高中地理《气压带和风带》课件8（21张PPT）（新人教必修1）

欢迎进入地理课堂 2 2气压带和风带 气压带和风带的形成 1 大气环流的概念 全球性的有规律的大气运动 2 作用 促进高低纬度间 海陆间的热量和水汽交换 促进了地球上的水量平衡和热量平衡 探究问题 地球的大气到底是怎样有规律的运动的 BAC 等压线 假设1 地球不自转2 地表性质均一3 太阳直射赤道 不移动 思考 地球表面什么地方受热较多 地球表面什么地方受热较少 动手 请大家做出这种情况下形成的环流圈 高低纬间热量差异 单圈环流 总结 冷热不均产生了赤道低压带和极地高压带 故成因为热力因素所致 理想状态下的地球表面的 单圈环流 2 地表性质均一3 太阳直射赤道 不移动 1 地球不自转 假设 地球自转 有地转偏向力的影响 副热带高压带 副热带高压带 副热带高压带 副极地低压带 三圈环流 思考 副热带高气压带和副极地低气压带是否为热力因素所致 副热带高压带 副极地低压带 副热带高压带 副极地低压带 赤道低压带 副热带高压带 副热带高压带 副极地低压带 副极地低压带 极地高压带 极地高压带 东 南 信 风 盛 行 西 风 极地东风 地球上的气压带 7个 和风带 6个 1942年 日本搞了一次 风战 根据日本军事气象学家荒川秀俊的建议 日本 动员 学生制作 气球风船 使用定时装置携带燃烧弹从高空 日本领土大部分在30 45 N 40 60 N 两三天飘到美国后降落 使得美国森林大火此伏彼起 防不胜防 美国政府莫明其妙 为捉拿纵火 怪客 曾派大批妇女去森林里昼夜监护 思考 日本的气球是如何飘到美国的 假设1 地球表面性质均一2 太阳直射赤道 不移动 赤道 南极圈 南回归线 北回归线 北极圈 太阳位置 低压带 高压带 春分日秋分日 夏至日 冬至日 假设1 地球表面性质均一 2 太阳直射赤道 不移动 A B C 气压带和风带 课后思考 如果把 地球表面性质均一 这个假设否定掉 我们地球表面的大气应该是一种什么状况 1 在地球上气压带和风带的分布图中 有两股冷暖性质不同的气流相遇的地带 它出现在 A 赤道附近B 南北纬30 附近C 南北纬60 附近D 极地附近 2 在南北纬30 附近形成副热带高气压带的原因是 A 空气在这一带大量收缩下沉B 近地面气压较低 使高空空气下沉补充C 由赤道上空流来的空气在南北纬30 附近上空聚积产生下沉气流D 空气受热膨胀 产生上升气流 c c 巩固练习 4 形成三圈环流的因素有 A 太阳辐射对各纬度加热的不均匀B 地球自转偏向力C 海陆热力性质差异D 气压带 风带的季节移动 5 我国南极中山站的五星红旗常年是 A 向东飘扬B 向西北飘扬C 向南飘扬D 向东南飘扬 AB B 3 关于大气环流的叙述正确的是 A 三圈环流的近地面除中纬度是西风外 高纬和低纬都是东风 B 副热带下沉气流和副极地上升气流都是热力作用形成的 C 三圈环流包括低纬环流 高纬环流和季风环流 A 谢谢大家 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全