六年级·第一单元.doc

六年级第一单元健康好身体第一次活动 我会量身高我们每一天都在长高。医学专家把人的生长发育分为从010岁和从1120岁两个阶段，进入11岁后属于生长发育的激增期。因此， 6年级的学生正处于生长发育的最高峰，需要随时掌握生长发育的状况，测量身高就是重要的手段之一。身高增长正常，说明生长发育良好；否则就要分析原因，及时采取相应的措施。你想知道同学们的身高变化情况是否正常吗？学会量身高，这可是一件有意义的事情。我们的任务身高指人的身体高度，即人体直立时头顶点至脚底的垂直距离。身高是人体的长度指标，反映了人体在生长发育过程中骨骼的发育状况，以及身体纵向发育水平。通过测量46年级同学的身高，发现同学们身高变化情况。想一想：测量身高前需要做哪些准备工作？说一说：哪些测量工具用起来比较方便？小资料：几种常用的身高测量工具1、卷尺2、木制身高计3、墙式测高器4、电子数显身高计5、全自动电脑身高计6、全自动电脑身高体重计准备一些米尺、笔和纸，做好测量身高的准备工作。全班男、女生各分为三组，分别测量不同年级同学们的身高。要求：1、男生三个组分别到四、五、六年级，各自随机测量10位男同学的身高；女生三个组各自随机测量10名女同学的身高。6个组都必须作好记录。小提示：所谓随机，是指并不刻意找，而是碰到谁就是谁。 2用米尺测量每一个同学的身高，把测量数据记录下来。小提示：请同学配合时，你的态度一定要诚恳。（这回可要表现你的社交能力哦！）被测同学打赤脚，“立正”姿势站立，眼睛平视前方，肩部放松，上肢自然下垂，手伸直，手指轻贴大腿侧面，自然伸直膝部。你站在被测量同学的左右，把米尺垂立地面，观察他头顶水平的刻度，就是他的身高。3、把各组的测量结果填写在下面，男、女生各填一份表，分别把数据输入到Excel绘制表格，并计算出三个年级男生（或女生）的平均身高。（ ）年级男（女）同学身高抽样测量记录单 序号四年级五年级六年级12310平均身高现在，Excel已经帮助你计算出四、五、六年级男同学或女同学的平均身高，可以观察大家的身高的变化情况。但是，这种变化能够让别人直观地“看到”吗？学校要为所有同学添置一套新校服，要求我们班级提供全班同学的身高数据，以便“量身定做”服装。1、调查本班所有同学的身高数据，男、女生各填一份表。男（女）同学身高统计表序号姓名身高（cm）1张丹丹121 2、服装厂把校服分成了大、中、小三种型号，要求根据同学的身高，分男式和女式统计出全班校服的订购数量。请你对上表数据进行整理，把结果填写在下面表格里。（ ）班男式和女式校服套数统计表身高129cm以下130139cm140cm以上型号小号中号大号男式校服（套）女式校服（套）第二次活动 统计图专家在上次的活动中，我们已经收集了各年级同学的身高数据，并利用Excel软件进行了平均身高的统计。要让大家清楚地看到小学生身高的变化，最直观的表达方法是统计图表。过去人们只能用纸笔画统计图表，相当费时费力。让我们请出Excel软件，它画起统计图表来，真是又快又美观。我们的任务本次活动，你将学习怎样用Excel绘制简单的统计图表。小知识：统计图表是根据统计数据绘制成的几何图形，具有形象直观、通俗易懂的特点，让人一目了然，印象深刻，有助于人们对统计资料的比较和分析。例如，我们从下图就可以清晰地看到近年来湖北农民收入的增加情况。鼠标点击拖动，选定绘图的数据范围跟我做准备绘图数据以湖北省小学6年级学生的平均身高为例，将数据输入Excel软件。插入统计图表点击这些地方，可以进入插入统计图表的状态。点击这些地方，都可以开始制作统计图表 选择统计图表类型选择“柱状图”按“图表向导”的提示，一步步执行。选择好图表类型后，单击“下一步”，可以看到计算机自动制作的统计图表。根据需要，选择不同的选项后，再次点击“下一步”。分别改变选项，在图表预览区立即看到改变后的图表效果。确定插入图表的位置。我绘制的第一张电子统计图表试一试绘制有特色统计图表在绘制统计图表过程中，Excel为你设计好了步骤，用起来很简单。要想使你的统计图表有特色，可以在图表不同部位双击左键，或者单击右键，将会弹出不同的“对话框”或“菜单”，提供不同的选项供你选择，包括颜色、字体、位置、间距、填充图案等等。试一试，看看你的统计图表会发生怎样的变化？数据需要修改怎么办？图表绘制好了之后，突然发现需要修改一些数据，是不是需要重新绘制图表呢？试试看：修改工作表中的一个（或几个）数据，看看先前做好的图表有没有什么变化？我能绘制其他类型的统计图表吗？你已经完成的统计图表叫做“柱状图”。使用Excel你还能够绘制几十种其他类型的图表，较常用的除了柱状图之外，还有条形图、折线图和饼图。这些统计图表，你都可以跟随“图表向导”的提示，一步一步完成。右图是根据一位同学的个人消费情况绘制的一幅有特色的“饼图”，你也想自己试试吗？小知识：图表的类型柱型图：用于表现数据的高与低的对比。例如：学生成绩表。条型图：用于表现数据的长与短。例如：鸽子和老鹰在一分钟内飞行距离的对比。饼型图：用于表现数据占总数据的百分比。例如：文具厂生产各种铅笔、小刀、橡皮、直尺、笔记本等产品，比较每种产品占总产量的百分比。折线图：用于表现某个数据一个时期的发展态势。例如：2003年到2008年每月平均气温的发展态势。小技巧选定数据区后，直接按F11键，就可以快速地建立一个柱形图。利用“图表”工具栏也可以快速地建立图表选定数据区，再从“图表”工具栏中选择一种图表类型。你选定哪一种，就可以创建哪一种类型的图表。使用“图表”工具栏，还可以对已有的图表进行编辑，例如：更改图表类型、改变数据系列、改变文字方向等。第三次活动 看谁跑得快干中学你已经学会了用神奇的Excel绘制简单的统计图表。请你把第一次活动中测量的46年级同学的身高数据，绘制成统计图表。1、男、女生各按自己统计的数据，把46年级同学的平均身高输入Excel软件，建立电子表格。2、每人绘制一幅小学生身高变化柱状图。比比看，谁绘制的统计图表有特色？3、把46年级男、女生平均身高输入到同一个电子表格中，试一试，你能不能把它制成柱状图？年级平均身高（米）男生女生四年级五年级六年级根据本班同学男式校服和女式校服的套数统计表，分别绘制成下面形式的柱状图和饼图。你知道应该如何做吗？自己动手做通过对身高数据统计与分析，我们惊喜地发现：小伙伴的个子都长高了。现在，再来一次50米跑步测试，把跑步的结果也绘制成统计图表，再次证明：我们都有好身体！1、向体育老师借来秒表，并向老师学习秒表的用法，为测试跑步时间做准备。2、全班男女同学混合编组，共分为四个小组。大家轮流当裁判，测试每个同学50米跑步的时间，记录在下面表格中：第 组测试记录表姓名50米跑步时间（秒）3、将各组记录数据输入到Excel电子表格，计算出每组同学的平均时间。4、每个人根据四个组不同的平均时间，用Excel绘制统计图表。你可以制作柱状图，也可以制作成条形图。请你发挥聪明才智，用自己发现的各种图表选项，尽量美化的你的统计图表。用Excel对数据进行统计与分析，你们学会了吗？用你所学的本领帮助体育老师对自己班级同学的身体素质来一次全面的统计和分析吧！小知识：体育考试更灵活了！ 从2007年开始，体育课越来越“好玩”，体育考试也越来越灵活了。我国在大中小学逐步实施的学生体质健康标准，取代了使用多年的体育达标，由过去单一的身体素质测试转变为身体素质、身体形态和身体机能的综合测试。新标准的测试项目将更加“简单”并可选择。小学一、二年级测试项目为三项，即身高、体重、坐位体前屈；小学三、四年级为四项，即身高、体重、50米跑、立定跳远；小学五、六年级为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为三项：从台阶实验、50米8往返跑中选一项；从50米跑、立定跳远中选一项；男生从坐位体前屈、握力中选一项；女生从坐位体前屈、握力、仰卧起坐中选一项。你学会了Excel统计方法，在这些测试中一定会发挥出更大的作用。活动评价我对自己的评价是： 小组对我的评价是： 老师对我的评价是： 家长对我的评价是： 我的最大收获是：