环境：1. 交代人物活动及其成长的时代背景，揭示复杂的社会关系2. 交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格3. 揭示社会本质特征，揭示主题自然环境1. 点明故事发生的时间、节令和地点2. 交代任务活动的背景，映衬人物心情，烘托人物性格、心理3. 渲染气氛，奠定基调；为刻画人物做铺垫4. 推动或预示故事情节发展5. 暗示或象征社会环境，人物命运，衬托主题；表现作者的感情色彩。考点三：赏析环境描写的手法答题角度1. 写景的层次和观察角度，如：远近，俯仰2. 描写技巧，如：动静结合，虚实结合，正侧面描写，细节描写，工笔白描等练习1：请指出文章晚秋选段景物描写的作用秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。点明时间，反衬瓦萨卡心情烦闷，渲染气氛。练习2文章中对“雪”的描写有什么作用？（朱丹因为不愿在12月13日南京大屠杀纪念日演奏欢快的乐曲，失去了入围乐团的资格。）入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。.点明了故事发生的时令节气，渲染了一种悲壮的气氛。练习3选文段中划横线句子运用了什么描写方法？在文中有什么作用？（4分）什么苦干什么，每天的腰酸腿疼倒不是最难挨的，最怕的是路过街边的公用电话亭。因为每一次，他都想要冲进去，拨通那个熟悉的电话号码，听听家里人的声音。有一次，他真的进去了，可是当他拿起听筒，听到“嘟嘟”的长鸣声，想到给家人带来幸福的那20万抚恤金，他又慢慢地放下听筒。每到夜晚，特别是节日的夜晚，林立的高楼大厦在七彩的霓虹灯下点缀着喧嚣与繁华，路上常有幸福的情侣或者大人领着孩子在牵手漫步。这些每次都猛烈地撞击着他的心，让他无处可逃。他冒出了一定要想办法回家的念头。景物描写1描写了都市繁华热闹的场面和人们温馨幸福的生活1反衬出男人内心的孤独寂寞和对家人的思念1为后文回家做铺垫练习4景物描写的作用（小弗朗士在上学的路上想逃学去玩，他眼睛周围的景物那么有诱惑力）天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；这在小弗朗士的眼中，一切都那么美好，和下文他知道发生的事件后的心情形成了鲜明的对比。