粤沪版物理九年级上学期 11.3 如何提高机械效率 同步练习A卷.doc

粤沪版物理九年级上学期 11.3 如何提高机械效率 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）如图，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1 ， 机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2 ， 机械效率为2 若不计绳重与摩擦，则（ ）A . W1=W2 1=2B . W1W2 12C . W1W2 12D . W1W2 122. （2分）以下估测符合实际的是（ ） A . 我们八年级下期物理课本受到的重力约为10NB . 个标准大气压大约能托起10m高的水柱C . 将一枚鸡蛋举高lm做的功约5JD . 滑轮组的机械效率可以达到100%3. （2分）假日期间，刘明同学参加了勤工俭学的活动，他的工作是用如图所示的装置提升物体。刘明在10s内将物体匀速向上提升了5m，已知刘明用的力为100N，物体所受的重力为160N，下列说法中正确的是（不计绳重及摩擦）（ ）A . 动滑轮所受的重力为20NB . 刘明拉力做的功为500JC . 该滑轮组的机械效率为80%D . 若用该滑轮组提升所受重力更小的物体，则该装置的机械效率会增大4. （2分）（2015福州）用一个动滑轮将重为4N的物体匀速提升1m，拉力大小如图所示，则（ ） A . 拉力是2.2NB . 有用功是2.2JC . 总功是4.8JD . 机械效率是120%5. （2分）（2015恩施州）利用等重滑轮，分别采用如图所示的两种方式提升同一重物，升高相同高度若绳重和摩擦不计，下列分析中正确的是（ ）A . 乙绳自由端移动距离较大B . 乙绳自由端作用力较小C . 两种方式所做额外功相等D . 增大提升高度效率都变大6. （2分）（2017安徽）如图所示，当水平拉力F=50N时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动已知物体重为200N，所受地面的摩擦力约为80N，假如在5s时间内，物体水平移动了0.6m，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中（ ） A . 拉力F做功为30JB . 物体重力做功为120JC . 拉力F做功的功率为12WD . 该装置的机械效率约为60%7. （2分）关于简单机械下列说法中正确的是（ ）A . 定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向B . 使用滑轮组不仅省力而且省功C . 做功越多的机械，其机械效率就越高D . 功率越大的机械，做功就越快8. （2分）在使用图示滑轮组提升重力为G的重物时，动滑轮的重力为G0 ， 当物体被提升距离为h时，拉力移动的距离为s，若不计绳重及摩擦，则下列关于该滑轮组机械效率的表达式错误的是（ ） A . = B . = C . = D . = 9. （2分）在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m.(g取10N/kg).下列说法正确的是（ ）A . 物体沿斜面匀速上升时，拉力大小等于摩擦力B . 做的有用功是5JC . 此斜面的机械效率为62.5%D . 物体受到的摩擦力大小为10N10. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 在同一直线上，两个力的合力一定等于两个力的大小之和B . 在同一直线上，10N和8N的两个力的合力一定等于2NC . 重力的方向总是垂直向下的D . 重力的方向总是竖直向下的11. （2分）在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面上的拉力为1.8N，斜面长s=1.2m，高h=0.3m则提升重物所做的有用功和该斜面的机械效率分别为（ ）A . 2.16J37.5%B . 5.4J 62.5%C . 1.35J62.5%D . 1.35J 37.5%12. （2分）如图用一个动滑轮把一个重为100N的沙袋从地面提高到9m的脚手架上，所用的力F是60N，则该动滑轮（ ）A . 可以改变力的方向B . 可以省功C . 做的有用功为540JD . 机械效率为83.3%13. （2分）利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度，则（ ）A . 甲滑轮组的机械效率高B . 乙滑轮组的机械效率高C . F2做功的功率大D . F1、F2做功的功率一样大14. （2分）用同一滑轮组提升同一重物，第一次将重物提高h米第二次将重物提高2h米不考虑摩擦，比较两次实验滑轮组的机械效率，则（ ） A . 第二次有用功是第一次的2倍，因为机械效率增大一倍B . 第二次总功是第一次的2倍，因此机械效率减为一半C . 第二次提升动滑轮做的额外功增大一倍，所以机械效率减为一半D . 两次实验滑轮组机械效率相同15. （2分）为了研究机械效率与哪些因素有关，小明同学提出两个猜想：猜想一：机械效率是否与G物有关；猜想二：机械效率是否与G动有关。为了验证猜想，小明先用如图甲所示的装置不断改变G物 ， 竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出与G物关系如图乙（a）所示；然后换另一个不同重量的动滑轮，不断改变G物 ， 计算并绘出与G物关系如图乙（b）所示。根据图象他（ ）A . 只能验证猜想一B . 只能验证猜想二C . 既不能验证猜想一，也不能验证猜想二D . 既能验证猜想一，也能验证猜想二二、 多选题 (共1题；共3分)16. （3分）如图，斜面长s为1.2m、高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则（ ） A . 斜面的机械效率为80%B . 拉力做的总功为4.8JC . 提升物体所做的有用功为4.8JD . 物体由斜面底端运动到顶端用时3s三、 填空题 (共7题；共31分)17. （2分）提高机械效率的方法：_、_ 18. （2分）（2016菏泽）某学习小组利用如图所示的装置测定滑轮的机械效率将两个相同的钩码提升相同的高度，则_的机械效率较高，主要原因是：_19. （2分）用如图所示的滑轮组，将重为G=400N的物体匀速竖直提升了1m，已知该滑轮组的机械效率为80%，在此过程中做的有用功为_J，拉力F的大小为_N 20. （15分）如图1所示小雨用200N的拉力利用滑轮组在空中匀速提升密度为3103kg/m3的物体A，此时机械效率为90%（不计绳重、摩擦和水的阻力），求（1）物体A重为多少？（2）当重为500N的小雨把浸没在水中的物体A匀速提升时，他对水平地面的压强为1.6104Pa，求小雨和地面间的受力面积；（3）当把物体换为同种材料的B，将B以恒定速度从水中提升过程中，小雨拉力的功率与时间的变化图象如图2所示，求小雨在空中提升物体B时的机械效率21. （3分）如图所示，用始终竖直向上的力F匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小为8N，拉力移动的距离为0.25m该杠杆的机械效率为_，此杠杆属于_（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆在抬高的过程中，F的大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”）22. （3分）将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端，已知沿斜面的推力是300N，斜面的机械效率是75%则在此过程中，推力做的总功是_J，重物所受摩擦力为_N，物体的重力为_N. 23. （4分）如图所示，物体A所受重力为200N，绳重和摩擦力不计，当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体A时，则F1_F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）若10s内A物体被匀速提升4m，则拉力F1所做的功为_J，功率为_W如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）四、 实验题 (共5题；共25分)24. （3分）小明利用如图甲所示自制的滑轮完成了“测动滑轮的机械效率”的实验： （1）如表是某三次测量的实验数据记录： 实验次数动滑轮重G/N物体重G/N物体上升高度h/m拉力F/N弹簧秤移动距离S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率10.1520.11.150.20.20.2386.9%20.1540.12.20.20.40.4490.8%30.320.11.20.20.20.2483.3%做1、2两次实验的目的是_（2）接着，小明用实验室滑轮连成如图乙所示的滑轮组，将重G=12N 的物体匀速提升20cm，所用的拉力F=5N，滑轮组机械效率为_若 3s内将18N 的重物提高5m 时，则拉力的功率为_（忽略摩擦阻力） 25. （5分）如图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置 （1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是_ （2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动实验的部分数据如下表： 实验次数接触面粗糙程度物块重G/N物块上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物块移动的距离L/m机械效率1较粗糙（木块木板）2.00.251.20.8052%2同上2.00.351.40.8063%3同上5.00.353.50.8063%4较光滑（铁块木板）5.00.353.10.80该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与_、_、_的关系在第四次实验中，斜面的机械效率为_26. （7分）某班同学利用杠杆做了以下的实验： （1）A：“探究杠杆的平衡条件” 当杠杆静止在图甲所示的位置时，杠杆处于_（选填“平衡”或“不平衡”）状态；如图甲中，应将右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了_；小明同学用图乙所示的方法使杠杆处于平衡状态，测出此时的拉力大小为F1 ， 发现F1L1F2L2 ， 其原因是：_。（2）B：“探究杠杆的机械效率” 如图丙所示装置，每个钩码的质量为m，O为支点。（支点处摩擦忽略不计）他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F1 ， 测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2 ， 则此次杠杆的机械效率为_。（用物理量的符号表示）他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度仍为h2 ， 则弹簧测力计的示数将_（选填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1 ， 此次弹簧测力计做的功将_第一次做的功。27. （6分）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是_（结果精确到0.1%）这次数据是用图中_（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的 （2）分析比较第1、2、3次实验数据可以得到，若要增大滑轮组的机械效率，应该_在第1次实验中，拉力F所做的额外功为_J （3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？_请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断_ 28. （4分）某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表试验序号钩码/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率/%40.11.80.374.160.12.40.3（1）在实验操作中应竖直向上_拉动弹簧测力计，表格中数据=_（结果保留一位小数）. （2）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是_. （3）在匀速提升钩码的过程中，钩码的机械能_.（选填“变大”、“变小”或“不变”） 五、 计算题 (共2题；共30分)29. （15分）用如图所示的滑轮组将重90N的货物匀速提升1m的过程中，所用拉力F=50N，不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦（1）求上述过程中的有用功W有用； （2）求上述过程中的总功W总； （3）求滑轮组的机械效率 30. （15分）小明家翻修房顶时，采用了如图所示的滑轮组提升灰浆桶。在某次匀速竖直提升灰浆桶的过程中，小明对绳子自由端竖直向上的拉力F为200N，灰浆桶上升的速度v桶为0.1m/s，滑轮组的机械效率为90%，不计绳重和滑轮与轴的摩擦求：（1）拉力F做功的功率P； （2）灰浆桶所受的重力G； （3）动滑轮所受的重力G动。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 多选题 (共1题；共3分)16-1、三、 填空题 (共7题；共31分)17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、23-1、四、 实验题 (共5题；共25分)24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、五、 计算题 (共2题；共30分)29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、