人教版小学语文六.doc

小学语文六年级上册第二单元检测试卷 班级 姓名 得分第一部分文字书写 （3分） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）第二部分 语言积累（47分）一、看拼音写词语（9分）z no mio sh yo xi mng lng（ ） （ ） （ ） （ ）qng mi f s xun y qio b lng lv（ ） （） （ ） ( )二、同音字组词（4分）jn ( )工 严（ ） （ ）俏 （ ）马b ( )免 墙（ ） 和氏（ ） 手（ ）三、根据意思写词语。（4分）1、心情像潮水一样跳跃、涌动。 （ ）2、比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。 （ ）3、比喻事情的真相完全显露出来。 （ ）4、比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 （ ）四、选择句子所采用的修辞方法。（5分）A排比 B夸张 C设问 D反问 E比喻1、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 （ ）2、这么小的房间，简直就是蚂蚁窝。 （ ）3、外国人的藐视就能动摇得了中国人自己修筑铁路的决心吗？（ ）4、要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。 （ ）5、从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。 （ ）五、 按课文内容填空（25分）1、我有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）。我对这两个母亲怀着同样（ ）和同样（ ）。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，我痛哭了几天，（ ），（ ）。我的愿望没能实现，从此成了一个缺少母爱，是灵魂不全的人，抱终天之恨。文中最能体现作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子是 。2、战士们都笑着，用两个指头（ ）一小片来，细细地（ ）着，轻轻地（ ），慢慢地（ ），不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股（ ），流进了每个战士的田。这两句话写出了战士们收获西瓜后（ ）的心情和对劳动成果的（ ）。本文主要讲述战士小高（ ），而中间插进来介绍了西瓜的来历，这种写法属于（ ）。3、第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。这句话表面是写 ，实际上在写 。4、“五月端阳”指（ ）节，“心随龙舟把诗魂赶”这里赛龙舟是为了纪念爱国诗人（ ）。“八月中秋”指（ ）节，我们不禁想起王维的诗句“独在异乡为异客，（ ）”。面对“枫桥的钟声”，我们想起张继的枫桥夜泊“（ ），江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山诗，（ ）。”看到“大漠的孤烟”，很自然地想到“大漠孤烟直，（ ）”的诗句。 第三部分 阅读理解（30分） （一）课内阅读詹天佑（18分）（1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，那里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修建的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（2）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来，几个工作面同时施工，把工期缩短了一半。（3）铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。仔细读文后，请你认真答题：1、给第（1）选段划线的句子加上标点符号。（2分）2、选文的三段话分别写了詹天佑干什么。请你用四字短语进行概括。（3分）（1） （2） （3）3、第（1）选段是围绕哪句话写的，请在文中用波浪线画出。该句子在整段话中起了 作用。（2分）4、第（1）选段分别从 、 、 等三方面集中表现了詹天佑 的优秀品质。（4分）5、面对居庸关 的特点，詹天佑采用的开凿方法；面对八达岭 的特点，詹天佑采用的开凿方法；因为青龙桥附近 的原因，詹天佑设计了 。这一系列的行为可以真实地感受到他的确是一位 的工程师。（7分）（二）课外阅读 （12分）（1）钱学森是我国杰出的科学家。在美国留学期间，学习成绩优异，获得博士学位，成了航空工程和空气动力学专家。在他的导师冯卡门教授指导下，他在火箭研究方面取得很大进展。他被美国麻省理工学院聘为终身教授，并负责航空新技术的研究。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。（2）但是，当他听到中华人民共和国成立的消息后，立即决定放弃在美国的一切。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”（3）美国当局听说钱学森想回国，十分害怕，害怕他带回航空新技术，使新中国的科学技术高速发展，就采用了卑鄙的手段迫害他。（4）1950年9月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给了搬运公司。然而就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国！他只好退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天之后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。每天晚上，看守人员隔10分钟就进来开一次灯，使他根本不能休息，半个月时间，他的体重就下降了30磅。（5）美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐集资15000美金，把钱学森从拘留所保释出来。但是，美国联邦调查局仍不放松对他的迫害，他的行动继续受到限制，信件和电话都受到监视和检查。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：离开美国，回到祖国去。（6）这样，他坚持斗争了5年。他的斗争得到世界各国（主持 支持）正义人们的（支持 主持），更得到了中国政府和中国人民的极大关怀。敬爱的周总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表，在会晤中提出钱学森博士回国的问题。1955年，这场外交斗争终于取得了胜利，美国政府被迫同意钱学森回国。1956年9月17日，钱学森登上了返回祖国的轮船，10月8日到达广州。他含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。到达北京的第二天，他就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了。”回国以后，钱学森在党的领导下，为新中国的科学事业作出了伟大贡献。仔细阅读短文，再认真地一道一道地做题：1、读完短文，给短文拟取一个合适的题目。（2分）2、根据第（6）段的语境，在文中直接选词。（2分）3、联系上下文，理解该词语在文中具体所指的意思。（2分）第（2）段中的“一切”指的是（ ）；第（3）段中的“迫害”指的是（ ）。4、请你概括地说说全文的主要内容。（2分）5、文中划线的句子充分表现了钱学森（ ）的精神。（2分）6、联系新中国成立60年来所取得的辉煌成就，写几句读后的感想。（2分） 第四部分 习作表达（20分） 话题作文：请你围绕“国庆”二字，可以写写自己在电视荧幕上的所见所闻；可以写写自己亲身经历的事情；也可以写在国庆期间熟悉的人；还可以写国庆期间的游玩总之，自取题目，用四五百字表达自己真情实感。题目：