美术教育国画开题报告.doc

毕业设计（创作）成果及过程材料（2011 届）题 目 学 院 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师 2011年 12月 26日金华职业技术学院毕业教学成果 目 录表A-1课题任务书 表A-2课题开题报告 表A-3指导教师指导和检查记录表 表A-4成绩评定表 *附件（成果或成果照片等） *文本（论文） *表A-1金华职业技术学院毕业教学环节课题任务书成果形式国画一、毕业教学环节课题的主要内容、任务和目标、基本要求等：主要内容：毕业创作是美术教育专业学生的最后一次综合性实践教学环节，在老师指导下，学生自己选题、构思、创作并展示。是学生走向相关工作岗位的一次全面训练。任务和目标：1、训练学生专业知识的同时，也训练学生的动手绘制能力，同时培养学生间的协作能力。2、要求学生自己选题、构思、创作，并绘制完成，作好成品的后期工作。3、要求学生独立（合作）完成毕业创作，并在绘制过程中不断完善自己的创作。4、毕业创作过程中要求学生掌握整体构思、画面组织、绘画能力。基本要求：1、国画作品尺寸不小于四尺对开，必须画在宣纸或绢上，形制不限。2、创作题材不限，要积极健康，符合国画审美要求，独立完成，主题自定。3、草稿：手绘构思小样或白描稿、作品构思说明。4、制作：创作稿要求手绘，作品要求本人完成。5、作品要求毛笔落款，钤印，并装裱。6、作品展览：根据实际情况举办毕业展览。二、实践要求：1、去图书馆、书店查找购买参考资料，或对创作对象进行写生。2、草稿：手绘构思小样、作品构思说明。3、制作：创作稿要求手绘，作品要求本人完成。三、进度安排2011年12月19日至2011年3月18日进行毕业创作，本次毕业创作分以下几个阶段进行：1、在2011年12月19日前完成开题报告。2、选题、收集素材阶段： 2011 / 2012 学年第 1 学期第十七周根据公布的选题学生进行选题，资料收集，了解知名艺术家的创作思路及市场信息，整理资料，确定毕业创作方向，绘制初稿构思。3、创作稿定稿阶段：2011 / 2012 学年第 1 学期第十八周，创作指导教师辅导学生绘制正稿，确定创作方案。方案确定后，未经指导教师同意，不得随意更改。4、创作阶段：2011 / 2012 学年第 2 学期第一周至第三周根据初稿进行创作，在指导教师的辅导下大体完成作品。5、2011 / 2012 学年第 2 学期第四、五周完成作品的调整及装表工作。四、推荐的主要参考资料美术、中国美术教育、美术研究美术观察、世界美术、中国画、荣宝斋、艺术世界、艺术文献、美术大观、中国少儿书画、鱼的设色方法、工笔花蝴蝶渲染实用方法、等以及古代和现代的国画名家的画册指导教师签名 年 月 日专业负责人签名 年 月 日 表A-2金华职业技术学院毕业教学环节课题开题报告课题名称国画学 院专业/班级1学生姓名联系电话主要内容：一、 课题背景和意义，课题任务的主要内容;兰花是中国传统名花，是一种以香著称的花卉。兰花以它特有的叶、花、香独具四清（气清、色清、神清、韵清），具高洁、清雅的特点。古今名人对它品价极高，被喻为花中君子。在古代文人中常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻为“兰交”，把良友喻为“兰客”。在我小时候，父亲也曾经养过一株墨兰；我通常也会有意无意的观察一下它。于是我翻阅了关于兰花的各种书籍进行了进一步的了解，经过一番深思熟虑之后最终决定画兰花。所以此次创作我想将通过兰花和石头以及蝴蝶之间的结合，来传达兰花所透露给人的一种高雅的气息。以长轴的形式，表现兰花。毕业创作是一个艰辛、缓慢、摸索的过程。从白描到分染、晕染最终到装裱，完成创作，让自己对中国画有更深一层的了解，对工笔画的基本技法有一定掌握，并为以后再次画中国画打下了基础。二、对完成课题任务已具备的条件概述;（1) 、国画工笔、国画写意、书法等相关美术教育专业知识的学习为这次创作奠定了基础。 （2) 、大二的教育见习对学校美术教育有了初步了解。（3) 、通过上网查阅资料和图书馆查阅图书等。（4) 、听课、观摩网上课程等收集资料。三、课题任务实施的思路与方案我要创作的国画工笔画，是通过花与石头与蝴蝶的结合为主的作品。主要是通过明快，高雅的颜色表现兰花盛开的画面，表现兰花高雅的画面。以兰花为画面的主色调，石头做修饰的作用，再加上蝴蝶得动赖衬托静,以兰花疏密的形式千姿百态的动态表现兰花开的极为美丽动人。体现出兰花花中君子的姿态,这也是我需要学习的地方！确定画什么后，经过与指导老师的沟通交流，我构思出了一幅兰花的大致画幅，之后又经过不断的修改、探讨，逐渐形成了一幅我心目中的1、准备材料资料：买宣纸、毛笔、颜料等绘画材料。 2、初稿：把找到的资料和自己的构思让老师点评，定下初稿。3、画稿(1):用铅笔按照小稿画在大的素描纸上。4、画稿（2）：淡墨勾线。完成白描稿，对老师指出的不足进行修改5、染色：进行第一遍染色。（兰花：用浓淡赭墨勾出兰花和叶子;中淡墨勾山石，淡墨勾蝴蝶翅膀，重墨勾蝴蝶身体。）6、染色：进行第二遍染色（调整：用胭脂和花青染两组不同颜色的兰花结构，汁绿平涂正反叶用赭墨染出蝴蝶和山石的结构。） 7、染色：进行第三遍染色。（调整：对局部画面的中心事物进行晕染，突出主题，表现层次感。）8、落款、盖章。四、预期目标 完成创作，参加毕业展览五、进度安排（1）、2011年12月19日 开题报告。（2）、2011 / 2012 学年第 1 学期第十七周 资料收集，绘制初稿构思。（3）、2011 / 2012 学年第 1 学期第十八周 绘制小稿，确定构思（4）、2011 / 2012 学年第 2 学期第一周 根据正稿，进行创作。（5）、2011 / 2012 学年第 2 学期第二周 根据正稿，进行创作（6）、2011 / 2012 学年第 2 学期第三周 根据正稿，进行创作（7）、2011 / 2012 学年第 2 学期第四周 调整作品(8)、2011 / 2012 学年第 2 学期第五周 完成作品及装裱指导教师审定意见：指导教师签字：年 月 日表A-3金华职业技术学院毕业教学环节检查表学 院专 业课题的岗位贴近度、专业贴近度、训练实效性，任务书是否规范下达，开题报告完成情况，指导教师配备、教学进度和实习安排是否合理，任务完成情况和成果质量、成果的整理与收集、答辩资格的审核和作品展示工作准备等方面综述：存在的主要问题及整改措施：指导教师签 字 年 月 日 表A-4金华职业技术学院毕业教学环节成果成绩评定表题 目雅风学生姓名张译丹教师评语： 项 目分 值实际得分成果质量创新性20工作量20作品效果20学习态度钻研与勤奋与指导教师的配合20论文格式规范性20合 计100教师签字