小升初冲刺六年级语文第五讲.doc

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六年级语文第五讲一、按要求写句子。1、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切、舒服。改为反问句:2、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。改为肯定句:3、黄继光对指导员说:“请把任务交给我。”改为第三人称转述句:4、1905年,清政府任命詹天佑为总工程师。改为“被”字句:二、修改病句。1、造纸是我国古代的四大发明。2、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处。3、在施工时,要防止不发生事故。4、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。5、詹天佑克服了种种困难和考验,主持修筑京张铁路。6、一个人难免有缺错误,改进了就好。三、扩句和缩名句。扩写:1、小女孩表演了节目。2、他很快乐。缩写:1、月亮正从水天相接的地方升起来。2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。五、阅读短文。 四、阅读短文榕城赏菊11月初的杭州,正是金色的秋天。秀丽的风景区西湖,在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装。那一盆盆婀娜多姿的菊花,便是榕城最浓的秋色。当东方透出一丝晶亮的曙光,大地在熹微中抬起胸膛,我和同伴们便踏上了旅途。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱,时隐时现。早晨多么幽静,多么诱人呀!清晨的西湖,更是秀丽迷人,那成千上万的菊花,把西湖点缀得更加绚丽多姿。瞧,那银装素裹的“凌波仙子”,犹如刚出水的芙蓉,洁白无瑕,又似一位亭亭玉立的少女,显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣,微微向下垂着,是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠,莫非是她因激动而闪耀的纯洁真诚的泪花?在离她不远的另一盆菊花“英雄气概”,气抛却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣,向外舒展着,她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂着,而是傲视秋霜,倔强地抬起头,显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故,她才得了“英雄气概”这个美名吧!接着,我又看到了“独寻秋色”,那一片片狭长的花瓣向外伸着,花瓣的尾部微微卷起。看来,她性格好静,更喜欢独自去寻找金色的秋天。在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里,我看到了“金狮曼舞”。她的部分花瓣非常长、非常细,看上去似乎很软,尾部卷曲着,很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的,故称“金狮”。它的另一些花瓣向下垂着,一阵风吹来,那花瓣便会微微抖动,看上去,确实像一只金狮在翩翩起舞秋天的西湖,真是菊花的海洋,菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”,湖滨有“白玉针”“墨荷”“紫如意”,而夹道欢迎人们的更有“金丝垂钓”“秋红日月”“锦绣鸳鸯”“粉牡丹”琳琅满目,五彩缤纷,令人目不暇接。这时,离我不远的地方,一位神采奕奕的老大爷,正捻着白白的长须,低声吟涌着挂在墙上的唐代著名诗人李白的颂菊诗。他又弯下腰,细细地观赏着这些姿态万千的秋菊,时而点头微笑,时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语:“真是秋菊逢花期,千姿百态啊!”我突然有所感触,这岂只是“秋菊逢花期”?我们的榕城,整个祖国,不正是遇上了“花潮”,呈现出千姿百态吗?1、填空。(1)“裹”部首( ),共( )画。 (2)“截”部首( ),“截然不同”意思是 。(2)写出近义词。观赏 五彩缤纷3、根据画线部分的意思写出恰当的成语。(1)那一盆盆菊花各种姿势呈现柔美的样子。 ( )(2)秋天的西湖是花的海洋,这里的菊花多得看不过来。 ( )4、“我们的榕城,整个祖国,不正是遇上了花潮,呈现出千姿百态吗?将这句话改为陈述句是: 你对这句话的理解是:( )A 我们的榕城,整个祖国正是鲜花盛开的季节,到处开满了鲜花,呈现出千姿百态。B 我们的家乡榕城和整个祖国正处于改革开放的大好形势中,繁荣昌盛。5、根据文章内容填空。作者写“凌波仙子”抓住花瓣的 ,突出它 的特点。写“英雄气概”抓住花瓣的 ,突出它 的特点。写“独寻秋色”抓住花瓣的 ,突出它 的特点。写“金狮漫舞”抓住花瓣的 ,突出它 的特点。在这些花中,作者详写了 略写了 ,这样写的好处是 。6、菊花,历来都被诗人吟咏赞颂,请你写出一首你知道的描写菊花的诗。 7、在作者描写的众多菊花中,你最喜欢哪一种,用你的彩笔画一幅菊花图。
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