沪科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷（II ）卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷（II ）卷一、 单选题（本大题共12小题，共36.0分） (共12题；共36分)1. （3分）下列数据中最接近实际的是（ ）A . 普通铅笔的长度约为40 cmB . 一个鸡蛋的质量约50mgC . 正常人的体温38D . 中学生站立时对地面的压强约1.0104Pa2. （3分）下列现象中属于增大压强的是（ ）A . 骆驼具有宽大的脚掌B . 文字尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液C . 推土机有两条宽大的履带D . 火车轨道铺在枕木上3. （3分）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F15N的水平拉力作用下沿水平做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ） A . A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力B . B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力C . B物体受到的摩擦力为0D . 若增大拉力F，则A与地面的摩擦力也随着增大4. （3分）当你握饮料罐时，手和罐都在在空中静止，且罐底所在平面是水平的，各对力属于平衡力的是（ ）A . 手对罐的压力与罐对手的压力B . 罐受到的重力与手对罐的压力C . 罐受到的重力与手对罐的摩擦力D . 罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力5. （3分）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，同一小车从相同斜面上的同一高度由静止下滑到不同水平面时的情景，如图所示，则（ ）A . 为了便于分析，本实验的合理顺序是（a）（b）（c）（d）B . 在四次实验中，小车克服阻力做的功相同C . 由本实验可以直接得出牛顿第一定律D . 本实验中若仅添加一个小木块，还可以探究动能大小和质量的关系6. （3分）关于惯性现象的解释，以下说法正确的是（ ） A . 下落的小球速度越来越大，惯性增大了B . “漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了C . 抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性D . 系安全带可以减少驾驶员的惯性7. （3分）在光滑的水平面上使质量较大的物体运动后，撤走外力，物体将（ ）A . 由于受到惯性的作用，继续运动B . 由于物体具有惯性，要保持原来的运动状态C . 由于不再有动力，停下来D . 由于物体质量太大了，不容易停下来，继续运动8. （3分）如图所列情形中，二力平衡的有（ ） A . B . C . D . 9. （3分）下列说法中正确的是 A . 跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性B . 运动的物体有惯件，静止的物体没有惯性C . 小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害D . 行驶的汽车关闭犮动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用10. （3分）实心均匀正方体静止在水平面上。若在其右侧，按图所示方式，沿竖直方向截去一部分后，则剩余的部分，其质量、密度、对水平面的压力和压强四个物理量中，不变的是（ ） A . 质量、密度B . 压力、压强C . 密度、压强D . 密度、压力11. （3分）容器内盛有水，在一试管里面放一小球后，浮在水面上。如图所示，现将小球取下沉入水中，试管仍浮在水面上，则 （ ）。 A . 液面下降B . 液面上升C . 容器底部受到的液体的压强不变D . 试管下表面受到的液体压强变小12. （3分）如图1所示,静止在水平面上的物块,受水平拉力F作用,F随时间t的变化关系如图2所示。从t=0开始,小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示,下列说法正确的是（ ） A . 0-4s内,物块受到的摩擦力为4NB . 8-10s内,物块受到的摩擦力为6NC . 若16s时撤去F,物块将做匀速直线运动D . t=10s时,物块的速度一定小于5m/s二、 填空题（本大题共8小题，共21.0分） (共8题；共21分)13. （2分）放置于桌面上的钩码，其重力的施力物为_.在用弹簧测力计测量钩码重力之前，要先检查弹簧测力计指针位置_.14. （2分）如图所示，质量和底面积都相同的两个容器甲、乙，装有质量和深度均相等的两种不同液体，甲容器底部所受液体的压强_乙容器底部所受液体的压强；甲容器对桌面的压强 _乙容器对桌面的压强(两空均选填“大于”、“小于”或“等于”) 15. （1分）如图所示：反应了力的作用效果，其中图左表示力能_;图右表示力能_16. （2分）在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记(如下左图所示)。这样做的目的是保证两点在_，用到的物理知识是_。17. （3分）在2018年中考体育测试中，小雨同学“50m跑”的成绩是8s，则他跑50m的平均速度是 _m/s，由于_，他到达终点后无法立即停下来。 18. （5分）2018年4月2日，我国“天宫一号”空间站完成使命，坠入大气层“完美回家”。随着高度降低，天宫一号周围的大气压强_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；“天宫一号”与大气摩擦时内能会增大，这是通过_的方式增加内能；天文爱好者观察到正在燃烧的“天宫一号”，说明正在燃烧的“天宫一号”_（选填“是”或“不是”）光源。19. （3.0分）历史上第一次准确测量出大气压强值的实验是托里拆利实验，如图所示。若在海拔为2033m的金佛山最高峰做这个实验，会让测得的水银高度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）76cm汞柱。同时，大气压强的降低也使得液体的沸点_（选填“升高”、“降低”或“不变”）；所以在高原地区大气压强_（选填“高”或“低”），要使用_煮饭。 20. （3分）滑雪运动员在高速下滑时，常采用“下蹲”的姿势，这是为了_；假如教室里悬挂电灯的绳子突然断了，且同时受到的所有的力全部消失，电灯将_。 三、 计算题（本大题共2小题，共10.0分） (共2题；共10分)21. （5.0分）用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过10s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，求此处海水的深度。 22. （5.0分）计算： （1）如图计算B点的压强（g=10N/kg） （2）一个压强计与地面相平，连着简易自来水龙头，水龙头的位置比地面高1.5m，该压强计的读数是2.94105Pa，求水塔中水面离水龙头的高度（g=9.8N/kg） 四、 简答题（本大题共1小题，共4.0分） (共1题；共5分)23. （5分）如图所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景：护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是为什么？ 五、 作图题（本大题共2小题，共5.0分） (共2题；共5分)24. （2分）图中小球重5N，被绳子拉着静止在空中，请做出小球的受力示意图 25. （3分）如图，水平传送带正将大米从车间运送到粮仓。米袋随传送带一起匀速运动，画出米袋所受力的示意图。 六、 实验探究题（本大题共4小题，共24.0分） (共4题；共24分)26. （6.0分）如图所示，是某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实验装置。长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块P，右端固定在墙上。在水平外力F的作用下，将长滑板从物块P的底下水平向左抽出。 方案一：保持物块P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复多次实验，得到的实验数据如表1；方案二：保持长滑板的材料不变，在物块P的上表面增减砝码，重复多次实验，得到的实验数据如表2。表1长滑板、P材料木块金属金属金属皮革金属橡胶金属弹簧测力计的示数（N）3.23.63.9表2材料橡胶金属物块P对长滑板的压力大小（N）13151719弹簧测力计的示数（N）3.94.55.15.7根据以上数据回答以下问题：（1）弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力，理由是_； （2）表1中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩擦力为_N； （3）分析表1、表2中的实验数据，你能得到的结论是_； （4）在现实的生产与生活中，许多摩擦对我们是有用的，请你联系生活实际，试例举一个增大有用摩擦的实例，并说明是通过采取什么措施来增大摩擦的：_。 27. （6分）某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中不同深度，观察到橡皮薄膜均向上凸起，实验现象如图（a）（b）所示。 （1）观察如图（a）和（b）所示的实验现象，他们猜想：_。 （2）为了验证猜想，他们用仪器测出不同深度处水的压强p，并将相关实验数据记录在表二中。 分析比较实验序号1与2与3的数据及相关条件，距水面深度h1、h2、h3处对应的水的压强为p1、p2、p3 ， 它们之间满足的关系：_（填数量关系）。由此，小明得出初步结论：水内部的压强与水的深度成正比；小华得出初步结论：同种液体内部，液体压强与液体深度成正比。分析上述实验过程和相关条件，_得出的初步结论更合理些（选填“小明”或“小华”）。（3）小红还要继续研究液体内部压强与液体种类的关系，为此还需要的实验器材是：_。为了和表二获取的实验数据作比较，她设计了记录表三，请将表三内的空格填写完整_。 28. （6.0分）某同学买到一包新的橡皮泥，想知道它的质量现有水槽、量筒、足够水橡皮泥直接扔水里会沉底且不溶于水，水的密度为水 只选用以上器材，请你设计实验方案，写出实验步骤（可用画图或文字表述）并推导出橡皮泥质量表达式（1）实验步骤： （2）推导橡皮泥质量表达式：_ 29. （6分）小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。 （1）如图甲，先在水平桌面上固定两根平行的小棒，接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球。然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两个乒乓球将_（选填“靠近”或“分开”）这是因为气体流速越大的地方，压强越_。 （2）接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图乙），将其放置在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流。电扇转动后，托盘测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。 （3）小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述实验规律进行解释的是 。 A . 将氢气球放手后，它会漂向空中B . 火车与站台之间有黄色的安全线C . 通过拍打衣服清除它上面的灰尘。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题（本大题共12小题，共36.0分） (共12题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题（本大题共8小题，共21.0分） (共8题；共21分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 计算题（本大题共2小题，共10.0分） (共2题；共10分)21-1、22-1、22-2、四、 简答题（本大题共1小题，共4.0分） (共1题；共5分)23-1、五、 作图题（本大题共2小题，共5.0分） (共2题；共5分)24-1、25-1、六、 实验探究题（本大题共4小题，共24.0分） (共4题；共24分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、