小升初冲刺六年级语文第五讲.doc

六年级语文第五讲一、按要求写句子。1、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。改为反问句：2、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。改为肯定句：3、黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”改为第三人称转述句：4、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。改为“被”字句：二、修改病句。1、造纸是我国古代的四大发明。2、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。3、在施工时，要防止不发生事故。4、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。5、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。6、一个人难免有缺错误，改进了就好。三、扩句和缩名句。扩写：1、小女孩表演了节目。2、他很快乐。缩写：1、月亮正从水天相接的地方升起来。2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。五、阅读短文。 四、阅读短文榕城赏菊11月初的杭州，正是金色的秋天。秀丽的风景区西湖，在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装。那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最浓的秋色。当东方透出一丝晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴们便踏上了旅途。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱，时隐时现。早晨多么幽静，多么诱人呀！清晨的西湖，更是秀丽迷人，那成千上万的菊花，把西湖点缀得更加绚丽多姿。瞧，那银装素裹的“凌波仙子”，犹如刚出水的芙蓉，洁白无瑕，又似一位亭亭玉立的少女，显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣，微微向下垂着，是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠，莫非是她因激动而闪耀的纯洁真诚的泪花？在离她不远的另一盆菊花“英雄气概”，气抛却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣，向外舒展着，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂着，而是傲视秋霜，倔强地抬起头，显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故，她才得了“英雄气概”这个美名吧！接着，我又看到了“独寻秋色”，那一片片狭长的花瓣向外伸着，花瓣的尾部微微卷起。看来，她性格好静，更喜欢独自去寻找金色的秋天。在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里，我看到了“金狮曼舞”。她的部分花瓣非常长、非常细，看上去似乎很软，尾部卷曲着，很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的，故称“金狮”。它的另一些花瓣向下垂着，一阵风吹来，那花瓣便会微微抖动，看上去，确实像一只金狮在翩翩起舞秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖滨有“白玉针”“墨荷”“紫如意”，而夹道欢迎人们的更有“金丝垂钓”“秋红日月”“锦绣鸳鸯”“粉牡丹”琳琅满目，五彩缤纷，令人目不暇接。这时，离我不远的地方，一位神采奕奕的老大爷，正捻着白白的长须，低声吟涌着挂在墙上的唐代著名诗人李白的颂菊诗。他又弯下腰，细细地观赏着这些姿态万千的秋菊，时而点头微笑，时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语：“真是秋菊逢花期，千姿百态啊！”我突然有所感触，这岂只是“秋菊逢花期”？我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了“花潮”，呈现出千姿百态吗？1、填空。（1）“裹”部首（ ），共（ ）画。 （2）“截”部首（ ），“截然不同”意思是 。（2）写出近义词。观赏 五彩缤纷3、根据画线部分的意思写出恰当的成语。（1）那一盆盆菊花各种姿势呈现柔美的样子。 （ ）（2）秋天的西湖是花的海洋，这里的菊花多得看不过来。 （ ）4、“我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了花潮，呈现出千姿百态吗？将这句话改为陈述句是： 你对这句话的理解是：（ ）A 我们的榕城，整个祖国正是鲜花盛开的季节，到处开满了鲜花，呈现出千姿百态。B 我们的家乡榕城和整个祖国正处于改革开放的大好形势中，繁荣昌盛。5、根据文章内容填空。作者写“凌波仙子”抓住花瓣的 ，突出它 的特点。写“英雄气概”抓住花瓣的 ，突出它 的特点。写“独寻秋色”抓住花瓣的 ，突出它 的特点。写“金狮漫舞”抓住花瓣的 ，突出它 的特点。在这些花中，作者详写了 略写了 ，这样写的好处是 。6、菊花，历来都被诗人吟咏赞颂，请你写出一首你知道的描写菊花的诗。 7、在作者描写的众多菊花中，你最喜欢哪一种，用你的彩笔画一幅菊花图。