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四年级下册复习材料（一）易错音、易错字1、 易错音谙(n) 驼( tu) 浙(zh) 簇(c) 皑(i) 津(jn) 耽(dn) 愚(y) 蝙(bin) 巷(xin) 捕(b) 蝇(yn) 帚(zhu) 屑(xi) 弥(m) 济(j) 弋(y) 频(pn) 浸(jn) 袅(nio) 屡(l) 垠(yn) 箬(ru) 蓑(su) 撩(lio) 违(wi) 执(zh) 徽(hu) 诱(yu) 塑(s) 扰(ro) 豌(wn) 诏(zho) 焰(yn) 膝(x) 恕(sh) 矩(j) 惩(chn)绢(jun)2、 易错字漓 绵 澜 潭 攀 臀 擦 蜿 蜒 隙 微 拔 拨 惑 德 瘦 帽 喉 吟 宛 滚 毁 凯 姨 杂 慌 聚 康 瞬 塌 欲 扰 巢 搬 饰 捣 辩 释 澈 徽 妄 融 蔡 焰 饶 膝 啄 四年级下册复习材料（二）同音字1. yn（ ）睛（ ）饰、（ ）然、（ ）示2. qu（ ）步（ ）跃、（ ）定、 喜（ ）3. f 衣（ ）、漂（ ）、音（ ）、（ ）虏4.x（ ）阳、东（ ）、休（ ）、（ ）收、（ ）望、（ ）牲、熟（ ）、可（ ）、（ ）饭、小（ ）5. sh（ ）界、方（ ）、考（ ）、（ ）范、（ ）故、战（ ）、城（ ）6. bn花（ ）、（ ）侣、（ ）嘴、打（ ）、一（ ）、陪（ ）、装（ ）7. j（ ）好、着（ ）、召（ ）、（ ）便、（ ）体、（ ）时、（ ）利、年（ ）、（ ）病8. fng 山（ ）、（ ）收、刀（ ）、吹（ ）、（ ）树、（ ）利、信（ ）、（ ）狂、蜜（ ）9.yun 花（ ）、（ ）圈、桂（ ）、（ ）来、草（ ）、资（ ）、（ ）头、队（ ）、成（ ）10.xi （ ）疵、（ ）不掩瑜、闲（ ）、自顾不（ ）、11.gng（ ）课、（ ）夫、（ ）打、（ ）作、皇（ ）、 办（ ）室、（ ）箭12、jin（ ）盘、关（ ）、（ ）身、（ ）康、（ ）设、（ ）筑13、di口（ ）、（ ）替、朝（ ）、（ ）走、皮（ ）、爱（ ）、穿（ ）、等（ ）14、bn（ ）运、（ ）家、一（ ）、（ ）长15、l严（ ）、经（ ）、日（ ）、鼓（ ）、站（ ）、（ ）量、（ ）如、（ ）益16、tu（ ）离、（ ）欠、（ ）拉、（ ）管、（ ）付、（ ）累17、ci（ ）坏、理（ ）、（ ）色、（ ）摘、风（ ）、（ ）蜜、（ ）虹8、wng（ ）记、难（ ）、愿（ ）、狂（ ）、（ ）想、兴（ ）19、rng（ ）化、（ ）解、光 （ ）、（ ）貌、（ ）树、鹿（ ）、（ ）许四年级下册复习材料（三） 多音字闷mn（ ）号ho（ ）看kn（ ）mn（ ）ho（ ）kn（ ）称chn（ ）把b（ ）干n（ ）chn（ ）b（ ）n（ ）划hu（ ）乐yu（ ）数sh（ ）hu（ ）l（ ）sh（ ）缝fn（ ）似s（ ）佛f（ ）fn（ ）sh（ ）f（ ）应yn（ ）兴xn（ ）模m（ ）yn（ ）xn（ ）m（ ）重chn（ ）空kn（ ）铺p（ ）zhn（ ）kn（ ）p（ ）塞si（ ）着zhe（ ）折zh（ ）si（ ）zho（ ）zh（ ）s（ ）zhu（ ）sh（ ）号ho（ ）朝cho（ ）曲q（ ）ho（ ）zho（ ）q（ ）片pin（ ）长chn（ ）和h（ ）pin（ ）zhn（ ）h（ ）处ch（ ）觉ju（ ）扇shn（ ）ch（ ）jio（ ）shn（ ）角ju（ ）当dn（ ）恶（ ）jio（ ）dn（ ）w（ ）的d（ ）卷jun（ ）几j（ ）d（ ）jun（ ）j（ ）系j（ ）转zhun（ ）间jin（ ）x（ ）zhun（ ）jin（ ）饮yn（ ）发f（ ）华hu（ ）yn（ ）f（ ）hu（ ）没mi（ ）要yo（ ）泊b（ ）m（ ）yo（ ）p（ ）好ho（ ）剥 bo （ ）调tio（ ）ho（ ）b（ ）dio（ ）便pin（ ）散sn（ ）还hi（ ）bin（ ）sn（ ）hun（ ）为wi（ ）据j（ ）中zhn（ ）wi（ ）j（ ）zhn（ ）削xio（ ）难nn（ ）扎zh（ ）xu（ ）nn（ ）zh（ ）圈qun（ ）吁y（ ）发f（ ）jun（ ） x （ ）f（ ）扫so（ ）弹dn（ ）悄qio（ ）so（ ）tn（ ）qio（ ）冠un （ ）种zhn（ ）拧nn（ ）un（ ）zhn（ ）nn（ ）钉dn（ ）脏zn（ ）撒s（ ）dn（ ）zn（ ）s（ ）四年级下册复习材料（四）形近字 易混字第一单元：峦（ ）蜿（ ）蜒（ ） 绵（ ）簇（ ）恋（ ）腕（ ）蜓（ ）锦（ ）族（ ） 旅（ ）泰（ ）据（ ）臀（ ）谙（ ）瑕（ ）秦（ ）踞（ ）臂（ ）暗（ ）假（ ） 稍（ ）捎（ ）梢（ ）悄（ ）削（ ） 第二单元赠（ ） 货（ ）沃（ ）例（ ）驶（ ）憎（ ） 贷（ ）袄（ ）列（ ）驰（ ）拔（ ）捶（ ）僵（ ）维（ ）拨（ ）锤（ ）疆（ ）唯（ ）第三单元幼（ ）滩（ ）嘲（ ）拦（ ） 砌（ ）幻（ ）难（ ）潮（ ）栏（ ）彻（ ）萤（ ）缺（ ）恳（ ） 蝇（ ）聚（ ）荧（ ）缸（ ）垦（ ）绳（ ）骤（ ） 第四单元：征（ ）宠（ ）抗（ ）吭（ ）串（ ）康（ ）证（ ）庞（ ）炕（ ）杭（ ）窜（ ）庸（ ）凯（ ）甩（ ）踢（ ）济（ ）裁（ ）载（ ）改（ ）用（ ）锡（ ）挤（ ） 栽（ ）第五单元：扰（ ）珍（ ）塌（ ）绊（ ）屈（ ）拢（ ）诊（ ）蹋（ ）拌（ ）茁（ ）限（ ）弧（ ）经（ ）尊（ ） 场（ ）狠（ ）孤（ ）径（ ）遵（ ）畅（ ） 第六单元：棚（ ）率（ ）谐（ ） 辛（ ）塞（ ）绷（ ）摔（ ）皆（ ）幸（ ）赛（ ）笠（ ）觅（ ）耸（ ）耘（ ）绩（ ）粒（ ）见（ ）聋（ ）坛（ ）责（ ）第七单元：略（ ）奉（ ）违（ ）磅（ ）释（ ） 绣（ ）备（ ）奏（ ）纬（ ）傍（ ）绎（ ）锈（ ）妄（ ）港（ ）澈（ ）壶（ ）徽（ ）忘（ ）巷（ ）撤（ ）壳（ ）微（ ） 第八单元：昌（ ）刺（ ）扁（ ）蔡（ ）袖（ ）冒（ ）棘（ ）篇（ ）察（ ）轴（ ）睬（ ） 肠（ ）焰（ ）膝（ ）罚（ ）踩（ ） 汤（ ）陷（ ）漆（ ）罪（ ）饶（ ）躯（ ）押（ ）剂（ ）绕（ ） 驱（ ）甲（ ）济（ ）四年级下册复习材料（五）近义词、反义词第一、二单元近义词观赏欣赏 雄伟宏伟 围绕环绕 明丽艳丽 罗列排列 兀立直立 连绵绵延 依据根据 突兀高耸 昏暗阴暗 寂静幽静 炎暑炎热 凉爽凉快 柔美柔和 精湛熟练严肃郑重 教诲教训 迷惑疑惑 拮据困难 生计生活 馈赠赠予 闷闷不乐郁郁寡欢 耽误耽搁 朴实质朴、朴素 惬意满意 疲惫疲劳赞赏欣赏、赞扬反义词壮阔狭小 无瑕斑驳 明丽暗淡 波澜壮阔水平如镜 扩散聚集 蜿蜒笔直 寂静喧闹 增添减少 馈赠索取 闷闷不乐兴高采烈 疲惫不堪精神抖擞 狼吞虎咽细嚼慢咽 赞赏批评 烦恼舒心 缓缓迅速 朴实华丽 惬意难受 善良凶恶 拮据宽裕、富有 宽容计较 沉重轻松第三、四单元近义词悲叹叹息 如果假如 根本本来 伤害受伤 启示启发 灵巧灵敏 模仿模拟 清楚清晰 宽敞宽阔 洁净干净 盘问访问 轻蔑轻视 继续连续 冷淡冷漠 暴烈猛烈 清朗晴朗 证明说明反义词柔软坚硬 温和凶狠 雪白黝黑 宽敞窄小 洁净脏乱 隐蔽暴露 增强减弱 冷淡热情 伤害爱护 漆黑明亮 垂头丧气兴高采烈 灵巧呆笨 轻蔑敬重 空旷狭窄爱护破坏 凯旋失败 安宁喧闹第五、六单元近义词骚扰打扰 鼓励舞动 倘若假如 惊讶惊异感受感悟 寄住寄居 居然竟然 屡屡多次 珍贵宝贵 震撼摇撼 风趣情趣 朴素朴实 端庄庄重 强烈猛烈反义词浓郁清淡 悲哀欢快 华丽朴素 骄傲自卑 强烈微弱 茁壮虚弱 沉稳急躁 糟蹋珍惜 短暂长久 寂寞热闹 清晰朦胧 辽阔狭窄 乏味有趣第七八单元近义词寻常平常 违背违反 容许允许 信奉信仰 拜见拜会 敬佩敬重 饶恕宽恕 忍受承受 一丝不苟认认真真 胆大妄为胡作非为 全神贯注聚精会神反义词漂亮丑陋 聪明愚昧 健康疾病 温暖寒冷 朋友敌人 违背遵循 寻常异常 鲜艳素净 赞叹贬低 善良凶恶 一丝不苟马马虎虎 气急败坏欢天喜地 防御进攻四年级下册复习材料（六）课文内容一、风景特点篇1、桂林山水奇秀险、静清绿2、双龙洞雄伟、惊险、神奇3、七月的天山奇妙无比、引人入胜4、大海波澜壮阔5、西湖水平如镜6、泰山峰峦雄伟7、香山红叶似火8、荷兰水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下桂林的山水天下第一 甲：第一12、舟行碧波上，人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。二、人物特点篇1、父亲（中彩那天）诚实，讲信用2、父亲（万年牢）认真、实在、正直3、哈默自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺机智勇敢、热爱祖国5、雨来机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子热爱和平、憎恨战争7、盲童安静热爱生活、珍惜生命8、琳达一家一心为他人着想，无私奉献9、乡下人家热爱生活，勤劳朴实10、伽利略执着追求真理，勇于实践、不迷信权威11、罗丹做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年做事勤奋执着专注、画技高超13、父亲（父亲的菜园）勤劳执著、认准目标、坚持不懈14、纪昌虚心好学、勤学苦练15、飞卫堪称名师16、扁鹊医术高超17、蔡桓公固执己见、自以为是、18、文成公主聪明又能干19、普罗米修斯不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯心狠手辣、冷酷无情21、渔夫镇定、聪明、勇敢22、魔鬼凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第1单元写景 第2单元以诚待人 第3单元大自然的启示 第4单元战争与和平第5单元热爱生命 第6单元乡村生活第 7单元执着追求 第8单元故事长廊四、单元作文分类1、第1单元校园之景（写景）2、第2单元写心里话（感谢）3、第3单元观察与发现 4、第4单元看图写想象5、第5单元热爱生命的人和事（闭眼画画）6、第6单元乡村风景或乡村生活7、第7单元我敬佩的一个人8、第8单元自由表达四年级下册复习材料（七）按原文填空2桂林山水 我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到（ ）；漓江的水真清啊，清得（ ）；漓江的水真绿啊，绿得（ ）的翡翠。船桨激起的（ ）扩散出一道道（ ），才让你感觉到船在（ ），岸在（ ）。 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过（ ）的山。桂林的山真奇啊，一座座（ ），（ ），像老人，像巨象，像骆驼，（ ），（ ）；桂林的山真秀啊，像（ ），像（ ），色彩明丽，（ ）；桂林的山真险啊，（ ），（ ），好像一不小心就会（ ）。19生命 生命 只要我的手指（ ）一用力，它就不能（ ）了。但它（ ）着，极力（ ）双翅，我感到一股生命的力量在我手中（ ），那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种（ ）的（ ）令我（ ），我（ ）放了它！ 那（ ）的种子里，（ ）着一种多么强的（ ）啊！（ ）使它可以（ ）坚硬的外壳，在（ ）阳光、（ ）泥土的砖缝中，（ ），（ ），（ ）它仅仅（ ）活了几天。四年级下册复习材料（八）课内阅读一、独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。1、这首诗写作的顺序是从（ ）写到（ ）2、诗中的哪些字词体现孤独_3、写出下列字词的意思。闲： 厌： 二、忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？1、这是一首_，作者是唐朝的 ， 2、从哪一句看出诗人来过江南？_3、江南美在哪？抄出两句。_，把这两句诗的美好画面用几句话描述出来。 4、“能不忆江南？”是（ ）A、设问句B、反问句C、陈述句 三、桂林山水 我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得（ ）；漓江的水真清啊，清得可以（ ）；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块（ ）翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。1、把空格处补充完整。2、这段话描写了漓江水的_、 和_的特点。3、用波浪线划出短文中排比的句子。4、能照样子写一个排比的句子。 四、记金华的双龙洞 （一）一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而（ ），时而（ ），时而（ ），时而（ ），溪声也时时（ ）。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，（ ），很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这就是外洞。1、把短文补充完整。2、通过“时而时而时而时而时时”这些词语你明白了什么？_ _ 3、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？举例说明。_ _ （二）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。1、我会填。一（ ）漆黑 一（ ）地方 一（ ）青龙2、写出近义词。 余外（ ） 宽广（ ） 依据（ ） 蜿蜒（ ） 3、内洞的特点是（ ） ，石钟乳和石笋的特点是 （ ）4、你能发现每组两个字的不同吗？比较后再组成词语。蜿（ ） 蜓（ ） 剧（ ） 赏（ ）碗（ ） 延（ ） 据（ ） 尝（ ）5、文中最后一句话有一组假设关系的关联词语，读后再仿照例子来造句。即使也 6、你能用文中的一句话来说明为什么这个洞叫双龙洞？请用横线划下来。 五、中彩那天 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据，母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔的财富。” . 第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。1、“:拮据”这个词想象我们家的生活会是怎样的情况？_ 2、母亲的话强调的（ ）是最重要的，联系实际说一说母亲的话的意思_。3、父亲为什么会特别高兴？_ 4、我们全家会讲些什么？想象后写下来。恰当地用上引号。_ _六、自然之道“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、照样子写词语。气喘吁吁（ABCC）： 、 、 2、用“”划出向导怎样救幼龟的句子。3、写出近义词。迅速（ ） 欢乐（ ） 补救（ ） 4、我能用“一边一边”造句。 5、读了文段，你明白了什么？ 七蝙蝠和雷达科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。1、“终于”一词说明：_2、“秘密”指的是什么？用“”画出来。3、抄出一个比喻句：_4、连线 超声波 雷达嘴巴 电波耳朵 荧光屏八、一个中国孩子的呼声今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（n m）漫着战争的硝（sho xio）烟，罪（zu zhu）恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁（x y ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧（sng sng）钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园!1、划去文中括号内不正确的读音。2、我会写出近义词。弥漫（ ） 威胁（ ）保卫（ ） 一致（ ）3“我”的呼吁是什么？用“_”化出。4读一读带有“为了为了为了”的句子，用这个词语造句。 _ 5让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ （1）这句话中“为战争敲响丧钟”的意思是指_（2）“充满阳光，鲜花和爱的人类的家园”是指 _ 九触摸春天在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧（h h）线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔（xing qing）的概（gi ki）念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属（sh s）于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、划去文中括号内不正确的读音。2、照样子写词语。清香袅袅： 、 、 3、我会在括号里填上适当的词语。（ ）弧线 （ ）曲线 （ ）世界 （ ）早晨（ ）深处 （ ）权利6、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理，用横线划出来。联系生活实际写一写这句话的含义。 十、生命 生命有一次，我用医生的听诊（zhn chn）器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震（撼 憾），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟（zho zo）蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂（zhn zn），但是，我们，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1、划掉文中括号内不正确的读音或字。2、写反义词。有限（ ） 珍惜（ ） 短暂（ ）3、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句子中“糟蹋”的意思是： ，使用的意思 4、“我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”联系生活实际写一写对这句话的理解。 十一乡下人家若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。 1.在文中（ ）里填上合适的关联词, 2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。 融洽（ ） 独特（ ）3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。 （1） （2） 4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。 5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“”标出。（2分） （1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。 （3）承上启下，过渡。 6.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用几句话写一写。 十二、两个铁球同时着地 （一）消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者：是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为（wi wi），竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执（zh zh）不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着（zhu zho）地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1、我会画出文段中正确的读音。（3分）2、联系上下文理解词语的意思。 胆大妄为：固执：3、试验的结果是什么？ 4、联系生活实际，写一写最后一句话的意思。 4、你认为伽利略是个怎样的人？ 那时候，研究科学的人都信奉（fng fng）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（z zh）备他：“你是什么意思？难道要违背（bi bi）人类的真理吗？”亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴（shun shun）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？1、我会划掉文段中括号内不正确的读音。2、我会写出下列词语的反义词。责备（ ） 信奉（ ）3、亚里士多德讲的那段话意思是什么？答：物体下降的速度快慢和（ ） 有关。物体越重，下落的速度会越 ，反之，物体越轻，下落的速度会越（ ） 。4、“一个事实”指什么？请用“”线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“ ”线画出来。5、按要求改写句子。难道你要违背人类的真理吗？改为陈述句： 十三、鱼游到了纸上文段选读练习我仍（rng rng）旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。好骄傲的年轻人。我正想着，眼睛落到他胸前的厂（徽 微）上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来他是个聋哑人！我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，（常常 有时）忘了吃饭，忘了回家。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”1、我会划去文段中括号内不正确的词语或读音。2、我会写出反义词。清澈（ ） 开始（ ） 骄傲（ ）3、照样子，用加粗的词语造句。青年为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来。 4、鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？ 5、从年轻人学画画这件事中，你得到了什么启示？ 十四、纪昌学射开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里已天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。1、照样子，写词语。百发百中： 、 、 、 2、我会写出下列词语的近义词。聚精会神（ ） 竟然（ ） 满意（ ） 3、第二自然段中有一个转折关系得句子，请把它划下来。4、用“”画出文段中的一句比喻句。5、你认为纪昌能成为百发百中的射箭能手，原因是什么？ 6、这个寓言故事说明什么道理？ 重点课文复习1忆江南是一首 ，“忆江南”是 名，写景的句“ ， 。”分别描写了 、 、 这些景物。2独坐敬亭山一诗的写作顺序是从（ ）到（ ）。这首诗表达了诗人什么感情？ 3望洞庭是（）朝诗人（ ）写的，这首诗描写了 （什么时候） （什么地方）的美丽景色，表达了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。4乡村四月是 朝 写的，描写的是 季的乡村景色。写景的诗句是 ， 。写人的诗句是 ， 。四时田园杂兴是 朝 写的一首，描写的景物有 、 、 、 、 。5纪昌学射一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好 。纪昌按飞卫要求回家先练 ，再练 。告诉我们 6扁鹊解释道：“皮肤病用 就能够治好；发展到 ，用 可以治好；即使发展到 ， 也还能治好；一旦 ，只能 ，医生再也 了。扁鹊治病告诉我们 7罗丹创作的 、 等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹说：“ 8渔夫的故事选自古代 著名的民间故事集 ，这本书又叫 ，由 个小故事组成的。其中著名的故事还有 ，这本书被誉为世界民间文学创作中的“ “独坐敬亭山 望洞庭 乡村四月 四时田园杂兴 四年级下册复习材料（九）一、照例子，填写恰当的词语（精美）的栏杆 流畅地（穿行） 拜见（长者） （驱赶）野兽（ ）的火种 深情地（ ） 攀登（ ） （ ）号码（ ）的教授 不屈地（ ） 款待（ ） （ ）铃铛（ ）的境界 艰难地（ ） 捕捉（ ） （ ）口哨（ ）的小径 敏捷地（ ） 冲破（ ） （ ）火焰二、把下列词语补充完整：无（ ）为（ ） （ ）急（ ）坏 （ ）心（ ）目（ ）（ ）见底 （ ）大（ ）为 （ ）（ ）一体月（ ）人（ ） 花（ ）叶（ ） （ ）草（ ）生以（ ）万（ ） （ ）（