五年级语文下册期末复习卷.doc

人教版五年级第十册语文期末考试题1、 给多音字注音并组词。（2分）脉_（ ）_( ) 挑_( )_( )一、 词语乐园（10分）1、 辨字组词（4分）瞪（ ） 晌（ ） 妨（ ）澄（ ） 响（ ） 防（ ）键（）疆（）券（）抑（）健（）僵（）卷（）仰（）2用“严”字组成恰当的词并填入句中。（4分）（1）他处处（ ）要求自己。（2）望着他那十分（ ）的脸，我哭了。（3）缉私人员（ ）的目光，震慑了不法份子。（4）战士们（ ）的注视着敌人的行动。二、 句子万花筒。（9分）1、 听了抗震英雄的报告，我情不自禁地流下了感动的泪水。（缩句）_2、 夜莺的叫声动听。（改成拟人句）_3、 楚王只得尊重晏子。改成双重否定句：_改成否定句（意思不变）_4、 晏子这个人是一个能言善辩的人。（修改病句）_5、 用词语的不同意思造句。漂亮：（1）美丽、好看_ （2）出色_6、看到草原的美景，我想低吟一首奇丽的小诗。（改成反问句）_7、他叫住我：“快点儿把鞋修好。告诉吉特勒先生，我就坐在这里等你回来。”（改成转述句）_三、 课文内容精彩回放。（15分）1、 在这学期的语文学习中，我们结识了_的蔺相如，_的诸葛亮，_的老支书，_的老班长，_的小嘎子，_的严监生。2、 课文冬阳 童年 骆驼队是小说_的_,作者是_,抒发了作者_的思想感情。3、 清平乐 村居的作者是_朝的_，词牌名是_,词的题目_,请默写出词的下阙_，_。_,_。4、剧本主要通过_或_来推进情节，_人物。本册学过的剧本有_。5、马克吐温是美国著名作家，这学期我们学过他的文章有_和_。6、杨氏之子最能体现杨氏儿子智慧的一句话是_，意思是_。五、积累运用。（4分）1、人的一生不可能一帆风顺，每当这时，我会用普希金的名言来鼓舞自己:_ 2、程门立雪的主人公是_,入木三分的主人公是_。4、来到美丽的百里峡，我不禁想到这样一幅顶针联。上联：_下联：_六、口语交际。（3分）网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。五年级的王强就是一个深受网络危害的人，但他还执迷不悟，请你以朋友的身份，劝劝他解除网瘾。_八、阅读世界。（15分） 忆读书（节选） 冰心 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。 这时，我同时还看母亲针线箩筐里常放着的聊斋志异。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读柳宗元和李贺的文章，只因那里的作文，都是用文言写的。 红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女生女气、林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 我自从1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1、 读文章的2和3自然段，找出意思相反的词填在括号中。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）2、请给“堆砌”两个字注音（1分）_2、读完这篇文章，你知道冰心喜欢读哪一类文章？为什么？（2分）3、冰心读书的体会是_，她是怎么有这个体会的？在文中找到相关的句子画下来。4、这篇文章里谈到我国古代四大名著，请写出另外两部的书名及作者。（2分）_5、说说“读书好，多读书，读好书”这句话的含义。（3分）2013-2014学年第二学期学期五年级年级语文学科期末试卷 第一部分 基础知识与运用（共40分）一 修改病句1、来宾观看了观看了我们表演的精彩歌声和节目。2我国是世界上最多的人口国家。3、在语文老师的辅导下，使他的写作水平提高了4、水果架上摆满了苹果、西瓜、雪梨和各式各样的水果二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。（每题1分，共3分） 1.语文课上，小强的坐姿很不（ ），老师用目光示意他坐端正。 2.这里山清水秀，环境（ ），民风古朴，是休闲度假的好去处。 3.她演奏的古筝曲子（ ）动听，我们都陶醉了。 三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。（每空1分，7分） 1. “一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人物是我国古典文学名著_中的_。 3.杨时是“_”这一成语故事中的人物。 4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。 诣：_ 乃：_ 5.“良药口苦利于病，_。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。 四、先将清平乐村居补充完整，再按要求做题。（10分） 清平乐村居 宋辛弃疾 茅檐低小，_。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿_,中儿正织鸡笼。_，_。 1.把诗句补充完整（2分） 2.清平乐是（ ）（1分） A.题目 B.词牌名 3.写出下列词语的意思。（1分）吴音：_ 相媚好：_ 4.词中的“亡赖”同_，是_的意思。（2分）5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意？_ _。 （2分） 6.这首词表现了作者怎样的思想感情？（2分） _ _。 第二部分 阅读积累与运用（30分） 一、让我们漫步在课文乐园里，呼吸别样的新鲜空气。（每空1分，共10分） 1.从杨万里笔下的舟过安仁中，我们找寻到只有孩童才有的奇思妙想：“_，_。 2.草原中“_，_。”这句话，既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。 3.将相和是根据司马迁的_改编的。主要写了“_”、“_”、“_”三个小故事，请你评价一下蔺相如： _。 4.金色的鱼钩讲述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士_ _的崇高品质。 二、推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。（15分） 母亲我狗 小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，却也有些“说狗心寒”。 到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的 邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大神，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。 第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手，我顿时感觉安全多了。 到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来是的。 忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。 几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说的我的心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬的差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！ 如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖1. 用简要的语言概括短文的主要内容。(3分） _ 2.短文从两个不同的角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用短文中的语句进行说明（6分） _ 3.短文多次写到母亲湿漉漉的手，结合短文内容谈谈这样写有什么作用（2分） _4.母亲到底是胆大还是胆小？请结合短文内容，写写你的看法。（4分）_ 一 碗 水 我们村后是密密的树林。 阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。 这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋你吃一点我的，我吃一点他的。数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！” 有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。 你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！” 山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。 哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花 这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。 啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！（1）这篇短文围绕着什么来写的？都写了哪几方面的内容？_（2） 体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情？_（3） 你喜欢这“一碗水”吗？为什么？_（4） 作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。敦煌莫高窟（9分）敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，已经有1600多年的历史。目前保存下来的492个洞窟中，共有彩色塑像3000余尊，各种壁画45000多平方米。莫高窟千佛洞的塑像，每一尊都是一件精美的艺术品。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。最大的佛像有九层楼那么高，最小的菩萨还没有手掌大。其中有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅彩塑精妙绝伦，壁画也是宏伟瑰丽。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂掩花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾经藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义侵略者掠走了。仅存部分经卷，现在陈列在北京故宫等处。敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。1短文采用“ ”的结构介绍了敦煌莫高窟。（1分）2在分述部分，作者先介绍 ，再介绍 ，最后介绍 。（3分）3用“ ”画出起过渡作用的句子。（2分）4作者在介绍千佛洞的塑像时，运用了（ ）的说明方法。（有几个选几个）（2分） A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较 D. 举例子5用“ ”画出表达文章中心思想的句子。（1分）敦煌莫高窟（9分）敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，已经有1600多年的历史。目前保存下来的492个洞窟中，共有彩色塑像3000余尊，各种壁画45000多平方米。莫高窟千佛洞的塑像，每一尊都是一件精美的艺术品。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。最大的佛像有九层楼那么高，最小的菩萨还没有手掌大。其中有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅彩塑精妙绝伦，壁画也是宏伟瑰丽。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂掩花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾经藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义侵略者掠走了。仅存部分经卷，现在陈列在北京故宫等处。敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。1短文采用“ ”的结构介绍了敦煌莫高窟。（1分）2在分述部分，作者先介绍 ，再介绍 ，最后介绍 。（3分）3用“ ”画出起过渡作用的句子。（2分）4作者在介绍千佛洞的塑像时，运用了（ ）的说明方法。（有几个选几个）（2分） A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较 D. 举例子5用“ ”画出表达文章中心思想的句子。（1分）（一）一只蜘蛛和三个启示雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来第一个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡战屡败的精神感动了，并从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。第三个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。看到的是同样一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论，这正像我们的生活，对待每一个人都是公正无私的，关键是看你用怎样的态度去面对它。1、从文中找出反义词。（2分） 潮湿-（ ） 愚蠢-（ ）2、结合上下文理解下列词语。（2分） 屡战屡败：_ 公正无私：_4、三个人受到蜘蛛的启示后，变成三种不同的人，他们分别是：（3分）（ ）的第一个人；（ ）的第二个人；（ ）的第三个人。5、读了这个小故事，你从中受到什么启示？（3分）_ （二）_ 在云南境内有一颗耀眼的“绿宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库-西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（ ）抬起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”。这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木；也有能够供应淀粉的西米树。常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光他的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出（新鲜 鲜美 鲜艳）的花朵，红的、黄的、白的、紫的争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）就会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅（美丽 美化 赞美）了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。1、联系上下文，在文中括号里选一个最恰当的词用圈出来。2、联系上下文，将下列关联词语分别填入第二、第四自然段的括号里。 A、只要就 B、只有才3、“悬”在字典中的解释有：A、公开揭示 B、无着落，没结果 C、挂 D、距离句子“那些气根悬生在大树枝干上”中的“悬”解释为：（ ）4、从文中找出下列词语的近义词。（1分） 依靠-（ ） 爱护-（ ）5、读第四自然段，然后回答问题。（4分）西双版纳你的植物中含油量最大的是（油瓜 油棕）（正确答案打）作者把“扁担藤”比作_，这是因为_黑心树被人们称为_6、给短文加一个合适的题目：_阅读答案1给下列词语找近义词（5分）陈列（） 完整（） 保存（）似乎（） 少见（ ）2用“ ”线画出表现黄河象高大的句子，用“ ”线画出表现黄河象骨骼化石保存完整的句子。3判断下列说法是否正确，正确的打“”错误的打“”（3分）（1）这段话的第一句可以缩为“古生物大厅里陈列着骨架化石”。（）（2）“在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的未端趾骨也没有失掉。”这句中的“连”字不能去掉。（）（3）“人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。”所以这句话是比喻句。（）4看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。（2分）（1）“三米多长”意味着 ，可见这头大象具有 。（2）“连也”可以看出这具象骨骼化石具有 特点，从这个关联词中可以体会出 的思想感情。二、1. 陈放 完好 保留 好像 罕见 2. 这具大象大象牙 接着是也没有失掉 3. 4. （1）象年龄大 高大 （2）保存完整 惊叹接班人1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）接班人 2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B _，用部首查字法应查王_部。（2分）3、在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己 。（3分）4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光 可见他 被钱财所吸引；二徒弟 支吾了半天，可见他 根本就没注意到保险柜里有什么 。（4分）5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 钱财的诱惑 （3分） 6、如果我是大徒弟，从此我将会： 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠 ，如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领. 。（4分）7、阅读本篇短文，我的体会是： 不管干什么行业都要讲一个信字 。（3分）马和马驹阅读答案1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。（3分）“我亲爱的儿子，既然有关你的生命，” 他的父亲答道，“ 我们马上离开这儿。” 父子俩立刻出发去寻找一个新家。2.这篇短文主要讲什么？（2分） 一只小马驹，厌倦了自己美好的生活，要离开那里，去别的地方生活。过程中的困难，让他意识到了“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就就必须适度节制。” 3.下列四组词语中，意思相近的一组是（C ）。（2分）A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分） 小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。后来去找别的地方生活，路上的困难，使得它明白的一个道理：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就就必须适度节制。 5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分） 只有我们离开这儿，我才不会死。 6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分） 老马带着孩子离开了家，他要让小马驹得到教训，明白：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就就必须适度节制。 7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？（3分） 得到的太多，就会厌烦现有的幸福；如果要得到真正的幸福，必须适度节制自己的得到。 桥阅读答案1.“瞪”查音序应查（D），完整的音节是（ dng ），查部首应查（目）部，这个字共有多少画（十七）。（2分）2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）（长长）的队伍 （汹涌 ）的洪水 （ 舍己为人）的老汉 （ 改过自新 ）的儿子 （慈祥）的老太太 （ 窄窄）的木桥 3.用“”画出比喻句。用“”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分） 这样写使句子更加生动、形象具体 一、 阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。（17分）一语未了（lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。(4分)2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分）3、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场，初见林黛玉 。（3分）4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_红楼梦_,文段通过_外貌_ 和_语言_两个方面的描写，向我们展示了一个_伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。（6分）一、 同音字填空。（2分）xin ： 限制 呈现 陷害 线索二、 选择合适的关联词填空。（2分）不论都 之所以是因为 不但而且 不是而是1.非洲的花（之所以）多，（ 是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。三、 按要求写句子。（4分）1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。判断。正确的打“”，错误的打“”。（2分）1.严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。 （ ） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。（ ）十、语文实践。（3分） 我在本学期积累的一句歇后语是： 孙猴子的脸说变就变 。我还能用它写一句话 七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。